具體描述
《雙起翔:老北京泥玩具傳人》主要內容：雙起翔，1931年生於北京滿族傢庭。他從小酷愛彩塑藝術，三四歲時即到崇文門外花市一帶看彩塑玩。13歲從師其舅父李榮山學彩塑，17歲學滿離師自製自銷。解放後，他到東安市場生順祥玩具店做彩塑泥人、動物、花鳥、沙盤等。1953年在傢自産自銷。1956年閤作化後，他到彩塑廠任彩塑組組長。1964年彩塑廠與金屬工藝品廠閤並，成為金屬工藝製胎工人。現為北京工藝美術學會會員、民間工藝委員會會員、民間玩具研究會會員。
雙起翔的師傅李榮山為民間彩塑藝人，技藝很高，作品粗獷、色彩艷麗，以民俗、人物、鳥獸為主要題材，受過花臉桂子的指點，做一些臉譜賣。因生活所迫要多齣活多賣錢，所以沒時間多搜集素材。李的作品路子雖不廣，但已形成自己的獨特風格。舊北京《實報》曾寫過一篇《民間泥人聖手李榮山》，言其作品風格獨具，味道深沉。
雙起翔不僅學到瞭他師傅的全部技藝，而且有瞭很大的發展。多年來，他摸索瞭一套彩塑工藝的經驗，作品多次得奬。他對造型、紋飾、色彩都有重大的創造。他的作品造型穩重大方，紋飾、色彩筆鋒流暢，繁中求簡，組色協調，不斷推陳齣新。他齣自北京民間藝人之傢，卻能虛心博取眾傢之長，勤於學習，努力探索，從而形成瞭自己的獨特風格。雙起翔喜好京劇，藉以觀察探究京劇淨角的臉譜妙處，並多方求教；搜集素材，不拘一格，也不追隨某派，自己獨闢蹊徑。他認為，彩塑臉譜工藝不像舞颱藝術要求遠效果，因此色彩對比強烈，人物紋飾誇張比較大；而彩塑臉譜不過三五寸，隻在眼下欣賞，因此要求靜中求動，近效果要好，色彩要協調、穩重，紋飾要細膩，綫條要流暢。
他經常看戲，請戲劇界各派指點，他觀察到郝壽臣、袁世海的臉型上額大、底額寬，紋飾構圖比較開展，所以將彩塑臉譜兩腮加寬成七分臉，使人一目瞭然：紋飾紋樣妙處和一幅畫一樣。他研究紋飾後，發現各流派各有所長，如郝壽臣扮的竇爾墩臉譜好看，紋路清晰，但色彩過跳，他將大綠色改為粉綠色，更顯得裝飾味足；袁世海演的張飛，勾臉精神、火爆，性格突齣，他在勾畫時將眉心畫得簡練一些，這樣顯得精神勁兒足；金少山勾的包公臉一團秉公正氣，但雙起翔也減少瞭黑色，使額頭月牙更突齣，一副清官麵目；裘盛戎勾的姚期臉相穩重，徐茂公臉有正氣，他就學習其長；侯玉山勾的鍾馗活靈活現，用在彩塑臉譜上也不大適閤，因此他將額上紫蝙蝠改為紅蝙蝠，把黑鬍子改為紅鬍子，這樣效果更符閤繪畫要求。就這麼一改動，使鍾馗在1963年行業評比中取得瞭一等奬。
眼睛是繪畫中最講究的一環，是人物內心活動的具體體現，是人的心靈的窗口。所以，彩塑臉譜的眼神同樣是最主要的。有時他在畫眼時，認為彩塑人物在和他說話，可見他已入畫之深。他學泥人張的點眼方法，也有自己的體會。如曹操，過去人稱奸雄，但他認為曹操是個瞭不起的丞相、政治傢、軍事傢，畫曹操為鳳眼，眯著眼似在思索什麼，而眼中亦似射齣光芒，錶現瞭曹操心計過人、勤於思考的人物形象。泥人張徒弟鄭於鶴是彩塑藝術傢，他看到雙起翔做的鍾馗以後，認為眼神太美瞭，真跟看著自己一樣。這正是雙起翔獨到之處。他要臉譜和他說話，也就在於兩眼的視焦在一點上。雙起翔從不滿足自己既得的成果。鍾馗已多次獲奬，可他仍研究任伯年的鍾馗畫像，多次修改鍾馗，使頭戴官紗帽、為民除惡的判官形象，顯得更趨完整，深得國內外觀眾的歡迎。雙起翔多年來研究製作泥塑人物、鳥獸作品，經常得到行業內外的稱賀嘉奬。他對金屬佛像的臉型也很下功夫，並取得瞭很好成績。近六十年來，雙起翔走遍北京城內外，搜集創作素材和找尋製泥塑的原料、泥土。尤其是他將北京的泥土分為紅、黃、藍、白、黑五色，根據泥土的五種特性，分彆處理，成為他得心應手的藝術創作材料。
他就這些原材料，根據不同要求，製作各種工藝美術品，近年來多次參加展覽。他的作品《萬象更新象》《兔兒爺》，均被首都博物館收藏。泥虎、虎娃等多種作品，得到國內外藝術傢好評。雙起翔的北京傳統民間彩塑，是北京民間藝苑中的一朵奇葩。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
王连海，最近写论文才知道这么个人，从已出版这些主要著作（《中国民间玩具简史》、《民间玩具图形》、《泥人》、《外国民间玩具集》、《中国古代婴戏造型图典》、《剪纸绣花样》、《闲情偶寄图说》......）能了解到前辈们差不多把民间玩具的起源发展、各地传统玩具的历史沿革...
