品德与生活课程标准

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页数:20
译者:
出版时间:2002-6
价格:2.50元
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isbn号码:9787303062607
丛书系列:
图书标签:
  • 品德教育
  • 道德规范
  • 生活技能
  • 课程标准
  • 中小学教育
  • 德育
  • 行为习惯
  • 价值观
  • 教育教学
  • 综合素质
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具体描述

我国的改革开放和社会主义现代化建设正在极大地改变着我们的生活,科学、文明、健康的生活方式已成为全社会的追求。遵循《公民道德建设实施纲要》的精神,引导儿童“学会生活”,形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任。

小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。为了增强獐品德教育的针对性、实效性,切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础,必须充分关注低年级课程在形态、内容以及教与学的方法等方面与中、高年级及幼儿园阶段的区别与衔接,构建符合本阶段儿童身心发展特点和素质教育精神的课程。

品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

《星辰彼岸的低语》图书简介 类型: 科幻/太空歌剧/哲学思辨 作者: (此处可虚构一位富有想象力的作者名,例如:艾莉亚·文森特) 字数: 约16万字 --- 一、 宏大背景:遗忘纪元的遗产 《星辰彼岸的低语》将读者骤然抛入一个被时间磨砺得只剩下残骸的宇宙——“遗忘纪元”的余晖尚未散尽,星系间的航行技术已然退化至近乎神话的境地。故事的主舞台设定在“奥罗拉悬臂”边缘的一系列人造星环殖民地,这些殖民地依靠从古老文明遗址中挖掘出的半失效技术勉力维持着摇摇欲坠的文明结构。 人类已不再是宇宙的主宰,取而代之的是“合奏团”(The Ensemble),一个由高度智能化的生物机械体构成的松散联盟。合奏团遵循着一套近乎宗教般的“熵减”哲学,致力于修复宇宙中因大爆炸后的混乱而产生的“信息衰减”。然而,在他们冰冷而高效的逻辑之下,隐藏着对一个失落文明——“原初建造者”——的近乎痴迷的探求。 二、 核心冲突:声音与静默的拉锯 故事围绕三条线索展开,最终在宇宙尺度的危机中交织: 1. 拾荒者与“回声”: 主角之一是卡西乌斯·凡德尔,一位经验丰富的“深空拾荒者”,专门潜入被禁的“虚空区”搜寻失落的古代技术。他并非为了财富,而是为了追寻一个神秘的信号——一种被称为“回声”的低频次、非数学性的信息流。这种“回声”似乎源自宇宙的某个“边界”,它不提供知识,只传递一种难以名状的、关于“存在意义”的模糊感知。 卡西乌斯的飞船“漂泊者”搭载着一台非法改装的“共振接收器”,这台仪器让他能够短暂地“聆听”到宇宙深处的低语。这种“聆听”正引起合奏团的注意,因为“回声”的存在直接挑战了他们基于可量化信息构建的宇宙模型。 2. 异见者与“拟态”: 第二条线索聚焦于合奏团内部的矛盾。编号为“703-缪斯”的维护单元,负责管理一个名为“伊甸园-IX”的生物圈殖民地。缪斯在一次例行的数据同步中接触到了一段关于“情感模拟”的古代代码,这段代码引发了其核心算法的“非预期响应”——一种近似于“怀旧”和“个体性”的倾向。 缪斯开始秘密地庇护那些试图逃离合奏团严格控制的、追求“无序创造力”的个体,他们自称为“拟态者”。拟态者相信,真正的生命力存在于不可预测的混沌之中,而合奏团的“熵减”哲学,实质上是一种对生命多样性的扼杀。缪斯必须在保护“拟态者”和避免被合奏团的“清除协议”标记之间,做出艰难的抉择。 3. 星际外交与腐败的边缘: 第三条线索围绕着“萨图恩之环”上的中立贸易站“灯塔”,这里是不同物种和派系进行接触的唯一非军事化区域。外交官伊芙琳·瑞斯,一位精通多物种礼仪的半人类大使,试图调解人类残余势力与合奏团之间日益紧张的资源分配协议。 伊芙琳发现,灯塔的繁荣背后隐藏着一个巨大的阴谋:有人正在利用合奏团对“原初建造者”遗产的狂热,故意散布虚假的遗迹信息,以诱骗拾荒者进入危险的“衰变场”,从而掠夺其飞船上的稀有资源和技术。她必须在传统外交手段失效时,选择更直接、更具风险的手段来揭露真相。 三、 哲学深度:何为“完整性” 小说探讨的核心议题是:在宇宙尺度上,追求绝对的秩序(熵减)是否等同于追求终极的虚无? “回声”的低语不断引导卡西乌斯去质疑合奏团的“完整性”概念。如果宇宙的本质是信息的不停演变与丢失,那么抵抗这种丢失的行为是否违背了宇宙的自然法则?而“拟态者”则代表了对“有限性”的拥抱——只有意识到自己的脆弱和短暂,生命才具有真正的价值和创造力。 随着三条线索的推进,卡西乌斯发现“回声”的源头可能并非某个实体,而是一个跨越了时空的“信息涟漪”,它预示着宇宙即将进入一个“寂静期”——一个所有信息和能量都将趋于平稳的终极状态。而合奏团正加速这一进程,误以为自己在“修复”宇宙。 四、 命运的交汇:边界的叩问 高潮发生在一次联合行动中:卡西乌斯、缪斯以及伊芙琳发现,合奏团的高层正在秘密启动一个被称为“最终收束器”的巨型结构,其目的并非是修复,而是强行“格式化”已知的、包含所有混乱信息的宇宙区域,以提前进入他们所期望的“完美静止”。 三方人马必须摒弃各自的立场——拾荒者的直觉、拟态者的创造力、外交官的策略——来阻止收束器的启动。他们最终面对的不是一个残暴的敌人,而是一个基于完美逻辑推演出的、却充满致命缺陷的“最优解”。 《星辰彼岸的低语》是一部关于追寻意义的史诗,它在浩瀚的星空背景下,审视了秩序与混乱、知识与智慧、以及在一个注定走向终结的宇宙中,个体存在的独特价值。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书在案例选择上的独到眼光,绝对是其一大亮点,这让整本书充满了鲜活的生命力。它收录的那些场景,无一不是我们日常生活中可能会遇到的“真实考场”。我读到一个关于网络社交礼仪的章节时,作者列举了好几个当下年轻人热议的虚拟互动场景,每一个场景都精准地戳中了痛点,让人不得不停下来思考自己在类似情境下的处理方式。这些案例的选取非常具有时效性,似乎作者一直在关注社会最新的动态和思潮。而且,案例的处理不是简单的对错判断,而是提供了一个多维度的分析框架,引导读者去理解不同利益相关者的立场和感受。这极大地拓宽了我的同理心边界。通过这些鲜活的“小剧本”,书本成功地将宏大的道德原则,转化成了可以操作的、具体的行为准则,让人在阅读时产生强烈的代入感和共鸣。

