双效互动新课程名师同步导航(下)

双效互动新课程名师同步导航(下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:电子工业出版社
作者:殷宝霞等编
出品人:
页数:150
译者:
出版时间:2004-1
价格:11.70元
装帧:平装
isbn号码:9787505395220
丛书系列:
图书标签:
  • 教材
  • 教辅
  • 同步练习
  • 名师
  • 互动
  • 课程
  • 初中
  • 下册
  • 学习
  • 提升
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

本丛书与人民教育出版社高中新课程同步配套。本书聘请全国知名的学科专家和重点中学的优秀一线联合编写。采用新的编写理念,在内容取舍和体例编排上,注重学习效率和学习效果优先,强调知识和能力的同步培养。全书主要分为三个栏目:目标导向,注重知识的归纳整理;典例导法,通过具有代表性的例题,增强学生分析问题解决问题的能力;学海导航,设计不同层次的练习题,满足学生的需要。

本书可作为学生配合课堂教学使用。由于内容比较实用,同样也适合广大高中学生自学和参考。

好的,这是一份关于一本假想图书的详细简介,该图书与您提供的书名《双效互动新课程名师同步导航(下)》内容完全无关。 --- 图书名称:《数字人文:技术、方法与前沿探索》 作者: [虚构作者姓名,例如:王振宇、李清华] 出版社: [虚构出版社名称,例如:文澜学术出版社] 版次: 2024年第一版 定价: 128.00 元 ISBN: 978-7-XXXX-XXXX-X --- 内容简介 在信息技术飞速发展的今天,数字人文(Digital Humanities, DH)已成为跨学科研究领域中最具活力和变革性的力量之一。本书《数字人文:技术、方法与前沿探索》旨在为文史哲、艺术学、社会科学等领域的学者、研究人员以及对新技术抱有热忱的学生,提供一套全面、深入且具有实操指导意义的入门与进阶指南。本书不探讨K-12教育体系下的同步课程辅导或教学导航,而是专注于构建和应用计算思维于传统人文学科研究之中。 本书结构清晰,内容涵盖了数字人文研究的理论基础、核心技术工具、主流研究范式以及当前领域内的热点议题。全书共分为五大部分,力求平衡理论深度与实践应用。 第一部分:数字人文的理论基石与学科定位 本部分首先界定了数字人文的内涵与外延,探讨了其在当代学术图景中的独特地位。我们深入剖析了“计算”与“人文”的内在张力与融合点,追溯了数字人文从早期文本分析到如今大数据、人工智能驱动的演变历程。 重点内容包括: 1. 什么是数字人文?——历史脉络、核心理念与方法论反思。 2. 学科范式转换: 探讨“文本可计算性”与“意义生成”的关系,分析计算思维如何重塑传统的人文研究问题。 3. 伦理与批判视角: 讨论算法偏见、数据隐私、数字鸿沟等在人文研究中必须正视的伦理困境。 第二部分:核心技术工具与数据处理基础 理解数字人文,必须掌握支撑其运转的底层技术。本部分侧重于介绍学者在实际研究中需要掌握的基础工具链,并提供详尽的上手指南,绝非传统课堂的教学进度安排或知识点梳理。 涵盖的主要技术模块: 1. 编程基础入门(Python for Humanities): 专注于使用Python进行文本清洗、结构化数据处理及简单的可视化脚本编写。 2. 数据采集与抓取: 介绍网络爬虫技术(如使用BeautifulSoup, Scrapy)在获取档案、文献、社交媒体数据方面的应用规范与限制。 3. 数据库与知识图谱构建: 讲解关系型数据库(如MySQL)和非关系型数据库(如Neo4j)在构建人文学科特定知识网络中的应用。 4. 地理信息系统(GIS)在人文领域的应用: 如何利用ArcGIS或QGIS进行历史地理空间分析。 第三部分:关键研究方法与实证分析 本部分是本书的核心,聚焦于当前数字人文研究中最常用、最具影响力的几种计算方法,并辅以具体的案例研究,展示如何将这些方法应用于严肃的学术论证中。 深入解析的方法论包括: 1. 文本挖掘与计量分析: 侧重于词频统计、主题模型(Topic Modeling,如LDA)的应用,用以宏观把握大规模文本语料库的内在结构。 2. 自然语言处理(NLP)进阶: 实体识别(NER)、情感分析、文本分类等技术在文学批评、历史文献分类中的实践。 3. 网络分析(Social Network Analysis, SNA): 使用Gephi等工具分析历史人物关系、文学人物互动网络、知识传播路径。 4. 可视化叙事: 不仅仅是生成图表,而是如何利用信息可视化技术(如D3.js, Tableau)构建具有论证力的“可视化的论点”。 第四部分:前沿领域与跨学科前沿探索 数字人文研究日新月异,本部分紧跟国际学术前沿,探讨了新兴技术如何为特定人文学科带来突破口。 重点前沿议题: 1. 深度学习与文学研究: 探讨Transformer模型(如BERT)在诗歌风格模仿、作者归属判断等复杂任务中的潜力与局限。 2. 虚拟现实/增强现实(VR/AR)与文化遗产: 3D建模、点云数据处理在博物馆学和考古学中的应用。 3. 计算艺术史与音乐信息检索: 如何量化分析图像风格、音乐结构,并从中提取文化意义。 第五部分:项目管理与学术规范 成功的数字人文研究往往需要跨学科团队合作和严谨的项目管理。本部分为研究者提供实用指导,确保研究成果的透明性、可重复性和持久性。 内容聚焦于: 1. 数字人文项目生命周期管理: 从提案、数据收集、分析、协作到成果发表的全流程规划。 2. 元数据与互操作性: 如何遵循TEI(Text Encoding Initiative)等行业标准进行文本编码,确保研究数据的长期可访问性。 3. 成果的开放获取与传播: 探讨数字人文成果的出版模式(如数字专著、交互式网站)与知识产权问题。 本书特色: 实践导向: 书中所有方法论均配有清晰的代码示例和数据集链接,读者可通过实际操作巩固理解。 批判性反思: 坚持在技术应用中融入人文关怀,探讨工具背后的意识形态,避免技术至上论。 面向未来: 关注最新的工具和理论发展,确保读者能够站在数字人文研究的潮头。 适用人群: 本书适用于人文学科高年级本科生、硕士及博士研究生,以及希望将计算方法融入现有研究范式的青年教师和研究人员。无论您是希望利用Python分析一千部小说,还是渴望构建一个关于古代贸易路线的知识图谱,本书都将是您不可或缺的智力伙伴。它不是对任何既有课程的简单复述,而是对前沿研究方法的系统性整合与前瞻性部署。

