新大学日语阅读与写作.3 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:高等教育

作者:陈百海 编

出品人:

页数:232

译者:

出版时间:2003-9

价格:24.80元

装帧:简裝本

isbn号码:9787040121407

丛书系列:

图书标签:

• 日语教材
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《新大学日语阅读与写作.3》图书简介 本书是为具备一定日语基础的大学阶段学习者精心编撰的进阶读写教材。 本书旨在通过精心挑选和编排的各类文章，系统提升学习者对复杂日语文本的理解能力，并辅以结构化的写作训练，使学习者能够自如地运用日语进行清晰、有条理的表达。 一、 编撰理念与目标 本书的核心理念在于“知行合一”。我们深信，有效的阅读是高质量写作的基础，而写作是检验阅读理解深度的最佳途径。因此，本书的设计遵循了从输入到输出的逻辑路径。 我们的主要教学目标包括： 1. 深化阅读理解能力： 突破对基础词汇和语法点的简单识别，使学习者能够捕捉文章的深层含义、作者的言外之意、文章的逻辑结构及修辞手法。 2. 拓展主题视野： 选取涵盖社会现象、文化思辨、学术前沿、历史回顾等多个领域的权威性或高质量文章，拓宽学习者的知识面和思维深度。 3. 强化写作技能： 教授如何构建清晰的文章框架（起承转合、总分总），如何使用恰当的连接词（接続詞）来保证行文的流畅性，以及如何运用高级句型和词汇来增强表达的力度和准确性。 4. 培养批判性思维： 鼓励学习者在阅读过程中提出质疑，形成自己的观点，并在写作练习中体现出对所阅读材料的深入分析和评价能力。 二、 内容结构与特色 全书共分为若干单元，每个单元围绕一个核心主题展开，并在阅读和写作两个维度上进行深度挖掘。 （一） 阅读部分：精选文章与深度解析 本册阅读材料的难度设定在日语能力测试N2至N1的过渡阶段，部分选文更接近日本大学高年级或专业研究领域的入门文本。 文章选材多样化： 我们摒弃了大量重复的日常题材，重点引入了以下类型的文本： 社会评论与专栏： 探讨当代日本社会面临的伦理困境、技术发展对生活的影响、代际差异等，要求读者理解复杂的社会语境。 学术文化随笔： 涉及日本的传统艺术、哲学思想（如“物哀”、“侘寂”的现代解读）、以及跨文化交流中的误解与融合，强调对抽象概念的把握。 商务与报告摘要： 选取商业趋势分析或简短的研究报告摘要，训练学习者快速提取关键信息和数据解读的能力。 阅读策略指导： 每篇文章后均设有专门的“精读指导”部分，重点教授以下技巧： 逻辑链梳理： 指导学习者如何识别文章中的因果关系、对比关系、递进关系，并通过标记关键逻辑连接词来重建作者的论证路径。 语境推测： 针对生僻词汇或专业术语，提供基于上下文推测词义的有效方法。 文章结构剖析： 引导学习者将长文分解为引言、论点、论据、结论等结构模块，理解段落之间的功能性联系。 拓展词汇与句型： 词汇注释不仅仅限于释义，更注重词汇在不同语境中的褒贬色彩（ニュアンス）和搭配（コロケーション）。句型部分则侧重于那些常用于正式书面语或论述性文章的高级表达。 （二） 写作部分：结构化训练与范例示范 写作训练是本书的另一核心支柱，旨在将阅读中学到的语言材料转化为主动的表达能力。 写作任务的层级递进： 写作练习由浅入深，从模仿性写作开始，逐步过渡到独立论述。 模仿与改写练习： 基于阅读文章的结构，要求学生用自己的语言复述核心论点，或针对某一论据进行换位思考和改写。 提纲构建训练： 在正式写作前，要求学习者针对给定的写作主题，先完成详细的日语写作提纲（構成案），明确论点和支持论据的分配。 专题议论文写作： 最终目标是完成一篇结构完整、逻辑严密的议论文或说明文。 关键表达工具箱： 针对写作中常见的问题，本书设置了“表达力强化模块”： 连接词的精细使用： 系统梳理表示转折、让步、因果、总结的各类连接词，并明确指出其在正式文体中的适用性（例如，区分口语化的“でも”与书面语化的“しかしながら”）。 论证句式的习得： 教授如何使用“～と言えよう”、“～という見方が成り立つ”、“～に他ならない”等增强论断说服力的句式。 段落内部的连贯性： 强调如何通过主题句（Topic Sentence）来统领全段，并确保段落内部的句子衔接自然流畅。 自我修正与互评机制： 提供了详细的写作自查清单（チェックリスト），帮助学习者自我检查语法错误、逻辑漏洞以及文体是否恰当。同时，也鼓励学习者在小组内进行互相批改和反馈。 三、 适用对象 本书面向已完成初级至中级日语课程学习（相当于完成日语能力测试N3或已具备约1500-2000核心词汇量）的大学本科生、研究生，或希望系统提升日语书面表达能力的日语学习者。学习者应具备一定的自主学习能力，并准备好投入时间进行大量的精读和写作实践。 通过本教材的学习，学习者将能够自信地应对大学阶段的日语学术阅读任务，并能独立完成结构清晰、论证有力的日语书面报告或论文。

