本套叢書的宗旨是為教學服務、為教改服務、為學生服務，積極探索數與學的關係，依據學生心理特徵及教學規律，變“要我學”為“我要學”、變“學會”為“會學”、變“被動”為“主動”、變“苦學”為“巧學”，充分調動學生的潛在因素，探索由應該教育嚮素質教育轉型的走嚮。按照這一宗旨，本叢書的內容設計完全與現行初高中語文、數學、英語、物理、化學最教材同步；復習指導部分體現高考、中考最新特點。在內容設置上，同步部分分
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