小学生分类作文

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出版者:青岛出版社
作者:千丽霞
出品人:
页数:309
译者:
出版时间:2004-4-1
价格:19.80元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787543627086
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《金版小学生分类作文:3年级》由清波作文编辑部编写。《金版小学生分类作文:3年级》主要内容是:名校学生优秀作文•高级老师精彩点评。

《诗词格律与意境探微》 内容概要: 《诗词格律与意境探微》是一部深度剖析中国古典诗词创作精髓的学术专著。本书旨在超越基础的格律知识普及,深入探究诗词的形式美学、音韵结构、意象构建以及情景交融的艺术手法。全书分为上下两卷,逻辑严谨,论证充分,不仅适合文学研究者和专业诗人,也为所有热爱并希望提升自身古典诗词鉴赏与创作水平的读者提供了坚实的理论基石和丰富的实践指导。 上卷:格律的秩序与韵律的生命 上卷聚焦于古典诗词的“形”与“声”,即格律的严谨性及其所蕴含的音乐美。 第一章:音韵学的再审视——平仄与拗救的辩证统一 本章摒弃了传统格律教学中对平仄的简单化归类,引入了中古音系和近古音系对现代汉语影响的比较研究。重点探讨了“黏”、“对”、“孤平”、“三仄尾”等复杂规则的形成历史及其在不同朝代、不同流派中的变异性。详细分析了“拗救”并非简单的违规,而是诗人在特定情境下为追求表达的力度与变化而采取的精妙平衡术。通过对大量唐宋名篇的拆解,揭示了音韵变化如何直接服务于情感的起伏和意境的递进。 第二章:词牌的“身体”与句式的“呼吸” 不同于对联和律诗的相对固定,词的格律复杂多变。本章将词牌视为一种具有固定“身体结构”的音乐文本。详细辨析了不同词调(如仄韵、平韵、长短句)在结构上的差异如何限定和引导了词人的情感走向。例如,分析了“双调慢词”中换头的处理,如何实现叙事节奏的转换和情感的深化。同时,探讨了句式中的“虚位”与“实位”对句子节奏感的影响,使读者理解词句的停顿与气口,如同人体的呼吸,是意境流畅性的关键。 第三章:用典的艺术:典故的“显性”与“隐性”张力 诗词中的用典是提升作品厚度与文化内涵的重要手段。本章深入研究了典故的不同使用层次:从直述典故、化用典故到“一字入魂”的暗示性用典。重点论述了典故的“张力”——即典故本身所携带的固定意义与词人赋予其的新情感之间的张力。通过对比苏轼的豪放与李清照的婉约,展示了同一典故在不同心境下如何焕发出迥异的光彩,强调了用典的“精准度”而非“堆砌度”。 下卷:意境的构建与情思的渗透 下卷将焦点转向诗词的“神”与“魂”,即如何通过语言将抽象的情感转化为可感知的意象,并最终达成情景交融的至高境界。 第四章:意象的生成机制:从物象到心象的转化 本章将中国古典美学中的“意象”提升到哲学层面探讨。分析了经典意象(如月、柳、风、雁)的文化符号学意义,它们是如何超越其自然属性,成为承载人类共通情感的媒介。细致剖析了“白日依山尽,黄河入海流”中,空间感的巨大扩展如何反衬出词人怀古伤时的“心象”。探讨了“虚”与“实”的对立统一,即如何通过对实景的精确描摹,来暗示或烘托出诗人内心深处的“虚景”(如理想的破灭、友人的远去)。 第五章:情景交融的层次分析:由“写景”至“抒情”的无痕过渡 “情景交融”是古典诗词成就的标志。本书不再将情景视为简单的并列关系,而是细致梳理了两者结合的多种模式: 1. 触景生情(由外及内): 外部景物触发内心感触。 2. 移情于景(由内及外): 内心情绪投射到外部景物上,使景物带有人格色彩。 3. 景即是情(物我合一): 景物本身已完全内化了主体的感受,达到“一切景语皆情语”的境界。 通过对王维的山水田园诗和杜甫的沉郁顿挫之作的对比研究,展示了不同情感基调下,情景交融手法的微妙差异。 第六章:语言的锤炼与“不着一字,尽得风流” 本章探讨了语言的“留白”艺术。优秀的诗词往往是“说一半,留一半”,让读者在想象中完成剩余的创作。分析了动词的精准选择在构建画面动感中的作用,以及形容词和副词的节制使用如何避免叙述的扁平化。重点研究了“反向叙述”和“省略句式”在营造含蓄美方面的巨大能量。本书提倡的创作观是:词句的价值,往往体现在它没有说出来的部分,这需要读者和作者共同对文化底蕴和情感深度进行深层次的解码。 总结与展望: 《诗词格律与意境探微》不仅是一本工具书,更是一部美学导论。它力求让读者明白,格律是为意境服务的骨架,而意境是格律赋予生命的灵魂。通过对形式的深刻理解和对意境的细致品味,读者将能够真正领略到中国古典诗词历经千年而不衰的艺术魅力。 本书特色: 理论深度: 结合音韵学、修辞学和美学原理进行多学科交叉论证。 案例翔实: 选取了从《诗经》到宋词的经典名篇作为分析蓝本,配有详细的格律标注和意境图解。 实践指导: 为提升创作者对节奏和意象的掌控能力提供具体的方法论指导。

