具体描述
硕士研究生英语入学考试是一种水平测试、选拔测试，是为技优录取服务的教育测量手段。根据最新考研大纲规定，从2002年起增加听力理解题型，考试成绩只作为参考分。从2003年起听力成绩将正式纳入总分。这实质上反映了我国英语教学将交际功能模式和认知测试手段相结合的趋势。这样的趋势概括起来讲，透视出了以下"三个新点"：
1． 强调语言交际功能
2． 考核语言运用能力
3． 实施认知测试手段
本书中的听力材料直接选自国外听力教材、外刊杂志和相关的科普书籍，内容涉及日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论，还包括一定数量的电视节目、讲座、演讲和论述片段，本书严格以大纲为准绳，根据近两年英语试卷的命题特点及趋势，严格控制题目难易程度。特别强调的是，本书中的历年真题和10套录音材料均由语音地道纯正、语速把握准确的教委主考官英、美专家录音。书中认真标记语音说明以及重音、连读、停顿、意群、语调等语音学特征，标记出听力材料的要点和难点，使考生在听的过程中目标明确、针对性强。
作者简介
索玉柱 北京大学英语系副教授，应用语言学、英语测试学博士、北京大学考研英语阅卷组组长，全国著名的考研英语辅导专家，具有丰富的考研英语辅导经验。多年来一直担任北京、上海、武汉、南京、西安、成都、重庆、郑州、合肥、太原、沈阳、长春、哈尔滨、济南等全国大、中城市大型考研英语辅导班的主讲专家。深受广大考生的拥戴！编著的考研专用书有：《2005年考研英语综合教程》、《2005年考研英语听力步步高》、《2005年考研英语听力教程》、《2005年考研英语主题精读66篇》、《2005年考研英语作文背诵36篇》、《2005年考研英语最后冲刺》等。
目录信息
一、怎样练好听力基本功
二、影响学生听力理解的几个因素及对策
三、考研英语听力技巧
四、重视英语综合能力的培养
五、听力理解的障碍问题及应试对策（特别推荐）
六、考研英语听力考点小结及应试答题方法（特别推荐）
第二部分 历年考研英语听力真题试卷及答案详解
一、2004年考研英语听力真题试卷及答案详解（特别推荐）
1 真题试卷
2 答案详解
3 听力录音材料及译文（特别推荐）
二、2004年考研英语大纲听力样题试卷及答案详解
1 真题试卷
2 答案详解
3 听力录音材料及译文（特别推荐）
三、2003年考研英语听力真题试卷及答案详解
1 真题试卷
2 答案详解
3 听力录音材料及译文（特别推荐）
四、2002年考研英语听力真题试卷及答案详解
1 真题试卷
2 答案详解
3 听力录音材料及译文（特别推荐）
第三部分 2005年全国硕士研究生入学考试英语听力全真模拟训练课程
第1课 [标准英音（GB）听力突破①]
第2课 [通用美音（GA）听力突破①]
第3课 [标准英音（GB）听力突破②]
第4课 [通用美音（GA）听力突破②]
第5课 [标准英音（GB）听力突破③]
第6课 [通用美音（GA）听力突破③]
第7课 [标准英音（GB）听力突破④]
第8课 [通用美音（GA）听力突破④]
第9课 [标准英音（GB）听力突破⑤]
第10课 [通用美音（GA）听力突破⑤]
第四部分 2005年考研英语听力全真模拟试题录音材料
附录
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
我当初选择这本教材，主要还是冲着它“教程”二字去的。很多市面上的听力书，说白了就是堆砌真题和模拟题，考完就扔了，对提升长期能力帮助不大。但这一本不同，它明显带有系统的教学逻辑。从最基础的连读、弱读的辨识训练开始，到特定场景下的词汇听力，再到最后的大段篇章理解，层层递进，毫不含糊。我记得其中有一个章节专门讲解了英式发音与美式发音在特定词汇上的微妙差异，这一点在后来的真题中被反复印证是多么重要！很多时候我们听不出来，不是因为词汇量不够，而是因为我们只习惯了某一种发音模式。这本教材很耐心地把这些“陷阱”一一拆解，配合磁带里的示范，让人不得不去细抠每一个音素。更让我印象深刻的是，它的配套练习题设计得非常巧妙。它不是那种听完就让你选A/B/C的简单模式，很多题目要求你听写出关键信息点，甚至是某个长难句的主谓宾结构。这种主动回忆和重构信息的过程，极大地锻炼了我的主动听力能力，而不是被动地等待选项出现。坦白说，初期做起来确实有点费劲，感觉时间花得比做阅读理解都要多，但坚持下来，你会发现自己的“有效听力时间”在悄悄增加，不再是听过去就忘了的“水过鸭脖”。