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我刚开始接触这套教材时，对它的内容深度还是抱有一丝疑虑的，毕竟“大学”这个前缀往往意味着枯燥和高难度。然而，实际阅读后发现，作者的叙事视角非常贴近一个初入学术殿堂的学习者。他们很巧妙地将一些复杂的语法点和文化背景，融入到非常生活化、但又不失学术严谨性的篇章中。比如，有些阅读材料并非那种僵硬的课文，而是仿佛在与一位经验丰富的老师进行对话，循循善诱地引导你进入日语的思维模式。这种‘润物细无声’的教学法，极大地降低了我学习的畏难情绪。我特别欣赏其中对于文章逻辑结构的剖析，它不仅仅告诉你‘是什么’，更会深入探讨‘为什么作者要这样写’，这对于培养深度阅读能力至关重要。

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这套书的写作部分的指导简直是我的‘救星’。坦白说，我一直很头疼如何从‘会说’跃升到‘会写’，尤其是在日语句子结构和敬语运用上，总感觉力不从心。这本书提供的写作练习模块设计得极其巧妙，它不是简单地给个题目让你发挥，而是提供了一系列渐进式的脚手架。从仿写到结构重组，再到独立命题的论述，每一步都有明确的反馈机制和可供参考的高分范例。我尝试着按照书中的模板去组织一篇小论文，发现以往那些卡壳的地方，现在竟然能流畅地组织起来了。这种‘手把手’的训练，让写作从一个模糊的概念，变成了一套可执行的流程，极大地增强了我的实践信心。

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这本书的封面设计得相当大气，那种简约中透着深邃的风格，一下子就抓住了我的眼球。内页的纸张质感也令人印象深刻，阅读起来非常舒适，长时间盯着也不会觉得眼睛疲劳。最让我惊喜的是排版，文字的间距、字号的选取都非常考究，看得出出版方在细节上花了不少功夫。尤其是一些例句和注释部分，处理得干净利落，既不显得拥挤，又保证了信息获取的效率。我拿到书后，光是翻阅和感受它的物理形态，就觉得这不只是一本学习资料，更像是一件精心制作的工艺品。初翻时，那种纸张特有的油墨清香，也为接下来的学习之旅增添了一份仪式感。整体来说，从包装到内容呈现的物理媒介体验，是目前我接触过的教材中最出色的一批。

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这本书的辅助资源配置也十分到位，这对于自学者来说简直是无价之宝。我尤其看重它所配套的在线资源——那些音频的清晰度和语速的自然程度，完全达到了专业播音的水准，没有丝毫机器合成的痕迹。不同角色的发音差异性处理得非常到位，这帮助我辨识不同情境下说话者的语气和态度。此外，配套的习题答案和解析也极其详尽，每道题都给出了深入的解释，而不是仅仅标出对错。这种全方位的支持系统，让我感觉自己不是孤军奋战，背后有一个强大的教学团队在默默支持着我的学习进度，让我能够随时检验和修正自己的理解偏差。

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从文化融入的角度来看，这本书的处理手法相当高明。它没有将文化知识点零散地分布在脚注里，而是将其编织进了阅读材料的脉络之中。通过阅读关于日本社会现象、历史片段或者当代艺术评论的文章，我得以在实际语境中理解那些教科书上难以解释的文化潜规则和礼仪规范。这种情境化的学习，使得知识的吸收不再是被动的记忆，而是一种主动的探索。我甚至因为其中一篇关于‘侘寂’（Wabi-Sabi）的文章，去重新审视了自己对‘美’的理解。这种跨学科的学习体验，让学习日语的动力不仅仅停留在应试层面，而上升到了拓宽个人认知边界的高度。

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