作者简介

目录信息

一 写人篇
二 记事篇
三 写景篇
四 状物篇
五 想象篇
六 童话篇
七 读后感篇
八 游记篇
九 日记篇
十 书信篇
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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就其提供的范例和引导而言,这本书的实用价值远远超出了我的预期。它提供的并非是高高在上、遥不可及的“完美范文”,而是充满了真实生活气息的片段,让人感觉“我也可以做到”。作者在每组范例之后附带的“思考路径”和“技巧提炼”,尤其值得称道。这些解析不是简单的语法或修辞点的罗列,而是深入到创作思维层面,剖析了作者是如何从一个模糊的想法,一步步提炼、打磨,最终形成一篇完整作品的心路历程。这种注重“过程教育”的理念,极大地鼓舞了处于学习阶段的读者,让他们明白写作的本质是思考与锤炼,而非天赋。它教会了我们如何观察生活、如何捕捉瞬间的灵感,并将之转化为有力量的文字。

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这本书最让我感到震撼的是它所蕴含的对“生命体验”的尊重与展现。它似乎在努力捕捉那些稍纵即逝的情感波动、那些被日常琐碎掩盖的深刻瞬间。我从中读到了一种强大的共情力量,作者不仅是在记录事件,更是在记录事件对“人”产生的影响和带来的成长。无论是关于友谊的温暖,还是面对挫折时的坚韧,那些文字都散发着一种真诚的温度,仿佛能穿越纸张,与读者进行心灵的对话。这种深度和广度,让这本书超越了单纯的“技能学习”范畴,升华为一部关于如何感知世界、如何成为一个更丰盈的个体的指南。每一次重读,都像是一次情感的洗礼,让人对周遭的一切都多了一层温柔而深刻的理解。

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我必须赞扬这本书在结构组织上的精妙布局,它颠覆了我对传统分类的刻板印象。不同于生硬地将主题割裂开来,这里的章节过渡自然得如同季节的更替,一个主题的结束总是巧妙地为下一个主题的开启埋下伏笔。我发现,作者似乎更注重挖掘事物内在的联系,而不是仅仅罗列外在的表象。例如,关于“自然”的篇章,并没有停留在简单的景物描写,而是深入探讨了人与自然之间复杂的情感纠葛和哲思。更让我惊喜的是,在看似不相关的两类主题之间,总能找到一条若隐若现的情感暗线索牵引着读者,这需要作者对素材有着极高的驾驭能力和深刻的洞察力。这种“有机”的编排方式,极大地提升了阅读的连贯性和逻辑性,让整个阅读过程变成了一次充满发现的旅程。

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这本书的文字风格极其灵动多变,仿佛有无数位性格迥异的作者在轮流讲述,这在同类读物中是极其罕见的。初读时,我以为是多个选本的集合,但深入阅读后才发现,这种变化是经过精心设计的,它像是一场文学的万花筒,展示了语言表现力的无限可能。有的篇章笔触细腻如丝,描绘的场景栩栩如生,连空气中的味道和光线的温度都能被清晰感知;而另一些段落则充满了奔放和激扬的情感,仿佛能听到作者内心的呐喊与欢笑。尤其欣赏作者在叙事节奏上的把控,快慢相宜,张弛有度,总能在关键时刻抓住读者的心弦,让人忍不住想一口气读完。这种充满生命力和感染力的文字,不仅提供了阅读的愉悦,更像是一堂生动的写作示范课,展示了如何用不同的“声音”去述说同一个世界。

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这套书的排版设计真是让人眼前一亮,色彩的运用大胆而又不失稳重,每一页的留白都恰到好处,让人在阅读时心情舒畅。装帧方面,纸张的质感摸上去非常舒服,厚实且不易透墨,即便是用钢笔书写,也丝毫不会有浸染的烦恼。尤其是封面,那插画的风格带着一种清新自然的田园气息,一下子就把人从纷繁的城市喧嚣中拉了出来,进入了一个充满想象力的文字世界。内页的字体选择也非常人性化,大小适中,行距宽松,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。我注意到,有些章节的标题使用了别致的艺术字体,这不仅增加了书籍的观赏性,也巧妙地区分了不同主题的段落。整体来看,这本书在视觉传达上做得极为出色,每一个细节都透露出制作者对阅读体验的深切关怀,这对于喜欢把书当作艺术品收藏的读者来说,无疑是一份意外的惊喜。它不仅仅是一本工具书,更像是一件值得细细品味的工艺品,让人愿意反复翻阅,每一次都能发现新的美感细节。

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