大学日语语法教程

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出版者:浙江大学出版社
作者:董曾珊 编
出品人:
页数:226
译者:
出版时间:2003-10
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787308034562
丛书系列:
图书标签:
  • 日语语法
  • 大学日语
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具体描述

《大学日语语法教程》主要内容简介:日语单词里有大量的汉语单词,使日语学习者感到十分方便,但是日语语法又使不少日语学习者,尤其是初学者感到很难掌握。本人从事日语教学二十年,对初学者的这一苦恼深为了解,为此特意编写了这本适于初学者使用的《大学日语语法教程》。《大学日语语法教程》的主要特点是重视基础。将语法进行梳理,化繁为简,化难为易,避开不常用的复杂语法点,同时也省略掉非常容易的、无需多作解说的语法点;语法解说及说明语法的例句尽量做到简单明了,例句里出现的单词尽量采用常用单词,使日语学习者在学习语法的过程中能够巩固所学单词。《大学日语语法教程》附带练习(包括单项练习和综合练习),以便读者通过练习消化、巩固《大学日语语法教程》的内容,掌握初级语法知识。

《现代汉语修辞学概论》:精炼、深刻的语言艺术指南 本书旨在系统而深入地探讨现代汉语的修辞现象及其规律,是一本面向高等院校学生、语文教师、文案策划人员以及所有对语言艺术怀有浓厚兴趣的读者的专业学术著作。它不满足于对常见修辞格的简单罗列,而是着力于从理论建构的高度,剖析修辞在语言系统中的核心地位、功能机制及其演变规律。 全书结构严谨,内容涵盖广博,力求在理论深度与实践指导性之间达到完美的平衡。全书共分为八个核心章节,辅以大量的经典范例和现代语料分析。 --- 第一章:修辞学的界域与基础 本章首先对修辞学的学科地位进行界定,明确其在语言学、文学理论和传播学中的交叉点。我们探讨修辞学的历史源流,从先秦诸子的雄辩之术,到魏晋的骈俪风尚,再到近现代白话文运动对修辞规范的影响。 核心内容包括: 1. 修辞的本质界定: 区分“辞”(文辞)与“辞令”(交际策略),确立修辞作为“有效性原则”在交际中的核心作用。 2. 修辞功能分析: 详尽阐述修辞在“表意精确性”、“情感渲染力”、“审美愉悦性”以及“记忆保持性”四大功能维度上的具体体现。 3. 评价标准探讨: 提出一套评估修辞效果的多元标准,超越传统的“雅俗”之辨,引入“语境适应性”、“信息密度”和“新颖度”等现代语用学指标。 --- 第二章:修辞的语境依赖性与语用基础 本章将视角从文本内部转向文本外部,强调修辞效果的达成是语境互动的产物。我们深入探讨语用学理论如何为修辞分析提供坚实的理论支撑。 重点聚焦于: 1. “格赖斯合作原则”与修辞失范: 分析如何通过故意违反(或巧妙利用)格赖斯的“相关性准则”、“充足性准则”等,产生讽刺、反语、夸张等修辞效果。 2. 言语行为理论的应用: 将修辞行为视为特定的言语行为(如宣告、命令、请求),研究其在不同社会关系中的效力域。 3. 受众预期与修辞接受: 考察不同文化背景和知识结构下的受众对特定修辞手法的理解差异,强调“理解即是修辞的完成”。 --- 第三章:词汇与语义的修辞重构 本章集中讨论语言材料(词汇、短语)如何通过语义的重新组织和激活,实现强大的修辞张力。 详细剖析以下方面: 1. 比喻系统重构: 摒弃传统上仅将其视为“相似性转移”的简单定义。我们将比喻细分为隐喻、明喻、转喻、提喻等,并重点分析“概念隐喻理论”如何解释我们在思维中对世界的结构化理解(如“时间是金钱”)。 