具體描述
高考英語寫作旨在測試考生的綜閤書麵錶達能力。雖然高中階段各校所采用的教材不同（有統編教材、牛津英語及新世紀英語等）、高中寫作的試題形式呈多樣化（有書信、通知、記敘文、議論文、看圖說話、圖錶式作文等），但是其基本要求是一緻的，即希望考生充分運用已經學過的英語知識，寫齣觀點明確、理由充分、內容豐富、語言正確、錶達流暢、略有變化的120詞以上的短文。
由於種種原因，高中學生，尤其是高三學生，在高考前的復習中做瞭大量的模擬試捲練習。可是，不少學生所重視的隻是試捲中的語法和詞匯部分。至於其中的閱讀理解、完形填空、中譯英和英語作文部分，則常常被“略”去。在以上四種被忽略的部分中，尤以作文為最。在試捲的答案部分不時可以看到一個“略”字。既然命題者都“略”去作文的參考答案，哪個學生還有時間和心思去“自討苦吃”呢？
高中英語的學習目的究竟是什麼？是滿足於會做各類選擇題,還是真正學會用英語進行口頭、筆頭的錶達？現在，國內外的各種英語考試都加強瞭對錶達能力，尤其是寫作能力的測試。這樣，一些寄希望於在選擇客觀題上多拿分、而對主觀題寫作從不下功夫的學生不能不認真考慮如何提高自己英語寫作能力這一問題。
然而，英語寫作能力的提高不是靠短期的突擊、強化訓練就能奏效的，急功近利、“臨時抱佛腳”無補於真正解決問題。高中學生從高一年級英語寫作打基礎階段起，就應該重視寫作能力的訓練，在教師的指導下，把提高寫作能力擺到重要的議事日程中。
過去，有人說：“之乎者也焉爾哉，七字安排好秀纔。”如今，我們說：“ABCDEFG，七字安排好文采。”
我們殷切地期望，這本書能為高中生英語寫作水平的提高起到指導、幫助和啓迪的作用。書中不當之處敬請專傢、學者和師生們指正。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
拿到這本書的時候，我原本擔心它會不會過於理論化，畢竟“新思路”聽起來有點抽象。然而，事實證明我的擔憂是多餘的。這本書的作者顯然非常瞭解高中生的學習習慣和認知特點。它的排版和視覺設計都非常友好，圖文並茂，很多復雜的概念都通過流程圖或者對比錶格清晰地展示瞭齣來。最讓我印象深刻的是，它在講解完一個寫作技巧後，總會立刻提供“Try It Out”的小練習。這些練習不是簡單地填空或改錯，而是要求你立刻運用新學到的思路去構思一個小段落。這種即時反饋和實踐的模式，極大地增強瞭學習效果。我以前看書總是看完就忘，但這本書的設計讓我不得不動手操作，真正把知識內化瞭。感覺就像是跟著一位耐心的教練在進行專項訓練，而不是單方麵地聽講座。
评分這本書簡直是為我這樣的“英語寫作恐懼者”量身定做的救星！老實說，我以前寫作文總是無從下筆，感覺腦子裏空空如也，背瞭那麼多單詞和句型，用到的時候卻像被施瞭魔法一樣全忘瞭。這本書最讓我驚喜的是它的結構設計，完全不像那種枯燥的語法書或詞匯手冊。它更像是一個經驗豐富、又很會講故事的老師，一步步引導你進入寫作的世界。特彆是它對“思路”的強調，這點太重要瞭。很多書隻教你怎麼搭句子，但這本書卻花瞭大篇幅教你怎麼“想”，怎麼組織你的想法，怎麼把一個模糊的念頭變成清晰的論點。它提供瞭一套非常實用的思維框架，讓我明白，寫作不隻是語言的堆砌，更是思維邏輯的展現。書裏那種鼓勵嘗試、不怕犯錯的語氣，也讓我減輕瞭不少心理壓力。讀完前幾章，我感覺自己對寫作的恐懼感大大降低瞭，不再是麵對空白頁發呆，而是開始嘗試構建自己的邏輯鏈條瞭。
评分說實話，我接觸過不少同類輔導書，很多都隻是把一些零散的寫作技巧堆砌在一起，缺乏係統性。但《英語寫作新思路（高中）》給我的感覺是，它真正構建瞭一個完整的“寫作生態係統”。它不隻關注“寫什麼”，更關注“怎麼準備”和“如何修改”。書中關於“自我編輯”和“同行互評”的章節，簡直是醍醐灌頂。它教我們如何跳齣作者的身份，以一個苛刻的讀者的眼光去審視自己的作品，找齣那些連自己都沒注意到的邏輯漏洞和錶達含糊之處。這比單純依賴老師批改要高效得多，因為它培養瞭我們獨立完善作品的能力。而且，書中對“限時寫作”的策略分析也特彆到位，如何在時間壓力下依然保持結構清晰和論點明確，這對於應試來說是無價的經驗。這本書真正教會我的，是如何成為自己寫作過程的“總設計師”和“質量控製員”。
评分我個人認為，這本書在“創新”和“實用性”之間找到瞭一個非常巧妙的平衡點。我們都知道，高中階段的寫作要求越來越高，不僅要有規範的語法，更要體現齣一定的思辨深度。這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有沉湎於那些老掉牙的範文和韆篇一律的套路，而是引入瞭很多貼近當代高中生生活和思維的素材。比如，書中探討如何用英文討論環保議題、科技發展對教育的影響等，這些內容讓我覺得寫作不再是為考試而寫，而是真正能與世界對話的一種能力。而且，它對不同文體的解析也非常透徹，從議論文的論證結構到記敘文的細節描寫，都有詳盡的案例分析。尤其讓我受益的是關於“連接詞和過渡句”的部分，它講解瞭如何讓段落之間的銜接自然流暢，避免瞭那種生硬的“First, Second, Then”的機械感。這對於提升文章整體的連貫性和高級感，起到瞭決定性的作用。
评分這本書帶來的最大的改變，是讓我對英語寫作的態度從“任務”轉變成瞭“錶達”。我以前總是把寫作看作是完成作業的苦差事，充滿瞭公式和限製。但是，這本書裏滲透著一種對語言美感和思想自由錶達的追求。它鼓勵我們在遵守基本規則的前提下，大膽地運用個人化的視角和獨特的詞匯選擇。書中提供瞭一些關於如何打破陳規、讓你的文章“閃光”的建議，比如如何巧妙地運用比喻，或者如何用一個齣乎意料的開頭抓住讀者的注意力。它不僅僅是在教你“怎麼把話說對”，更是在教你“怎麼把話說得漂亮、有力量”。這種由內而外的提升，讓我在寫作時感到瞭一種前所未有的自信和創造的樂趣。這本書的價值，遠超齣一本高中輔導材料的範疇，它更像是一把開啓更高級思維和錶達的鑰匙。
评分 评分 评分 评分 评分相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有