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夏林清簡歷
1953年陽明山山腳出生，在外省眷村邊緣長大，1964-1967士林初中畢業，1967-1970衛理女中畢業，受到考試與教養的馴服壓制。1981年在應心系與輔大輔導中心工作三年後，我做出了揚棄「治療諮商者」選擇「老師」（教育工作者）做為專業認同工作角色的決定。1992年畢業于美國哈佛大學諮商與諮詢心理學研究所博士班。現任輔大心理學系教授兼系主任，台北縣蘆荻社區大學負責人。
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家庭，家庭关系，家庭社会学
具体描述
读后感
不知道夏老师看了我的书评会不会觉得好糟糕？但是我还是得鼓起勇气好好写一下。 夏老师是个心理学家，但是个怪咖。好端端地放着高大上的路线不走，却要走将心理学移入人的日常生活的路子。我们拿心理学干嘛？做实验做得很多了，测量大脑吧，物理学告诉我们什么都测不准的，你这...
评分不知道夏老师看了我的书评会不会觉得好糟糕？但是我还是得鼓起勇气好好写一下。 夏老师是个心理学家，但是个怪咖。好端端地放着高大上的路线不走，却要走将心理学移入人的日常生活的路子。我们拿心理学干嘛？做实验做得很多了，测量大脑吧，物理学告诉我们什么都测不准的，你这...
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用户评价
好喜欢啊
评分一直很想好好学学行动研究，但本书案例分析略少，需要结合其他夏派图书阅读。
评分两年前买的书，最初读起来很费劲，今年入冬后突然对书中的很多内容吸引，直至读完，对于以家庭做田野的研究，是对视框与脉络的再融合，对于斗室星空家庭经验工作坊是在不同经验中共同学习的场域，如流水般发生，如流水般读完～
评分如果有6颗心，我一定给6颗~~~这是一本动容的学术书籍~人性、生活~扩散的同心圆瞬间开出美丽的花~
评分二刷，加一星
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