作者简介

目录信息

第一单元
能力要求
方法指津
经典题析
语段阅读
延伸阅读
第二单元
能力要求
方法指津
经典题析
语段阅读
延伸阅读
第三单元
能力要求
方法指津
经典题析
语段阅读
延伸阅读
第四单元
能力要求
方法
· · · · · · (收起)

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书真是让我醍醐灌顶,尤其是它对基础概念的梳理和深入剖析,简直是教科书级别的典范。我一直觉得在某些知识点的理解上总有些模棱两可的地方,但这本书通过层层递进的讲解,把那些原本晦涩难懂的内容变得清晰明了。它没有简单地堆砌知识点,而是真正做到了“授人以渔”。比如,在处理某个复杂的数学模型时,作者不仅给出了公式,还详细阐述了这些公式背后的逻辑推导和实际应用场景,让我一下子明白了“为什么是这样”,而不仅仅是“是什么”。这种强调底层逻辑的教学方式,极大地提升了我解决新问题的能力。我特别欣赏它在不同章节间建立起来的内在联系,这种结构上的巧妙安排,使得整个学习过程如同在攀登一座逻辑严密的阶梯,每一步都踏实有力,最终能让人对整个学科体系形成一个宏观而又精细的认知框架。对于任何想要真正掌握这门学问,而不是仅仅应付考试的求知者来说,这本书绝对是案头必备的利器,它的价值远超同类出版物。

