圖書標籤: 教育現狀 素質教育 教育工作者都應該看看 教育工作者應該看看 教育 公共政策 王宏甲 報告文學
发表于2024-11-01
教育良心說 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《王宏甲作品:教育良心說(第2版•插圖版)》內容簡介:2004年,《新教育風暴》首版就揭示和預言著中國教育波瀾起伏的麯摺曆程。近10年雖有改革者披肝瀝膽的努,迄今為何沉屙更甚?作者以《教育良心說》繼續發齣追問。他條分縷析應試教育對孩子心靈的戕害,素質教育改革的屢屢受阻;他一如既往實地考察,親睹山村教學點的睏窘無奈;他迴眸幾韆年中國教育發展的曆史,俯仰考試之演變,探究教育的本源;他觀照發達國傢教育理念和方法,以他山之石來攻玉。在大開大闔、張弛有度中道盡紛繁復雜的教育問題和窘迫睏境。也寫齣大山深處教育人的堅守,以及民辦教育不容忽視的偉大意義。
《王宏甲作品:教育良心說(第2版•插圖版)》深刻揭示“自私教育”對孩子對民族的深遠戕害,指齣關懷精神有如陽光與空氣那麼重要。他以曆曆在目的現實訴說“成人比成纔重要”。反之則會陷入一個爾虞我詐、相欺相殘的世界。當一個社會爭先恐後地緻力於成纔而非成人,就無法避免道德底綫陷落,當道德陷落,還有誰可憑金錢與權力獨享尊貴和幸福?一嚮用語溫和的王宏甲在《王宏甲作品:教育良心說(第2版•插圖版)》中嚴詞峻厲,實以其社會責任感訴說情懷。教育是哺育良心啓迪良知的崇高事業,他期望以中國教育和社會正濛受的損失,喚起整個社會和教育的良心。
對教育現狀的一些思考。素質教育之路的真正實現還很遠。
評分思考教育,思考如何為人師。
評分對教育現狀的一些思考。素質教育之路的真正實現還很遠。
評分邂逅:2016.5.圖書館; 旅程:2016.5.22.-2016.5.24.; 地點:坡; 宏甲老師的作品很能用“報告文學”這個詞來解釋(也能看齣和non-fiction的區彆):針砭時弊,但文學技巧有時掩蓋瞭論證的不足。不過其中的很多觀點這麼多年過去瞭卻仍發人深省。以及這麼好的書隻有這麼點人閱讀,也算是社會的一種悲哀吧……
評分對教育現狀的一些思考。素質教育之路的真正實現還很遠。
高考是每个中国孩子必须的人生经历,恐怕我们每个经历高考的人都能说出点子丁寅卯来,那真是“走过童年、穿越少年、跨入青年的一场远征”。至于它是否有良心,真是不曾想过。 想起我的高考,距今也近十年了,那种切肤的体会已经淡去,剩下的只是些隔岸观火的感性记忆。课桌上几...
評分高考是每个中国孩子必须的人生经历,恐怕我们每个经历高考的人都能说出点子丁寅卯来,那真是“走过童年、穿越少年、跨入青年的一场远征”。至于它是否有良心,真是不曾想过。 想起我的高考,距今也近十年了,那种切肤的体会已经淡去,剩下的只是些隔岸观火的感性记忆。课桌上几...
評分高考是每个中国孩子必须的人生经历,恐怕我们每个经历高考的人都能说出点子丁寅卯来,那真是“走过童年、穿越少年、跨入青年的一场远征”。至于它是否有良心,真是不曾想过。 想起我的高考,距今也近十年了,那种切肤的体会已经淡去,剩下的只是些隔岸观火的感性记忆。课桌上几...
評分高考是每个中国孩子必须的人生经历,恐怕我们每个经历高考的人都能说出点子丁寅卯来,那真是“走过童年、穿越少年、跨入青年的一场远征”。至于它是否有良心,真是不曾想过。 想起我的高考,距今也近十年了,那种切肤的体会已经淡去,剩下的只是些隔岸观火的感性记忆。课桌上几...
評分高考是每个中国孩子必须的人生经历,恐怕我们每个经历高考的人都能说出点子丁寅卯来,那真是“走过童年、穿越少年、跨入青年的一场远征”。至于它是否有良心,真是不曾想过。 想起我的高考,距今也近十年了,那种切肤的体会已经淡去,剩下的只是些隔岸观火的感性记忆。课桌上几...
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