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出版者:山西出版集团，山西教育出版社

作者:董娟 编

出品人:

页数:259

译者:

出版时间:2003-5

价格:43.0

装帧:平装

isbn号码:9787544025102

丛书系列:

图书标签:

• 中学生
• 写作
• 资料
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• 写作技巧
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• 学生用书
• 语文

《少年心语：点亮你的表达之路》 一、 拾级而上：从基础到精深的书面表达指南 本书是为渴望提升写作能力的中学生量身打造的一本全方位、系统化的学习手册。我们深知，写作并非高不可攀的技能，而是可以通过科学的方法和持续的练习逐步掌握的艺术。因此，《少年心语》力求以清晰的结构和生动的案例，引领读者踏上这段充实的文字探索之旅。 基础篇：夯实地基，稳固根基 本书的开篇聚焦于写作的基石——语言的准确性与生动性。我们不会停留在枯燥的语法规则讲解上，而是通过大量贴近中学生生活的范例，深入剖析“如何让你的文字更干净、更有力量”。 词汇的魔力： 告别陈词滥调，发掘词语的精确含义和丰富色彩。本部分将介绍如何构建自己的“词汇库”，区分近义词的细微差别，并学习如何运用专业、准确的动词和形容词，让描述瞬间立体起来。例如，与其写“他很高兴”，我们引导学生尝试“他欣喜若狂”、“他眉宇间尽是笑意”。 句式的灵活变换： 掌握长短句的交错运用，理解并实践如何使用倒装句、并列句、复杂句来控制文章的节奏感和韵律美。我们将分析优秀范文如何通过句式变化，增强表达的张力和感染力。 语法的实战应用： 侧重于中学生在写作中最常犯的结构性错误，例如主谓不一致、逻辑跳跃等。通过“错误示范与修改对比”，让学生在直观的对比中掌握规范的句法结构。 二、 题材的广度：拓展写作的无限可能 写作的魅力在于其包罗万象的内容。《少年心语》致力于拓宽学生的写作视野，教会他们如何从日常生活中捕捉灵感，并将其转化为引人入胜的文章。 叙事的艺术： 无论是记叙文、故事创作还是人物速写，清晰的叙事线索和鲜明的人物形象是成功的关键。本章详细讲解了“讲故事的五大要素”——情节设置、冲突构建、高潮处理、悬念保留和结局收束。我们提供了一整套人物塑造的工具箱，包括外貌描写、心理活动刻画和语言对白的设计。 描写的深度： 描写不仅仅是堆砌形容词，更是调动读者的感官体验。本书系统介绍了“五感写作法”（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉），并辅以大量对景物、环境、人物情感的精妙描摹案例，指导学生如何“身临其境”地描绘世界。 议论的锋芒： 议论文是锻炼逻辑思维的绝佳途径。本书摒弃了空洞的说教，强调“论据的有效性”与“论证的严密性”。我们深入探讨了如何选择具有说服力的例证（如历史典故、科学事实、个人经历），如何构建清晰的“总—分—总”结构，以及如何运用对比、排比、反问等修辞手法，增强论点的冲击力。 三、 结构的美学：搭建逻辑清晰的思维殿堂 一篇优秀的文章，如同精美的建筑，其结构布局至关重要。《少年心语》将结构视为文章的“骨架”，详细拆解各种文体的最优搭建方案。 起承转合的学问： 如何在开头迅速抓住读者注意力（开门见山、设置悬念、引用名言）；如何自然地过渡到主体部分；以及如何写出一个回味悠长的结尾（点题升华、留下思考空间）。 段落的组织与衔接： 我们探讨了不同功能的段落（开头段、论证段、描写段、总结段），并提供了强大的“过渡句”模板库，确保文章内部的逻辑衔接如水银泻地般流畅自然，避免段落间的生硬跳跃。 文体的专属结构： 针对说明文（清晰的层次划分）、散文（意象的自由组合）、应用文（格式与规范）等不同文体，本书分别提供了定制化的结构蓝图。 四、 思维的深化：从“写完”到“写好”的飞跃 真正的写作提升源于深层次的思考。《少年心语》引导学生超越表面的文字堆砌，转向对生活、社会和自我的深度挖掘。 主题的提炼与挖掘： 教会学生如何从一个宽泛的题目或素材中，精准定位核心思想（“你想透过这篇文章告诉读者什么？”）。我们将介绍如何进行“多角度审题”，避免落入俗套。 情感的真挚表达： 强调“真情实感是文字的灵魂”。本书指导学生如何真诚地表达喜悦、困惑、批判与希望，避免空泛的口号式表达，让情感的流露自然而有力。 修改与完善的闭环： 写作并非一蹴而就，修改是升华作品的关键步骤。我们提供了“自我审阅清单”，涵盖内容、结构、语言、标点等多个维度，帮助学生像编辑一样审视自己的初稿，实现从“合格”到“优秀”的迭代。 总结： 《少年心语：点亮你的表达之路》是一本集理论指导、技巧传授与范例分析于一体的实用工具书。它不仅教授你写作的“术”，更点燃你对表达的热情，助你在中学生的学习生涯中，自信而有力地用文字构建属于自己的世界。拿起这本书，开始你更精彩的文字旅程吧！