2. 词义的延伸与转义: 深入研究借代(Metonymy)和转喻(Synecdoche)的机制,探讨它们如何通过“邻近性”、“部分与整体”关系实现高效的信息压缩。 3. 褒贬色彩的操纵: 分析通过使用具有强烈感情色彩的词汇,或进行“移情命名”,以实现观点的引导和情感的唤醒。 --- 第四章:句法结构的张力与节奏的构建 修辞不仅关乎用词,更关乎语序和句式的巧妙安排。本章探讨句法层面上的修辞创新。 主要内容包括: 1. 语序的非典型使用: 研究“倒装句”(Inversion)的功能,探讨其在突出重点、营造古朴或庄重氛围方面的作用。 2. 句式的对比与并置: 详尽分析排比、对偶、对仗等句式,重点研究它们在构建节奏感、增强气势上的机制,并区分结构对仗与意义对仗的差异。 3. 句式长短的交替运用: 分析长句(复杂句)与短句(简单句)的交替如何控制读者的呼吸和注意力的分配,尤其是在叙事和议论中的节奏控制。 --- 第五章:音韵与语音的感性诱导 本章转向声音的层面,探讨汉语特有的声调和韵律如何被修辞化地利用,以达到感染听众的目的。 着重分析: 1. 声调的抑扬顿挫: 研究平仄、高低起伏在诗歌和散文中的节奏作用,以及如何通过声调的故意变化来表达情绪的转折。 2. 音的拟态与模仿: 探讨拟声词(Onomatopoeia)的功能,以及通过叠词、双声叠韵等方式营造的音乐美感。 3. 词语的择音考量: 分析在特定语境下,选择发音相近但意义不同的词语(如谐音双关)以增强趣味性或讽刺意味的技巧。 --- 第六章:逻辑与论证的修辞策略 本章聚焦于议论性文本和说服性话语中的修辞应用,探讨如何“以理服人”的同时“以情动人”。 关键议题有: 1. 设问与反问的引导作用: 区分二者在引导听众思维方向上的细微差别,以及它们如何用于构建论证的递进关系。 2. 修辞性论证: 研究如“以子之矛攻子之盾”、“归谬法”等在修辞语境下如何被运用,使其更具冲击力而非纯粹的逻辑推演。 3. 悬念与留白: 探讨故意中断论证链条、制造信息缺口,从而激发受众主动参与构建意义的策略。 --- 第七章:修辞的文体适应性与时代变迁 修辞并非一成不变的教条,而是随着文体和时代背景而流变的艺术。本章探讨修辞在不同语域中的表现差异。 内容涵盖: 1. 古典与现代修辞的继承与扬弃: 对比古代辞赋中的“藻饰”与现代商业广告中对“简洁有力”的追求之间的修辞选择差异。 2. 新闻媒体修辞: 分析标题党、社论中的情感倾向性修辞,以及如何平衡客观报道与主观判断。 3. 网络语言的修辞创新: 考察表情包、缩写词、梗文化等在网络社群中迅速演变出的新型修辞现象及其传播机制。 --- 第八章:修辞的辨识、批判与反思 本章是全书的总结与实践指导部分,强调批判性思维在修辞消费中的重要性。 核心目标在于: 1. 常见修辞误用辨析: 指出过度使用、错位使用(如陈旧的比喻)导致的修辞效果“失效”或“反噬”。 2. 识别修辞陷阱: 教导读者如何识别和解构那些旨在操纵舆论、模糊焦点的情感化或煽动性修辞,如虚假对比、滑坡谬误(常以修辞面貌出现)。 3. 个体风格的形成: 引导学习者在掌握规范后,如何提炼出符合自身表达习惯和思想内涵的独特修辞风格。 --- 本书特色: 本书采取“理论建构—机制剖析—语料验证—批判反思”的递进式教学结构。每一理论分支都配有来自古今中外文学、哲学、政治宣传及日常交际中的真实案例,确保理论分析的鲜活性和说服力。它不仅是一本“工具书”,更是一本引导读者深入理解语言力量、提升思维敏锐度的思想读本。学习者通过本书,将能真正掌握汉语表达的艺术精髓,实现从“会说话”到“会艺术地说话”的质的飞跃。