评分这本书，说实话，拿到手里的时候，我内心是有点忐忑的。毕竟“2005”这个年份摆在那儿，听力材料的新鲜度是个绕不过去的大问题。我当时备考的时间点，市面上各种新出的、号称紧跟最新出题趋势的资料铺天盖地，我还在抱着这本老牌的教程翻看，真有点“逆流而上”的感觉。拆开包装，首先映入眼帘的是那两盒磁带，泛黄的磁带外壳和略显粗糙的印刷，立刻把我拉回了那个年代的氛围里。现在的孩子可能都没见过这种需要倒带的设备了。不过，我还是决定给它一个机会，毕竟这套书的名气在考研圈子里一直不小，很多人都说它是“经典中的经典”。我先试着听了试听部分的对话，那种老式的录音风格，清晰度自然比不上现在的数字高清音频，但奇怪的是，里面人物的语速、口音的处理，反而有一种沉稳的质感，不像是现在很多材料为了追求速度而牺牲清晰度的做法。特别是对于一些长难句的停顿和强调，处理得非常到位，仿佛能清晰地“看到”出题人想考察的重点在哪里。我得承认，光是听完前几个单元，我就觉得自己的耳朵好像被重新校准了一遍，那种对于细节捕捉的敏感度，似乎比我之前自己盲听的材料要高出一截。这是一种老派教学法带来的扎实感，不是那种浮于表面的应试技巧，而是从根本上提升听力理解力的训练。
评分关于那附带的磁带，可以说是这套书的灵魂所在。在那个数字资源尚未普及的年代，磁带就是唯一的载体，也因此，它的使用体验成了一把双刃剑。一方面，我得费力找一台旧的磁带播放器，时不时地还得担心磁带会被无故消磁或者卡带，这种物理上的不便在今天看来是难以忍受的。但另一方面，正是这种不便，反而强迫我进行更高效、更有目的性的听力训练。我不能像现在用软件那样随意拖动进度条，想听哪一句就听哪一句。如果我想反复听某一段话，我必须手动按下“快进”，然后在合适的时机按下“播放”，这种操作过程本身就是一种对注意力的集中和训练。更关键的是，磁带的音质决定了它只能提供一种“标准”的听力环境，它没有提供任何“美化”或“降噪”处理，你听到的就是最原始、最真实的发音状态。这对于培养耳朵对真实语境下声音的适应性至关重要。它教会了我，在考场上，你不可能指望背景环境是绝对安静、发音是绝对标准的，你需要学会过滤噪音，抓住核心信息，而这套磁带恰恰提供了一个“不完美但真实”的训练场。
评分这套书的排版和装帧，说实话，非常朴实，甚至有些简陋，完全没有现在教材那种花里胡哨的彩色印刷和大量的图示。但正是这种朴实，反而凸显了内容本身的价值。我尤其欣赏它在“听力文本”的处理方式上所体现的严谨态度。所有的听力原文，都配有详尽的注解，不是简单的单词翻译，而是针对那些在听力中容易产生歧义的短语、习语进行深入剖析。比如，某个表达在书面语中A的意思，但在听力对话中，由于语境和语气，它可能表达的是截然不同的B含义。这本书会把这种“听力陷阱”单独拎出来，用小标题的形式进行强调说明。我常常在做完一套题后，不是急着去看正确答案，而是反复研读那些注解部分。这就像是请了一位经验丰富的老前辈在旁边为你“划重点”，他知道哪些是ETS/考研命题人喜欢设置的烟雾弹。而且，它对听力材料的来源也有一定的说明，虽然是二十年前的材料，但很多话题的选择，比如学术讲座的节选、社会热点讨论，其深度和广度，至今看来依然具有很高的参考价值，完全不会让人觉得是“过时的知识点”。
评分说句实在话，如果你是一个追求“快速提分”、“押题命中”的考生，可能这本书给你的即时满足感不会太强。毕竟它更像是一本“内功心法”而非“速成秘籍”。我刚开始使用的时候，进度确实比较慢，因为我发现我必须花大量时间去理解那些看似简单的句子结构，去辨认那些在日常口语中经常被忽略的语流变化。这本书没有刻意去追逐那些花哨的、短期内可能提高几分的技巧，它注重的是听力底层逻辑的搭建。它教会你如何去预判说话者的意图，如何在大段信息流中快速建立起信息层级。比如，当听到转折词如“however”或“on the other hand”出现时，你要立刻在大脑中给之前的陈述打上一个“待修正”的标签，并为接下来的内容腾出“重点接收区”。这种思维模式的训练，远比单纯记住几个听力高频词汇要来得有用。总而言之，这套教程更像是一块磨刀石，它不会直接把刀磨得锃光瓦亮，但它会让你在日复一日的打磨中，真正拥有那种锋利而持久的听力判断力，适合那些愿意下苦功，目标是打牢基础的长期主义者。
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