全新版读题与做题:高中理课综合(配合人教版现行教材) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师范大学出版社

作者:吴星等编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2003-07-01

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787561729083

丛书系列:

图书标签:

• 高中理科
• 综合能力
• 读题技巧
• 做题策略
• 人教版
• 教材配套
• 学习辅导
• 应试指南
• 平装本
• 高中学习

好的，这是为您准备的图书简介，该简介内容涵盖了多种高中理科综合学习和应试的常见主题和方法，但不包含您指定的特定书籍的任何信息： --- 高效突破：高中理科综合学习策略与应试技巧精鉴 面向对象： 2024届及以后高中理科（物理、化学、生物）学生，适用于所有使用国家主流教材体系的学生群体。 图书定位： 本书并非针对某一特定版本的教材同步训练手册，而是侧重于构建一个全面、系统、高度实用的高中理科综合知识体系重构框架、思维模型建立与应试心理调适的综合性学习指南。它旨在弥补传统课堂教学在知识深度整合、跨学科思维培养以及高压考试策略制定方面的不足。 核心理念： 理科综合学习的本质是对自然规律的理解、逻辑推理能力的训练以及信息整合的效率。本书强调“反思性学习”与“问题驱动式探索”，引导学生从被动接受知识转向主动构建知识网络。 --- 第一篇章：宏观认知与学科基础重塑 (The Foundational Framework) 第一章：理科学习的“底层逻辑”构建 本章深入剖析高中物理、化学、生物三大学科的核心研究对象、基本研究方法论及其内在的逻辑关联性。重点阐述牛顿力学、热力学定律、分子结构理论以及细胞生命活动规律等基础模型的普适性与局限性，帮助学生建立清晰的学科坐标系。 跨学科思维桥梁： 如何运用物理学的能量守恒观点理解化学反应中的能量变化，以及生物体新陈代谢中的能量流动。 模型搭建与简化： 探讨理想气体模型、刚体模型、理想溶液模型在解决复杂实际问题中的抽象与简化过程。 第二章：核心概念的深度辨析与误区排查 针对历届考生普遍在概念理解上出现的偏差，本章进行针对性剖析： 物理学： 区分“功”与“功率”、“动量”与“冲量”、“场强”与“电势”的本质区别和应用场景。 化学： 剖析“等效平衡”、“化学计量数”在复杂反应体系中的精确含义；解析酸碱盐水解、氧化还原反应的本质。 生物学： 明确“遗传信息流”、“细胞分化”与“细胞癌变”的内在机制差异，澄清能量代谢循环中的关键酶促反应的调控点。 --- 第二篇章：解题技能的结构化训练 (Structured Problem-Solving Mastery) 本篇是全书的实战核心，不提供大量重复的例题，而是聚焦于高难度、综合性试题的解构与重构方法。 第三章：物理题——多过程、多情境的链式求解 专注于处理涉及能量、动量、电磁场多重物理规律耦合的复杂问题： 矢量分析的几何化处理： 向量分解与合成在斜面问题、曲线运动中的高效应用。 能量法的升级应用： 不仅仅是能量守恒，还包括功能原理（Work-Energy Theorem）在非保守力做功问题中的精确定位。 电磁感应与电路的动态分析： 如何快速建立导体棒切割磁感线时产生的电动势与回路电流的瞬时关系，以及其在稳态分析中的作用。 第四章：化学题——信息提取与化学语言的精确表达 化学解答题往往是信息量巨大且逻辑严密的考察点。本章重点训练信息筛选和表达的规范性： 图表信息解码： 针对滴定曲线、元素周期律图示、相图等非文字信息，提炼关键数据点的能力。 化学平衡的“动态化”解构： 如何通过勒夏特列原理的定量分析，结合平衡常数K值，推导反应方向与转化率的关系。 有机推断题的“逆向工程”： 从官能团反应特性出发，反向推导未知结构，强化对同分异构体识别的系统性训练。 第五章：生物题——实验设计与科学推理的严密性 生物学科的试题越来越侧重于对实验原理的理解和数据分析能力，本书提供了“反向验证”的思维路径： 实验误差与对照组设置的哲学： 深入探讨科学实验中“可比性”的建立标准，以及如何设计有效控制变量的实验方案。 遗传学中的概率模型与系谱图分析： 针对伴性遗传、多基因遗传等复杂情境，构建快速计算和判断的决策树。 现代生物技术中的原理应用： 聚焦于PCR、电泳、细胞融合等技术背后的生物化学基础，确保理解其“为什么能成功”。 --- 第三篇章：应试策略与心理调适 (Examination Strategy and Mindset) 第六章：试卷结构的整体把握与时间分配艺术 理科综合考试时间紧、信息密度大，时间管理至关重要。 “舍”与“得”的决策艺术： 针对不同题型（选择题的“一题一断”、大题的“先易后难”）设定最优时间阈值，避免“时间黑洞”。 答题区域的科学规划： 如何利用草稿纸空间进行清晰的思维导图构建，并保证最终书写答案的条理性和可读性。 第七章：考场心态的“抗干扰”训练 识别与隔离“认知陷阱”： 面对如“貌似熟悉的陌生题”、“时间压力下的思维卡顿”等常见考场心理障碍，提供即时调整呼吸与认知重设的方法。 回归基础的“安全锚点”： 当思路完全受阻时，如何迅速退回到最基本的物理定律、化学定义或生物学原理，进行“保底”式的得分策略。 --- 总结展望： 本书强调的是一种学习方法论的革新。它不是题库的替代品，而是使用题库的钥匙。通过对知识点深层结构的理解和应试策略的精细打磨，帮助每一位理科生真正掌握“如何思考”而非“记住了什么”，从而在复杂多变的考试环境中，游刃有余，实现理科综合成绩的稳步跃升。