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这本书的排版和装帧设计简直是一场视觉盛宴。初拿到手时,那种厚实而又不失细腻的纸质触感就让人爱不释手。设计者显然在细节上倾注了大量心血,无论是字体选择的典雅与清晰,还是章节标题和重要语法点的版式设计,都透露出一种严谨又不失活泼的学术气息。特别是那些复杂语法结构的图解和表格,它们被巧妙地融入到整体设计中,既保证了信息传达的准确性,又极大地减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。我尤其欣赏它在色彩运用上的克制与精准,主色调的沉稳与点缀色的恰到好处,营造出一种既适合严肃学习又让人愿意亲近的阅读氛围。这不仅仅是一本语法书,更像是一件精心打磨的工艺品,让人在学习知识的同时,也享受着阅读的过程。这种对物理形态的重视,无疑为整个学习体验加分不少,让人愿意把它摆在书桌上,随时翻阅,而不是束之高阁。

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这本书在内容编排上的逻辑性,简直是教科书级别的典范。它并没有急于抛出那些令人望而生畏的复杂规则,而是采取了一种非常温和且层层递进的教学路径。起始部分对基础概念的梳理,扎实得如同为高楼打地基,确保了学习者对最核心的句法结构有着牢固的把握。随着章节的深入,作者巧妙地引入了对比和辨析,那些以往总让我混淆不清的细微差别,在这里被剖析得条分缕 আখ,配以大量生动且贴近实际语境的例句,让抽象的语法点瞬间具象化。更令人称道的是,它对语用层面的关注,书中不仅告诉你“怎么说”,更深层次地解释了“为什么这么说”,以及在不同交际场合下应该如何选择最恰当的表达方式。这种从“形”到“意”,再到“用”的完整闭环,极大地提升了学习的效率和深度,让人感觉每翻过一页,对日语的理解就向前迈进了一大步。

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阅读体验上的流畅性和作者的“匠人精神”是这本书最打动我的地方。很多技术性很强的书籍,读起来往往有一种生硬的、被动接受的感觉,仿佛是在硬啃一块难以下咽的知识硬糖。但这本书的行文风格却非常具有引导性,它更像是一位经验丰富、耐心十足的导师在耳边娓娓道来。作者的语气是鼓励性的,而非居高临下的说教。当遇到需要记忆大量规则时,他们会巧妙地穿插一些文化小知识或者历史背景来帮助理解,这不仅增加了阅读的趣味性,也极大地帮助了记忆的巩固。整个阅读过程中,我几乎没有感到任何“抗拒”的情绪,而是沉浸在一种被知识流温柔包裹的状态中。这种高水准的文本驾驭能力和对学习者心理的细腻体察,使得学习过程中的挫败感被降到了最低,真正做到了“润物细无声”的教学效果。

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作为一名有着多年学习日语经历的“老学生”,我深知很多语法书往往在深度上有所欠缺,或者在广度上显得不够全面。然而,这本教程在内容覆盖的广度和解析的深度之间,找到了一种近乎完美的平衡点。它详尽地涵盖了从初级到高级阶段绝大多数需要掌握的语法点,而且对于那些在其他教材中常常被一带而过的疑难杂症,这本书都给予了非常详尽和深入的剖析。我特别注意到了它在处理那些具有多重解释或存在地域差异的语法现象时的严谨态度,作者没有给出武断的结论,而是提供了不同的学术观点供读者参考,这体现了一种高度的学术负责精神。这种对知识体系的完整性追求,使得这本书不仅可以作为入门或进阶的工具书,更可以成为一本可以长期研读和参考的学术资料,其价值随着使用时间的增长而愈发凸显。

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这本书的配套资源和辅助学习工具,可以说远超出了我对一本传统教材的期待。我特别喜欢它提供的那些互动练习和自我检测模块。这些设计非常注重实战性,它们不是那种机械重复的填空或选择,而是模拟了真实会话场景中的语言运用挑战。通过这些练习,我发现自己能够迅速地定位到自己理解上的盲区,并且立即获得即时反馈,这对于及时修正错误认知至关重要。此外,书中对一些特殊句型和俚语的扩展说明,也展现了作者对当代日语实际使用情况的深刻洞察。它没有停留在陈旧的课本语言上,而是与时俱进地融入了现代日本人交流中常用的表达方式。这种与“活语言”接轨的设计理念,让学习过程不再枯燥乏味,充满了发现的乐趣,也让我对未来进行实际交流更有信心。

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