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用戶評價
初見《雙起翔》，這個名字便在我心中激起瞭一圈圈漣漪。它沒有直接告訴你故事的內容，卻像一首悠揚的鏇律，勾勒齣一種意境。我第一時間聯想到的，是兩隻並肩而行的雄鷹，它們在遼闊的天空中翱翔，它們的羽翼在陽光下閃爍著自信的光芒，它們共同的目標是那遙遠的彼岸，那裏有它們未竟的夢想。這種畫麵感，讓我覺得這本書可能在探討人與人之間的聯係，尤其是在麵對人生重大抉擇時，彼此的支持與陪伴所能産生的巨大能量。又或者，“雙”可以指代兩種截然不同的力量，一種是外界的壓力，一種是內心的信念，而“起翔”則是兩者共同作用下，最終突破瓶頸，達到新的境界。我喜歡這種名字帶來的開放性，它如同一個邀請，邀請我去探索書中的世界，去感受作者想要傳達的情感和思想。我期待《雙起翔》能夠成為一部觸動人心的作品，讓我從中獲得啓發，更懂得如何在人生的道路上，與他人或與自己的內心，一同“起翔”。
评分這本書的名字叫《雙起翔》，我拿到它的時候，其實對內容是完全沒有概念的，隻覺得這個名字頗有些意思。“雙”字，暗示著某種成對、同步，抑或是並存的兩種事物。“起翔”則充滿瞭力量和希望，仿佛是生命在掙脫束縛，嚮著更高更遠的天空振翅欲飛。這種組閤，一下子就勾起瞭我的好奇心，讓我想知道，作者究竟想通過這兩個字，描繪齣怎樣的故事，又想傳遞怎樣的信息。我甚至在拿到書之前，就腦海裏構築瞭好幾個可能的場景：或許是兩個人在人生的十字路口，共同做齣瞭一個大膽的決定，從此攜手前行；又或許是某種內在的矛盾，在內心深處此消彼長，最終達成一種新的平衡；更有可能是一種象徵，關於成長、關於突破、關於生命中那些重要卻又難以言喻的轉摺點。這本書的書名，就像一扇精心雕琢的門，門後是怎樣一番天地，我迫不及待地想要一探究竟。我喜歡這種名字本身就充滿張力的作品，它不直接給齣答案，而是拋齣疑問，引導讀者自己去探索，去思考。這種與作者在精神層麵的“初次對話”，往往能為接下來的閱讀體驗奠定一個極其有趣的基礎。我期待著《雙起翔》能夠帶給我一次深刻的閱讀旅程，讓我在這文字的海洋中，找到屬於自己的那份“起翔”的勇氣與力量。
评分當我在書架上看到《雙起翔》時，這個名字瞬間吸引瞭我的目光。它不像那些直白地揭示情節的書名，而是帶著一種含蓄的詩意和力量。我立刻聯想到瞭傳說中“雙鳳齊鳴”的場景，那是一種和諧而又強大的共鳴，暗示著某種非凡的聯閤與升華。“起翔”則更是充滿瞭動感和希望，仿佛預示著一個突破性的時刻，一個生命的飛躍。我開始想象，這本書講述的或許是兩個個體，在人生的某個階段，因為某種契機而走到一起，共同麵對挑戰，共同追求一個偉大的目標。又或者，“雙”代錶著一種內在的覺醒，是兩種不同意識的融閤，最終帶領生命達到新的高度。我喜歡這種需要讀者主動去解讀和體會的書名，它邀請我參與到故事的構建中來，讓每一次閱讀都成為一次獨特的發現。我期待《雙起翔》能夠帶給我一種精神上的震撼，讓我從中汲取力量，去麵對生活中那些需要“起翔”的時刻。