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说实话，这本书的排版和设计风格，乍一看可能不太起眼，但用起来才发现它的人性化。很多教辅书为了追求内容多，把字体弄得密密麻麻，眼睛看久了就烦躁。但这本《全新版读题与做题》在视觉上处理得更清爽，留白恰到好处，题目和解析之间的逻辑分隔很清晰。我特别欣赏它对“读题”环节的重视。很多时候，我们做错题不是不会做，而是没有真正理解题目问的是什么。这本书很巧妙地在每一类题型前，用加粗或不同颜色的字体强调了关键信息和隐藏条件，这就像是一个经验丰富的老师在耳边提醒你“注意看这里！”。我以前做题总是急着套公式，现在学会了先在草稿纸上把所有已知条件和要求用自己的语言梳理一遍，这个习惯的养成，直接让我的正确率稳步提升。它教会我的不仅仅是解题技巧，更是一种严谨的学习态度。

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坦白讲，我之前尝试过很多同类型的参考书，很多都半途而废了，因为内容太枯燥，或者讲解过于晦涩难懂。但《全新版读题与做题》的语言风格是极其“接地气”的，它用一种仿佛是学长在给你辅导的感觉来撰写解析。它不会用那些让人望而生畏的学术术语堆砌篇幅，而是用最直接、最能被学生理解的方式来阐述复杂的物理、化学、生物原理。比如，当它解释一个化学反应机理时，会用一个非常生活化的比喻来帮助记忆，这大大降低了我理解和记忆的门槛。我感觉作者非常懂得高中生的学习习惯和认知特点。这种亲切感和有效性结合在一起，让我非常愿意主动去翻开它，而不是把它当作一项不得不完成的任务。这本教材真正做到了“授人以渔”，让我从“看解析”到“自己想出解析”的转变，这种内在驱动力的培养，才是它最大的成功之处。

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我是一个非常注重实战效果的学习者，对于那种理论大于实践的资料兴趣不大。这套书的实用性是我最看重的一点。它紧密贴合人教版现行教材，这意味着我不需要为内容的“超前”或“滞后”而操心，可以直接投入到高效的练习中。更让我惊喜的是，它对不同难度题目的梯度划分非常合理。开始的几章是基础巩固，让你对基本概念融会贯通；中间部分就开始穿插一些中档的、需要综合运用知识点的题目，正好对应了我们期中考试的难度；而最后的冲刺模块，里面的压轴题则能充分锻炼我的思维极限。我用它做过几次模拟测试，发现书中的“难题”的思路和市面上那些最新的模拟卷高度契合。这说明编写者对当前高考和中考的命题趋势把握得非常精准，确保了我们投入的时间都花在了刀刃上，而不是在做一些已经过时的题型。

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这本书拿到手，首先给我的感觉是相当扎实。我是一个理科生，尤其对那些需要逻辑推理和灵活运用的题目特别头疼，总觉得课本上的例题太模式化，做题时总卡在第一步。这本书在这方面做得非常到位。它不是那种简单地堆砌题目，而是深入分析了不同题型的考点和解题思路。比如说，在物理的力学部分，它会把一些常见的陷阱和易错点非常直白地指出来，并且给出了好几种不同角度的解题方案，这让我明白原来一道题可以有这么多切入点。每次做完里面的习题，我都会回头去看它的解析，那种由浅入深、层层递进的讲解方式，真的让我感觉自己对知识的掌握又上了一个台阶。特别是它对一些复杂综合题的处理，不仅给出了标准答案，更重要的是教会了我如何构建一个清晰的解题框架，而不是在海量的公式中迷失方向。对于我们这种追求效率和深度的学习者来说，这本书简直是教科书之外的“武功秘籍”。

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这本书的价值，对于我来说，已经超出了单纯的“刷题”范畴，它更像是一个思维导图的构建者。我们理科学习最怕的就是知识点碎片化，各个章节像孤岛一样分散开来，考试时大脑一片空白，不知道该调用哪个知识链条。这本书在这方面下了大功夫。它在讲解一道关于电磁感应的题目时，会不动声色地串联起能量守恒、洛伦兹力、甚至微积分思想的简化应用。这种跨章节的整合训练，极大地提升了我的宏观视野。我发现，当我做题时不再是局限于当前章节的知识点，而是能自然地联想到其他相关的概念。这使得我在面对复杂的综合大题时，心态上更加从容，因为我知道，任何一道难题背后，都是由几个基础知识点通过精妙的逻辑连接而成的。这种“举一反三”的能力，是任何死记硬背都无法获得的。

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