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读后感
提到HLS，首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难，小班讨论课发言压力自不在话下，纵算是一两百人的大班必修课程，教授或者随堂随机抽问，或者排定轮值依序抽问，通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答，有时问答往返十数分钟...
评分提到HLS，首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难，小班讨论课发言压力自不在话下，纵算是一两百人的大班必修课程，教授或者随堂随机抽问，或者排定轮值依序抽问，通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答，有时问答往返十数分钟...
评分提到HLS，首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难，小班讨论课发言压力自不在话下，纵算是一两百人的大班必修课程，教授或者随堂随机抽问，或者排定轮值依序抽问，通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答，有时问答往返十数分钟...
评分提到HLS，首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难，小班讨论课发言压力自不在话下，纵算是一两百人的大班必修课程，教授或者随堂随机抽问，或者排定轮值依序抽问，通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答，有时问答往返十数分钟...
评分提到HLS，首先最鲜明的是其“苏格拉底教学法”。教授们喜在上课时与学生诘问辩难，小班讨论课发言压力自不在话下，纵算是一两百人的大班必修课程，教授或者随堂随机抽问，或者排定轮值依序抽问，通常一门课至少会有一两次机会要在全班面前与教授对答，有时问答往返十数分钟...
用户评价
《哈佛新鲜人》这个名字，给我的感觉是一种充满活力和可能性。我倾向于认为，这本书可能会着重于描绘一种积极向上、充满探索精神的生活状态。想象一下，一群来自世界各地的聪明年轻人，汇聚在哈佛这样一个充满学术氛围和多元文化的地方，他们会碰撞出怎样的火花？ 我期待书中能够展现出这种积极的能量，比如，他们是如何克服困难，又是如何抓住机遇的？ 是在某个课堂上灵光乍闪，还是在某个社团活动中激发了无限潜能？ 我甚至可以想象，书中会有一个充满智慧的导师角色，用一种独特的方式引导着这些新鲜人，帮助他们认识自己，发掘潜力。 另外，我也对书中可能涉及到的“哈佛文化”非常感兴趣。它是否真的像传说中那样，有着独特的学习方式、思维模式，甚至是生活习惯？ 我希望能从书中了解到这些“哈佛式”的独特之处，看看它们是如何塑造一个人的？ 这本书的书名，让我觉得它不仅仅是一本关于学习的书，更可能是一本关于“生活”的书，关于如何在这个充满挑战和机遇的世界里，活出自己的精彩。 我相信，阅读这本书，一定会带给我很多积极的能量和深刻的思考。
评分读到《哈佛新鲜人》这个书名，我脑海里立刻浮现出一些画面，感觉这本书会是一部非常写实的作品。我推测，它可能不是那种虚构的传奇故事，而是更侧重于记录真实的生活细节和人物情感。比如，书中的“新鲜人”们，他们会面临怎样的具体困难？是早晨起床困难，还是课堂发言紧张？是难以融入集体，还是对未来感到焦虑？ 我很想知道，作者是如何捕捉到这些细微的情绪和行为的。会不会有详细的场景描写，让我们仿佛身临其境，感受到那些初入陌生环境时的忐忑与兴奋？ 我尤其好奇，书中会不会探讨一些关于“成功”的定义，以及在哈佛这样的顶尖学府里，学生们对于“成功”的理解和追求又会有怎样的不同。它会不会挑战我们对成功的一贯认知，引导我们思考更深层次的价值？ 我也期待书中能有一些关于“适应”的经验分享，不是那种泛泛而谈的道理，而是具体的、可操作的建议，让像我一样可能即将面临新环境的人，能够从中获得一些启发和力量。这本书的名字，让我觉得它很有可能是一本关于“成长”的指南，但不是那种枯燥的教科书，而是通过生动的故事，让我们看到一个真实的“人”如何在挑战中逐渐成熟。
