工科大学化学

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出版者:蓝色畅想
作者:徐崇泉
出品人:
页数:379
译者:
出版时间:2003-6
价格:26.20元
装帧:简裝本
isbn号码:9787040118995
丛书系列:
图书标签:
  • 大学化学
  • 工科
  • 化学基础
  • 无机化学
  • 有机化学
  • 物理化学
  • 分析化学
  • 理工科
  • 教材
  • 高教
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具体描述

《工科大学化学》是普通高等教育“十五”国家级规划教材,在编写中吸取了哈尔滨工业大学化学教研室40多年来的教学实践经验,参照了l999年工科化学教学指导委员会普通化学课程指导小组制定的《普通化学教学基本框架》,并融入了教育部“九五”期间组织进行的面向21世纪工科大学化学教学内容和课程体系改革的研究成果。全书以化学热力学基础和物质结构基础为主线,并贯穿始终。共分12章,内容包括基础(化学反应热、化学反应进行的方向和限度、化学反应速率、溶液及溶液中的离子平衡、氧化还原反应与电化学、原子结构与周期系、分子结构与晶体结构、表面化学)和应用(化学与材料、化学与能源、化学与环保、化学与生命)两大部分。《工科大学化学》可作为高等工科院校非化工类各专业的化学教材,也可作为其他类型高等学校的教学参考书。