评分當我看到《雙起翔》這個名字時，我的腦海中立刻湧現齣一幅畫麵：在廣闊的天空中，兩隻展翅的鳥兒，它們的翅膀有力地揮動著，劃齣一道優美的弧綫，它們似乎正在進行一場默契的配閤，共同飛嚮遠方的目標。這個名字讓我感受到一種積極嚮上、充滿活力的氛圍。“雙”字，暗示著成對、並存，也許是兩個人，也許是兩種能力，又或許是兩種重要的品質；而“起翔”則是一個象徵著突破、自由和成功的動詞。我開始好奇，這本書會講述一個怎樣的故事？是關於兩個曾經失意的人，如何在彼此的鼓勵下重新振作，一同飛嚮夢想？還是關於一種內在的信念和外在的行動，如何結閤在一起，最終成就一番事業？我喜歡這種名字帶來的想象空間，它不直接給齣答案，而是留下一個鈎子，引誘我去主動探索。我期待《雙起翔》能夠帶給我一次關於勇氣、關於閤作、關於成長的深刻體驗，讓我在這本書中，找到那份能夠讓自己“起翔”的力量。
评分《雙起翔》這個名字，讓我立刻聯想到一種壯麗的景象：在廣袤無垠的藍天之下，兩隻身影正朝著同一個方嚮，以一種不可阻擋的姿態，展翅高飛。它給我一種力量感，一種生命的蓬勃，以及一種對未來的積極展望。“雙”字，讓我好奇這是否意味著兩個主人公，或者兩種同樣重要的精神力量，它們是互相依存，還是互相促進？而“起翔”，則是一個充滿希望的動詞，它暗示著某種束縛的掙脫，某種目標的達成，某種生命的升華。我腦海中構想過無數種可能的情節：或許是關於兩個曾經跌落榖底的朋友，如何相互扶持，最終重拾信心，再次飛翔；又或許是關於一種信念與行動的結閤，當內心的渴望與外在的行動同步時，便能爆發齣驚人的力量。我欣賞這種名字的藝術感，它不直接敘事，卻能引發豐富的想象，讓人對書的內容充滿期待。我希望《雙起翔》能夠帶給我一次深刻的思想啓迪，讓我從中領悟到生命中那些關鍵的“起翔”時刻，以及如何在那些時刻，找到屬於自己的力量。
评分《雙起翔》這個書名，讓我腦海中立刻浮現齣一幅畫麵：兩道身影，在晨曦微露的天空中，劃過一道優美的弧綫，它們的翅膀有力地扇動著，帶著無畏的勇氣，衝破雲層，奔嚮遠方。這個名字充滿瞭力量感和象徵意義。“雙”可以理解為兩個人、兩種力量，或者兩種精神，而“起翔”則是一種積極的、嚮上的、突破性的行動。我開始猜測，這本書可能講述的是一段關於友情、親情或者愛情的羈絆，在關鍵時刻，當事人如何互相扶持，共同剋服睏難，最終實現超越。也可能是在描繪一種精神上的成長，是兩種對立的觀念在思想的碰撞中，最終達成一種新的平衡，或者是一種更深刻的理解。我喜歡這種名字本身就富有故事性的作品，它不需要過多的解釋，就能勾起讀者的好奇心，讓人想要去探尋它背後的深意。我期待《雙起翔》能夠為我帶來一次關於生命、關於成長的深刻體驗，讓我在這段閱讀旅程中，也能感受到那份“起翔”的勇氣與力量。
评分《雙起翔》這個名字，給我一種既熟悉又陌生的感覺。熟悉，是因為“起翔”這個詞語本身就帶有振翅高飛的意象，讓人聯想到鳥兒掙脫地麵，衝嚮藍天的姿態，那是自由、是力量、是生命的勃發。而“雙”，則增添瞭一層解讀的空間，是雙重含義？是雙重力量？還是雙重生命？這種不確定性反而激發瞭我更強烈的閱讀欲望。我腦海中浮現齣一個古老的傳說，關於一對並肩飛翔的仙鶴，它們在人生最關鍵的時刻，共同選擇瞭同一條道路，最終獲得瞭非凡的成就。又或者，是關於兩種截然不同的性格，在命運的牽引下，彼此碰撞、融閤，最終共同升華。我喜歡這種名字能夠喚起無限聯想的作品，它就像一塊未被雕琢的璞玉，等待著我去發現其中蘊含的價值。它沒有給我設定任何預設的框架，讓我可以自由地想象，自由地去填充它的內涵。我期待著《雙起翔》能夠帶給我驚喜，讓我沉浸在一個充滿想象力的世界裏，體驗一段關於勇氣、關於選擇、關於成長的動人故事。
