本書以交往位主題，針對初中生特定的交往範圍和交往現象，介紹瞭如何與不同的人交往，包括教師、傢長、異性、鄰居和陌生人等，同時介紹瞭交往中種種不利的心理障礙因素，如嫉妒、驕傲、自卑、羞怯、封閉等，並提供瞭相應的改進措施和建議。
本書非常適閤初中學生及其傢長閱讀參考，同時也適閤高中學生等相近年齡的讀者。
具體描述
讀後感
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用戶評價
以前在新華書店買的，那時候還是小學生，遇見這樣的書似乎聞到“青澀”或者……色色的感覺。作者有時流露齣咆哮的語氣和老成怨憤的話語，應該經曆過文革……一些/不少心理學的規例在裏麵被介紹。插圖……怎麼說呢，很“smart”。能看見引號？不少形象都要讓人聞見精液味、衛生巾味瞭……或者汗臭，技校，樟腦丸。有些插圖很萌的
评分以前在新華書店買的，那時候還是小學生，遇見這樣的書似乎聞到“青澀”或者……色色的感覺。作者有時流露齣咆哮的語氣和老成怨憤的話語，應該經曆過文革……一些/不少心理學的規例在裏麵被介紹。插圖……怎麼說呢，很“smart”。能看見引號？不少形象都要讓人聞見精液味、衛生巾味瞭……或者汗臭，技校，樟腦丸。有些插圖很萌的
评分以前在新華書店買的，那時候還是小學生，遇見這樣的書似乎聞到“青澀”或者……色色的感覺。作者有時流露齣咆哮的語氣和老成怨憤的話語，應該經曆過文革……一些/不少心理學的規例在裏麵被介紹。插圖……怎麼說呢，很“smart”。能看見引號？不少形象都要讓人聞見精液味、衛生巾味瞭……或者汗臭，技校，樟腦丸。有些插圖很萌的
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