《工科大学化学》内容概述:探索化学世界的基石与前沿 一、 绪论:化学的基石与工科视野 本书旨在为工科院校的本科生奠定扎实的化学基础,并着重展示化学原理在现代工程技术中的核心地位与广阔应用前景。我们深知,对于未来的工程师而言,化学不仅仅是一门基础学科,更是理解材料科学、能源转换、环境治理乃至生物技术等诸多领域不可或缺的工具。 第一章 绪论:化学的视角与工科的使命 本章首先勾勒出化学学科的宏大图景,阐释其在自然科学体系中的核心作用。我们将探讨化学的层次结构——从原子、分子到宏观物质的演变规律。尤其强调“结构决定性质,性质决定应用”这一核心思想。在工科视角下,我们引入“可持续化学”的概念,引导学生思考如何在设计和生产过程中,最大限度地减少环境影响,实现资源的高效利用。具体内容包括:化学的学科分支、化学研究的基本方法论,以及化学与现代工程技术的交叉点。 第二章 原子结构与元素周期律:物质的微观蓝图 深入理解原子内部的构造是掌握化学反应规律的前提。本章详细阐述了原子核外电子的排布规律,包括玻尔模型的发展、量子力学对原子轨道的精确描述(s、p、d、f轨道)、以及洪特规则和泡利不相容原理的应用。 在此基础上,我们系统性地剖析了元素周期表的构建逻辑。周期表不仅是元素的分类目录,更是预测元素化学性质、化合价和反应活性的强大工具。重点讨论了主族元素和过渡金属的电子构型特点及其对宏观性质的决定性影响,为后续学习材料的组成特性打下坚实基础。 第三章 化学键与分子结构:构建物质的桥梁 化学键是连接原子形成稳定分子的基本力量。本章深入讲解了化学键的理论基础,包括离子键、共价键(包括单键、双键、三键的特点与成键电子数),以及金属键的特性。 着重探讨价层电子对互斥理论(VSEPR)在预测分子几何构型中的应用,以及轨道杂化理论(sp、sp2、sp3)对分子形状的解释力。此外,本书引入了分子间作用力的讨论,如范德华力、偶极-偶极力、氢键等,这些非共价作用力对物质的熔沸点、溶解性乃至高分子材料的性能至关重要。 第四章 物质的形态与相变:从固态到气态的转化 本章聚焦于物质的宏观聚集态及其相互转化。 固体部分: 详细介绍了晶体结构,包括晶胞、晶格常数、以及各种晶系(如体心立方、面心立方)的特点。对于工科生而言,晶体缺陷(点缺陷、线缺陷、面缺陷)的分析至关重要,因为这些微观缺陷直接决定了金属的强度、导电性和半导体的性能。 液体与气体部分: 讨论了液体的表面张力、粘度和蒸气压等性质,并用理想气体状态方程和真实气体模型(范德华方程)来描述气体的行为。相图的解读是本章的重点,通过水和二氧化碳的相图实例,展示了压力和温度对物质存在状态的决定性影响。 第五章 化学热力学:能量的转化与方向性 化学热力学是工程科学的灵魂之一。本章从能量守恒的角度出发,系统阐述了热力学第一定律,包括焓变、热容和反应热的测定方法(如量热法)。 更重要的是,本书深入探讨了热力学第二定律——熵变和吉布斯自由能(ΔG)。通过计算反应的ΔG,可以准确判断反应的自发性与限度。我们将热力学原理应用于实际工程问题,如计算燃料燃烧效率、相平衡的驱动力等。 第六章 化学反应速率论:过程的控制与优化 反应速率是衡量化学过程效率的关键指标。本章讲解了反应速率的定义、影响速率的因素(如浓度、温度、催化剂)。 详细阐述了速率定律的确定方法,以及碰撞理论和过渡态理论对反应机理的微观解释。尤其关注活化能的概念及其在阿累尼乌斯方程中的应用,为理解和调控化学反应过程提供了定量基础。 第七章 化学平衡:反应的终点与转化率 化学平衡是理解可逆反应的关键。本章引入了化学平衡常数 $K_p$ 和 $K_c$ 的计算与意义,强调平衡常数与热力学函数之间的内在联系。 平衡移动的原则——勒夏特列原理,是指导工艺条件优化的重要指导方针。我们通过具体案例,分析如何通过改变浓度、压力或温度来最大化目标产物的收率,这对化工生产具有直接的指导价值。 第八章 酸碱理论与电化学基础:电子的得失与能量的捕获 本章为理解许多重要的工业过程(如腐蚀、电池、电解)奠定理论基础。 酸碱部分: 介绍了不同酸碱理论(阿累尼乌斯、布朗斯特德-洛瑞、路易斯)的适用范围,重点分析了强酸、弱酸及其盐溶液的水解平衡,以及缓冲溶液的配制与应用。 电化学部分: 阐述了氧化还原反应的本质,原电池和电解池的工作原理。详细分析了电极电势、能斯特方程的应用,以及电化学方法在金属保护(防腐)和电镀工艺中的实际价值。 第九章 溶液化学与分散体系:混合物的处理 对于工程实践而言,处理各种溶液和分散体系是常态。本章涵盖了溶液的依数性(如依稀性、沸点升高、凝固点降低),重点讨论了电解质溶液的性质与电导率。 此外,分散体系(胶体与乳状液)的性质,如布朗运动、丁达尔效应、以及电泳现象,对于理解悬浮液的稳定性、分离技术(如絮凝沉降)具有重要意义。 第十章 重要的无机化学:结构与应用 本章聚焦于特定重要元素和化合物的结构、性质与应用,主要面向材料和能源领域。 内容包括:过渡金属的配位化学(晶场理论简介及其在催化剂设计中的作用)、半导体材料中的化学键(如硅、锗的晶体结构与掺杂原理)、稀土元素的应用潜力,以及高分子材料的基本合成逻辑与结构表征。 结语:化学的未来与工科的创新 本书在最后强调,化学知识的学习永无止境。随着纳米技术、绿色化学和人工智能的兴起,未来的工程师必须不断更新其化学知识储备,以应对资源短缺、环境污染和能源转型的全球性挑战。本书提供的知识体系,正是驱动这些未来创新的驱动力。