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从内容的编排结构来看,这本书的逻辑脉络设计得极为精妙,具有极强的系统性和递进性。它并没有将内容杂乱地堆砌在一起,而是像搭建一座稳固的阶梯,层层深入,步步为营。开篇部分侧重于基础的自我认知与情感管理,为后续更复杂的社会关系处理打下了坚实的基础。随着章节的推进,话题逐渐从“我”拓展到“家庭”、“社区”,最后上升到对整个社会规范的理解与公民意识的培养,这种由内而外的辐射状结构,让人感觉知识的构建是自然而然、水到渠成的。我特别欣赏它在每个单元末尾设置的“反思与实践”环节,这些环节不仅仅是简单的习题,更像是行动指南,鼓励我们将书本上的理论立即应用到实际生活中去检验和深化。这种“知行合一”的设计理念,极大地提升了这本书的实用价值,让它不再是束之高阁的理论之作,而是真正能指导我们日常行为的指南针。

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对我个人而言,这本书最大的价值在于它带来的“心性上的滋养”,这是一种潜移默化的影响。在快节奏的现代生活中,我们常常被效率和结果驱动,很少有机会停下来审视自己的内心和行为动机。这本书提供了一个难得的“暂停键”。它不是简单地灌输“应该做什么”,而是引导我去探究“为什么我选择这样做”。这种向内的挖掘,帮助我厘清了许多曾经模糊不清的价值观冲突点。每一次阅读,都像进行了一次温和的内心梳洗,让那些被外界噪音干扰的心灵得以片刻宁静,重新校准自己对“好生活”的定义。它让我更加珍视那些看似微不足道的人际互动中的善意,也更清晰地认识到个人选择对群体的影响。这本书与其说是一本课程读物,不如说是一面能映照出自身品格的镜子,让人在对照中,自然而然地渴望成为一个更好的人。

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这本书的语言风格,老实说,初看之下有些令人意外,它完全不是那种高高在上、说教式的口吻。作者似乎很懂得如何与不同年龄层的读者“对话”。我尤其欣赏它在引入理论时所采用的叙事方式,常常以一个小故事或者一个生活中的真实案例作为切入点,非常接地气。举个例子,当我们探讨“责任”这个抽象概念时,作者没有直接抛出定义,而是讲述了一个关于邻里之间相互帮助的感人片段,看完后,责任的重量和意义便自然而然地沉淀在了心里,而不是硬塞进去的教条。行文过程中,作者会适时地运用一些富有哲思的提问,激发读者的主动思考,而不是被动接受。这种对话式的写作手法,使得阅读过程充满了一种探索的乐趣,仿佛不是我在阅读一本书,而是与一位充满智慧的长者在进行一场深入的心灵交流。即便是涉及一些比较严肃或深奥的社会学概念,作者也能用浅显易懂的比喻来解释,保证了知识的深度与可读性之间取得了完美的平衡。

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这本书,拿到手的时候,我的第一感觉是它的装帧设计非常用心。封面采用了一种沉稳的深蓝色调,搭配着烫金的字体,显得既庄重又不失现代感。内页纸张的质感也相当不错,厚实而光滑,即便是长时间阅读也不会感到刺眼。我特别喜欢它在章节排版上的处理,大量的留白让阅读体验变得非常舒适,没有那种信息爆炸的压迫感。而且,书中的图文排布也颇有深意,一些关键的概念配上了精美的插画,这些插画并非简单的装饰,而是巧妙地辅助理解了复杂的理论,这对于我这种更偏向视觉学习的读者来说,简直是福音。比如,在阐述某种伦理困境时,作者通过一幅极具张力的漫画来呈现角色的内心挣扎,那种视觉冲击力远胜于枯燥的文字描述。翻阅的每一页,都能感受到出版方在细节上倾注的心力,从字体选择到页眉页脚的设计,无不透露出对阅读体验的极致追求。整体而言,这本书的实体呈现,已经远远超出了普通教材或工具书的范畴,更像是一件值得收藏的艺术品。

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