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这本书的装帧和排版设计，也体现出一种对读者体验的极致尊重，这在工具书里是相当少见的。我不是一个喜欢带着厚重参考书去图书馆的人，但这本书的开本和纸张质量，拿在手上却有一种恰到好处的重量感——既不会轻飘飘地像一本杂志，也不会沉重到让人望而生畏。更值得称赞的是，作者在内容组织上展现出的那种“呼吸感”。每当讲解完一个相对复杂或重要的写作技巧后，总会穿插一些简短、精炼的“写作小贴士”或是名人关于写作的“只言片语”，这些如同“调味品”般的小插曲，有效地避免了长时间阅读专业知识带来的审美疲劳。阅读体验的流畅性，极大地增强了我持续学习的动力。我常常在做完一套练习题后，会翻到随机的一页，看看那些穿插其中的‘灵感碎片’，总能从中获得意想不到的启发。这种设计不仅仅是美观上的考量，更是对我们学习节奏的一种体贴，确保知识的吸收是循序渐进、张弛有度的，而非填鸭式的灌输。

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对于我们中学生来说，最大的写作障碍之一就是“下笔难”——面对一个宽泛的题目，大脑一片空白，不知道从何处落笔，更不知道如何保持全程的注意力集中。这本书在这方面提供了一套极其细致的“预备动作”流程。它详细分解了从审题、立意到列提纲的每一个微小步骤，并给出了应对不同题型（如命题作文、半命题作文、材料作文）的具体“启动序列”。我特别喜欢它强调的“三分钟头脑风暴法”，即要求我们在正式动笔前，强制性地记录下所有涌现的关键词、感觉和零散的想法，无论它们多么不成熟，目的是先将思维的‘闸门’打开。更重要的是，书中对于如何利用这些碎片化的信息，去筛选和提炼出文章的“核心意图”做了详尽的论述。这套流程感极强的训练，极大地降低了写作的启动难度，让“开始写”这个动作变得可控且不再令人畏惧。它像一个耐心的教练，一步步带着你完成赛前的热身和战术部署，确保你带着清晰的规划迈入真正的写作环节，使得文章的完成度有了显著的提高。

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说实话，最初翻开这本书的时候，我有点担心它会像很多同类书籍一样，充斥着各种“套路”和“万能模板”。但事实证明，我的顾虑是多余的。这本书的真正价值，在于它对“思路构建”的深度挖掘。它并没有给我一堆现成的“骨架”，而是教我如何自己去‘搭建’一个逻辑严密、富有张力的文章结构。特别是关于“议论文的辩证展开”那部分，简直是为我这种容易陷入“非黑即白”思维定势的读者打开了一扇窗。作者没有要求我们必须持有某种绝对的观点，而是鼓励我们去探索观点的‘侧面’和‘反面’，然后通过精妙的转折和递进，让论证过程像滚雪球一样，层层深入，最终形成一个令人信服的整体。我尤其喜欢它里面提到的“预设反驳与主动消解”的技巧，这在以往的写作指导中很少被如此系统地讲解。通过学习这种方法，我发现自己写出的论述不再是单薄的一面之词，而是像在和一位高明的对手进行‘对话’，提前预判了所有可能的质疑，并一一化解，这使得我的文章在说服力上有了质的飞跃。对于那些总觉得自己的观点“站不住脚”的同学来说，这本书提供的是一个强大的逻辑‘武器库’，而不是简单的‘答案’。

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这本书在引导学生进行“创意激发”方面的独到之处，是我在其他任何地方都未曾见过的。它没有停留在教授如何“模仿”优秀范文，而是把重点放在了如何“打破常规”，建立起自己独特的‘写作声部’上。书中有一段内容，专门探讨了如何利用“错位想象”来构建新奇的叙事视角。比如，要求我们站在一个完全不相干的物体（比如一把旧椅子、一盏路灯）的角度去描述一个重大的历史事件。这个练习看似荒诞，实则极其有效地迫使我们跳出人类中心主义的叙事窠臼，从而发现新的表达角度和情感切入点。通过这种训练，我发现自己对于日常素材的敏感度大大提高了，不再满足于平铺直叙，而是开始主动寻找那些隐藏在事物表象之下的‘诗意’或‘反讽’。这本书真正培养的，不是‘匠气’，而是‘灵气’——它鼓励我们去冒险，去尝试那些别人不敢尝试的表达方式，即便初稿可能不完美，但正是这种探索精神，才是通往真正成熟写作的必经之路。它教会我们，写作的乐趣，往往源于那份“独一无二”的尝试。

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这本书真是让我眼前一亮，简直是为我们这些正处于“文思枯竭”阶段的中学生量身定做的“急救包”。我尤其欣赏它在“如何观察生活”这一章节里所采用的那些充满生活气息的案例。不同于市面上那些枯燥的说教，作者似乎是用一种极其贴近我们日常对话的语气，引导你去留意那些平日里被我们忽略的细节——比如，走在放学路上，雨后泥土特有的那种潮湿的芬芳，或是课间十分钟，不同小团体的交谈声调里蕴含的微妙情绪变化。它不是直接告诉你“要多观察”，而是通过一系列巧妙的引导，让你自己‘发现’观察的乐趣和重要性。举个例子，书中对“声音的层次感”的分析，简直是化腐朽为神奇。它不再是简单地描述“鸟叫”、“车鸣”，而是深入到不同时间、不同天气下，声音的质地、远近和情绪感染力是如何构建出一个完整的场景的。我试着运用书中的“五感交叉描绘法”来写一篇小小说，结果发现，以前写景总是平面的，现在一下子立体了起来，文字仿佛有了温度和重量。这让我真切体会到，写作的深度和感染力，绝不仅仅是辞藻的堆砌，而是对生活最细微之处的捕捉与理解。这本书的实用性，在于它把“高手”的写作心法，拆解成了我们普通人也能理解和模仿的步骤，而不是只停留在理论层面空谈。

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