评分这本书我真的非常期待，书名《哈佛新鲜人》一下子就抓住了我的眼球。首先，这个名字本身就充满了故事感，让人联想到初入象牙塔的青涩与迷茫，也预示着一段关于成长、探索和蜕变的旅程。我猜想，作者可能是一位曾经在哈佛学习的经历者，或者对哈佛的生活有着深刻的观察和理解。我非常好奇，究竟是什么样的经历，让他们能够如此精准地描绘出“新鲜人”的状态。是初来乍到的文化冲击？是面对顶尖学府的压力与挑战？是和来自世界各地优秀人才的交流碰撞？还是在学术研究、社团活动、人际交往中遇到的种种趣事和难题？ 我想象着书中会有关于如何适应高强度学习节奏的建议，如何找到属于自己的学术方向，如何在复杂的人际关系中建立友谊，甚至可能还有一些关于如何在哈佛这样一个竞争激烈的环境中保持初心和自我认同的探讨。我尤其希望能读到一些关于那些“哈佛式”的思考方式和解决问题的方法，它们是否真的与众不同？它们是如何塑造一个人？ 这本书的封面设计我也很喜欢，简约而有力量，仿佛在诉说着一个充满希望的开始。我迫不及待地想翻开它，跟着主人公一起，体验那段充满挑战与惊喜的哈佛时光。
评分我被《哈佛新鲜人》这个书名深深吸引了，它给我一种强烈的画面感，仿佛能看到一个年轻的面孔，带着好奇与憧憬，踏入一个全新的世界。我猜想，这本书可能会聚焦于主人公在哈佛大学初期的经历，那种既兴奋又略带不安的心情。 我特别好奇，书中会如何展现这种“新鲜感”。是初入校园时被宏伟建筑震撼的瞬间？是第一次听到诺贝尔奖得主的讲座时的激动？还是和来自不同国家、不同背景的同学交流时的文化冲击？ 我认为，这本书很可能是一份关于“适应”的指南，但不是那种刻板的说教，而是通过生动的故事，展现出主人公是如何一步步融入哈佛的节奏，如何找到自己的定位。 我也期待书中能有一些关于“选择”的探讨。在哈佛这样的地方，面临着无数的可能性，主人公是如何做出自己的选择的？ 这些选择，又如何影响了他的人生轨迹？ 这本书的书名，让我觉得它充满了青春的活力和对未来的无限可能。我希望它能带领我一起，感受那种纯粹的学习热情，那种对知识的渴望，以及那种在挑战中不断成长的力量。 《哈佛新鲜人》，它不仅仅是一个书名，更像是一种人生阶段的象征，一种关于勇于探索、敢于追梦的写照。
评分《哈佛新鲜人》这个书名，让我联想到的是一种关于“蜕变”的故事。我脑海里勾勒出的画面是，一个原本可能有些普通、甚至有些迷茫的个体，在进入哈佛之后，经历了一系列的学习、挑战和成长，最终破茧成蝶，成为一个更加优秀、更加自信的人。 我特别想知道，书中对于这种“蜕变”的描写会是怎样的？ 是通过某个关键事件的发生，还是一个循序渐进的过程？ 我期待书中能有非常细腻的人物刻画，让我们看到主角内心的挣扎、困惑，以及最终战胜自我的喜悦。 我也对书中可能出现的“挑战”感到好奇。这些挑战，可能不仅仅是学术上的难度，还可能包括人际关系的处理，甚至是价值观的碰撞。 在这个过程中，主角是如何应对的？ 是依靠自己的智慧，还是得到了他人的帮助？ 我相信，这本书会传递一种积极的信号，那就是无论起点如何，只要敢于挑战，敢于学习，就能实现自我超越。 我也希望书中能够分享一些关于“学习方法”的见解，不是那种枯燥的理论，而是通过主人公的亲身经历，让我们看到学习的乐趣和力量。 《哈佛新鲜人》，这个名字本身就暗示着一种开始，一种新的篇章，我非常期待能跟随主人公一起，见证这段意义非凡的成长历程。
评分都说哈佛法学院的第一年是地狱般的一年，从《律政俏佳人》《一个小女人的常春藤之旅》里面都可以看出来，阅读量和课程作业不是一般的多，砖头一样的课本和密密麻麻的推荐书单。法学院的初衷是让一个人从正常思维转换到律师思维，对所有的事情和物品保持辩证的观点，这样以后打官司才能契合律师的角色。给所有从法学院存活下来的人致敬
评分经过本科甚至生活的历练，都难以抵抗法学院对个人价值观的摧残，更何况是国内的本科法学院。忽视人文教育，更像是职业训练的教育，培养出来的人所组成的法学社会，处处充满着无情，腐败。一本很好的书。
评分学校图书馆微信能查到以前的借阅历史了，标记一些之前看过的。
评分学术机构的评价机制其实代表了一种古典的价值取向
评分哈佛法学院
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