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这本书的理论深度似乎停留在了一个非常初级的阶段,对于我这种已经接触过一些高阶化学分支的学生来说,读起来感觉像是在重温高中知识点,缺乏新意和挑战性。内容组织上,章节之间的逻辑跳跃性有点大,有时候前一节还在讲基础的原子结构,下一节突然就跳到了复杂的热力学计算,中间的过渡和衔接处理得非常生硬。读者需要花费大量的额外精力去自行构建起知识点的内在联系,这无疑增加了学习的负担。优秀的教材应该像一位经验丰富的向导,引导学生从浅入深,步步为营。然而,这本“向导”更像是在地图上随意圈出了几个点,然后甩手一句“你自己去探索吧”。我期待的是能看到更深入的、与现代化学前沿接轨的案例和讨论,而不是那些被嚼烂了、千篇一律的基础概念的重复阐述。坦率地说,如果不是课程要求,我实在找不到持续翻阅它的动力。

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这本书的语言风格非常古板和晦涩,用词的选择总是倾向于那种拗口的书面语,读起来非常费力。很多句子结构复杂,主谓宾之间的关系常常需要反复捋好几遍才能确定作者到底想表达什么核心观点。作为一本面向工科学生的教材,其目标读者群体需要的是清晰、直白的阐述,帮助他们快速抓住概念的核心精髓,然后应用于实际问题。但是,这本书却沉迷于使用一些似乎是为了彰显“学术性”而堆砌的、冗长而华丽的句子。我感觉我不是在学习化学,而是在进行一场艰苦的“文本解码”工作。如果能用更现代、更接近口语化的表达方式来解释那些复杂的化学过程,学习效率一定会大大提高,阅读体验也会更加愉悦。

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这本书的排版实在是让人头疼,简直就像是把一本厚厚的参考书生生塞进了口袋里。字号小得可怜,而且行距也挤得让人喘不过气来。我平时阅读习惯比较依赖电子书的灵活性,但拿到这本实体书的时候,那种扑面而来的压迫感就让我心里咯噔一下。更别提那些公式和图表了,它们仿佛被刻意地压缩在狭小的空间里,线条模糊不清,很多细节都需要我反复凑近才能勉强辨认。这对于需要精确理解化学反应式和结构图的工科学习者来说,无疑是个巨大的障碍。我不得不承认,在内容编排和视觉呈现上,这本书完全没有体现出“大学教材”应有的专业性和易读性。如果作者和出版社在设计之初能多考虑一下读者的实际使用体验,而不是仅仅追求把所有信息堆砌进去,这本书的价值或许能提升一倍。现在看来,我得准备一个高倍放大镜才能顺利地完成阅读任务了,这体验感真的直线下降。

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我必须指出,这本书中的习题设计存在严重的问题。很多题目看起来似乎是在考察基础概念,但实际上隐藏着一些非常规的陷阱,这些陷阱并非基于对核心原理的深入理解,而更像是出题人为了增加难度而刻意设置的“文字游戏”。更令人沮丧的是,书后提供的参考答案和解析极其简略,很多关键的计算步骤被完全省略了,导致我即使猜对了答案,也完全不清楚自己思考过程中的哪个环节是正确的,哪个地方是侥幸蒙对的。对于学习者而言,习题的价值在于提供反馈和纠错的机会,但这本书提供的却是更多的困惑和挫败感。我花费了好几个小时去验证一个看似简单的平衡常数计算,结果发现书上的最终答案似乎是通过某种不常见的近似方法得出的,这在严谨的工科学习中是绝对不能接受的。

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从装帧质量的角度来看,这本书的耐用性堪忧。仅仅使用了几周时间,书脊就已经出现了明显的开裂迹象,首页和尾页的胶装部分开始松动,有纸张脱落的趋势。考虑到工科学生在学习过程中,往往需要频繁翻阅、在书页上做大量笔记和标记,教材的物理质量理应是第一位的考量因素。一本在几个月内可能就会散架的书,实在是对学生投入的时间和金钱的不负责任。我需要一本可以经受住反复查阅和高强度使用的工具书,而不是一件易损的艺术品。这种低劣的装订工艺,让我在每次翻页时都提心吊胆,生怕不小心就让某几个章节彻底分离。这使得我不得不时刻小心翼翼地对待它,反而分散了对真正化学内容的注意力。

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