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實用漢語口語課本.第2冊

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鄧恩明
北京語言大學齣版社
2003-12
170
26.00元
9787561912003

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发表于2024-11-05

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圖書描述

《相會在中國——實用漢語口語課本》共兩冊,每冊15課,是入門課後的初級階段口語課本,是本套教材的核心。《實用漢語口語課本(第2冊相會在中國)》的目的在於,通過會話及成段課文,使學習者掌握漢語基本語法,從而提高口語錶達能力。

編寫特點:

一、處理好知識教學與技能教學的關係

教學的基本目標是培養學生的交際能力。第二語言教學並不忽視知識教學,而是對知識教學的內容和方法有特殊的要求。教材中語言點的解釋不能像理論語法那樣介紹術語、闡述理論。傳授知識的目的是指導實踐,規範學生的言語行為。語言知識教學要與言語技能培養緊密結閤。這些原則既體現在語言點的立項和注釋中,也體現在練習的設立和要求上。

二、分層次講授語法,重視詞組層級的教學

《實用漢語口語課本(第2冊相會在中國)》的語法講授分為三個層次:詞語、詞組、句型。教學過程依次為:詞——詞組——句子——語段。在語言點三個層麵介紹中,我們特彆重視“詞組”這一層級。漢語的詞組、句子在構造原則上是基本一緻的,很多詞組具有熟語性,應作為教學的重點。本教材的語法講解中在詞與句子之間設詞組一項,介紹詞組的內部結構、組閤規則,各類詞組的句法功能,通過練習,培養學習者使用常見詞組的習慣。

三、堅持實用性與趣味性相結閤

實用性是教學雙方共同追求的目標,教材語料的選擇應把實用性放在第一位。對教材語言的要求除規範、地道外,還應貼近當代生活,同時要做到生動有趣,有幽默感,能夠引起學習者的學習興趣。《實用漢語口語課本(第2冊相會在中國)》課文有固定人物,設計瞭一定的故事情節,提供瞭典型的交際環境。各課均有對話體和敘述體兩段課文,利於學習者從單句人手過渡到成段錶達,同時敘述體課文也便於背誦。

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