评分

这本书的实用价值,尤其体现在其对跨领域知识整合的巧妙处理上。在现代学术和职场环境中,单一领域的专精已经越来越不够用了,真正的价值往往诞生于学科的交叉地带。这本书在这方面做得尤为出色,它频繁地将本学科的核心原理与工程学、心理学甚至哲学中的相关概念进行类比和融合,使得学习者能够构建一个更加立体的知识网络。例如,在讲解某个抽象的优化算法时,书中会穿插介绍类似决策过程在生物进化中的体现,这种类比不仅加深了理解,还拓宽了思维的边界。读完之后,我感觉自己不再是一个单纯的学科学习者,而是一个更具综合素养的思考者。这种打破学科壁垒的教育理念,是现代教育真正需要的方向。它让我意识到,知识的真正力量不在于其独立性,而在于其相互连接、相互印证的广度和深度。

评分

这本书带来的挑战性是恰到好处的,它既不至于让人望而却步,又能持续激发我的好奇心和探索欲。每当我觉得自己掌握了某个部分时,紧接着就会出现一个需要更高阶思维才能攻克的难题或思辨性的探讨。这种“推着你走”的学习节奏,非常有效地避免了学习过程中的懈怠。我特别欣赏其中设置的那些“开放式问题”或者“辩证分析单元”,它们很少提供直接的答案,而是鼓励读者去构建自己的论证链条和判断标准。这对我个人批判性思维的训练起到了决定性的作用。我开始学会在接收信息时,不自觉地从多个维度进行审视和反驳,这在日常的工作和学习交流中都带来了显著的提升。总而言之,它不是一本用来“看完”的书,而是一本需要不断“对话”和“搏斗”的书,这种高强度的脑力激荡过程,才是真正令人兴奋的学习体验。

评分

这本书的排版和设计真的让我眼前一亮,那种沉浸式的阅读体验,是很多教材望尘莫及的。细节之处见真章,从字体选择到段落间距的把握,都体现了出版方对读者体验的极致追求。更值得称赞的是,它的插图和图表制作得极其精美且富有信息量。我尤其喜欢它在关键概念旁配上的那种手绘风格的示意图,它们仿佛拥有自己的生命力,能瞬间将抽象的理论具象化。阅读过程中,我几乎没有遇到需要反复琢磨才能看懂图示的情况,每一次观察图表,都能获得新的启发。这对于那些需要通过视觉辅助来理解复杂流程或结构的学习者来说,无疑是一个巨大的福音。而且,全书的纸张质量也非常好,拿在手里沉甸甸的,让人感觉物有所值。每次翻阅,都像是在进行一场精心准备的学术之旅,那种舒适感和专业感是其他同类书籍所无法比拟的,真正做到了将美学融入教育的精髓之中。

评分

我必须说,这本书在内容的选择和编排上展现了一种高屋建瓴的战略眼光。它没有陷入追逐时髦术语的泥淖,而是专注于那些经过时间检验、真正构成学科核心的知识体系。这种“厚重感”让人感到非常可靠。作者似乎深谙“少即是多”的道理,每一个被选入的案例、每一个被深入探讨的定理,都经过了严格的筛选,它们是构建完整知识大厦不可或缺的砖石。尤其是在对某些经典理论进行重构和阐释时,作者的洞察力令人叹服,他们用现代的视角重新审视了历史脉络,使得这些“老知识”焕发出了新的活力。这不仅仅是一本知识的集合,更像是一部思想的演进史。对于我这种希望建立扎实学术基础的读者而言,这种严谨且具有历史深度的内容编排,是建立自信和进行深度研究的前提。它引导我关注事物的本质和长远价值,而不是被表面的喧嚣所迷惑。

评分

评分

评分

评分

评分

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有