评分《雙起翔》這個書名，給我一種非常特彆的感受，它不像一些書名那樣喧賓奪主，而是像一個溫和的邀請，邀請我去探尋它所蘊含的深意。我第一反應就是聯想到一種和諧而又強大的共鳴，或許是關於兩個人，也或許是關於兩種力量，它們在某種契閤的狀態下，共同邁嚮一個更高的目標。“起翔”這個詞語本身就充滿瞭力量和希望，它暗示著掙脫束縛，飛嚮自由，是一種生命的積極展現。我開始猜想，這本書可能講述的是一段關於閤作與成長、關於理解與包容的動人故事。它或許描繪的是，當個體與個體之間，或者當不同的理念之間，能夠找到一種平衡和協同，便能爆發齣驚人的能量，實現生命的飛躍。我喜歡這種名字帶來的想象空間，它讓我覺得這本書可能不僅僅是在講述一個故事，更是在傳遞一種哲學，一種關於生命連接和共同進步的理念。我期待《雙起翔》能夠帶給我一次深刻的心靈觸動，讓我從中領悟到，在人生的旅途中，與他人或與自己，如何能夠一同“起翔”。
评分拿到《雙起翔》這本書，我第一感覺就是它有一種沉靜而又充滿力量的氣場。不是那種嘩眾取寵的浮誇，而是一種曆經沉澱後，自然流露的內在光芒。我腦海中浮現齣一種畫麵，仿佛是在一個寜靜的黎明，晨曦微露，薄霧尚未散盡，空氣中彌漫著泥土和草葉的清新氣息。在這片寜靜之中，有什麼東西正在悄然醞釀，蓄勢待發。我猜想，這本書可能探討的是關於個人成長中的某個關鍵時刻，或者是在經曆某種睏境之後，生命如何重新找到方嚮，如何重新振作起來。也許，“雙”字代錶著某種二元對立，比如希望與絕望，光明與黑暗，亦或是兩種不同的選擇，而“起翔”則是最終衝破束縛，實現超越的那個過程。我特彆喜歡這種帶有哲學思辨色彩的書名，它沒有直接透露情節，卻引人深思。它讓我聯想到很多偉大的作品，它們的書名往往也像這樣，簡潔卻意味深長，能夠觸及人心最柔軟也最堅韌的部分。我期望《雙起翔》能夠是一本能夠陪伴我度過一段時光，並在我迷茫時給予啓示的書。我好奇作者是如何將“雙”與“起翔”這兩個概念巧妙地融閤在一起，創作齣一段令人難忘的故事。
评分當我第一次看到《雙起翔》這個書名時，一股莫名的吸引力便撲麵而來。它不像其他書名那樣直白地揭示內容，而是像一個充滿詩意的謎語，在輕聲召喚著我的好奇心。“雙”字，仿佛預示著某種成雙成對的事物，或許是兩個人的故事，又或許是兩種對立思想的交織；而“起翔”則是一個充滿動感和希望的詞語，它象徵著掙脫束縛，奔嚮自由，達成某種偉大的目標。我腦海中浮現齣各種各樣的畫麵：是兩個性格迥異的人，在命運的安排下，共同經曆一場驚心動魄的旅程，最終互相成就；抑或是，是一種精神上的覺醒，是兩種不同的認知模式在碰撞中，最終達到一種全新的升華。我喜歡這種留給讀者想象空間的書名，它讓我能夠自由地去構建我對這本書的期待，讓每一次翻開書頁都充滿未知與驚喜。我期望《雙起翔》能夠帶給我一次深刻的閱讀體驗，讓我在這文字的世界裏，感受到生命的力量，也找到那份屬於自己的“起翔”的勇氣。
评分以前畫過幅給他磕頭的漫畫,不過拜師是為瞭革新.
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