具体描述
创建于1897年的商务印书馆是我国历史最悠久的现代出版社。创建之初，就以编辑出版教科书为主业。近年来，商务印书馆在大力发展优势出版方向的同时积极恢复教育图书出版传统，组建了“商务印书馆教育图书研究出版中心”和教育图书编辑室，并延请一批专家学者作为特聘研究员。去年我们推出了由特聘研究院精心编撰的“2003年高考第二轮复习丛书”，面市后得到广大读者的厚爱，在此基础上编写了这套“2004年高考第二轮复习丛书”。
丛书共5册，包括语文、数学、英语、文科综合和理科综合。除文综和理综特别注重学科内及学科间的综合外，语、数、外各册也都强调学科知识的总和， 充分体现《考试说明》所强调的在学科知识交汇点出题的高考命题方向。各册均着眼于归纳学科重点知识，构建学科及学科间的知识网络，重在探讨典型问题，力求通过分析一系列考试的重点、难点，总结复习应考的策略。全书讲、练综合，例题典型性强，练习题设题新颖，题目解析简明扼要，重在拓宽考生解题思路，增加解题技巧，全面提升思维、理解与综合运用所学知识的能力，在讲和练中把握答题规律，进而提高应试能力。书后附有四套模拟试题及答案。
鉴于上述编写思路，丛书有三大特色：
方向性——紧扣命题思路与原则，预测命题指向与规律；
针对性——体现高考的改革要求，兼顾考生的实际情况；
时效性——关注2004年高考热点问题，注重考生能力与素质训练。
参加丛书编写的专家，都是北京市有关重点中学的特、高级教师，多数曾参与过教育部考试中心有关高考课题的研究工作，是教育部新课程标准及教材研制人员，《考试》杂志编委，中央教育电视台《高考辅导》栏目著讲教师，清华同方教育科学院特聘专家。不仅多年在教学一线负责高三把关，而且长期在全国巡回讲学，具有辅导高考的实践积累和经验。尤为重要的是丛书全部由专家亲自撰稿，是作者本人几十年教学的研究与总结，具有较高的水平。
作者简介
目录信息
第一讲 函数、导数、方程、不等式
第二讲 函数与数列
第三讲 平面向量、函数和图像与方程的曲线
第四讲 空间图形与平面图形
第五讲 三角函数与三角变换
第二篇 专题研究篇
第六讲 代数证明问题
第七讲 最值问题和定值问题
第八讲 参数问题
第九讲 参数问题
第十讲 控究性问题
第三篇 模
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读后感
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用户评价
这套书拿到手里，首先给我的感觉就是“沉甸甸”的，不仅是物理上的重量，更像是承载了无数考生汗水和梦想的厚度。我是在高三下学期才接触到这套复习资料的，当时感觉时间紧迫，急需一套能够提纲挈领、直击考点的“利器”。这套丛书的排版设计非常清晰，逻辑性很强，不像有些资料那样堆砌知识点，而是真正做到了“精炼”。它对每个章节的知识点划分得极为细致，并且紧密结合历年高考真题的考频和难度分布进行侧重讲解。我印象最深的是它在解析一些复杂大题时的思路引导，那种由浅入深、层层递进的分析方法，让我这个原本对某些难题感到畏惧的考生，找到了突破口。它不只是告诉你答案是什么，更重要的是教会你“为什么是这个答案”，以及在考场上遇到类似问题时应该如何快速定位考点。比如，在数学的解析几何部分，它提供的那些巧妙的辅助线画法和变量代换技巧，简直是“神来之笔”，直接将我原本需要花费五分钟才能理清的思路压缩到了两分钟以内。说实话，在最后的冲刺阶段，时间就是生命，这种高效的学习工具带来的价值是无可估量的。
评分翻开这套复习丛书的语文部分，我立刻就被它对文言文和阅读理解部分的独到见解所吸引。现在的语文高考，越来越注重对学生思辨能力和文化素养的考察，死记硬背的套路已经行不通了。这套资料深谙此道，它并没有花费大量篇幅去罗列那些拗口的注释，而是着重训练我们捕捉文本“言外之意”和“弦外之音”的能力。特别是针对现代文阅读中的主旨概括和情感分析，它提供了一套非常实用的“解码”框架。我发现，很多我之前模棱两可的答案，通过套用书中提供的分析模型后，立刻变得有理有据，逻辑严密。更值得称道的是，它对作文部分的指导。它不鼓吹空洞的“高大上”范文，而是深入剖析了历年来优秀作文的“骨架”——论证结构和语言的张力。它会拆解一篇优秀作文的段落布局、论据的选择和材料的转化过程，让我明白一篇高分作文是如何从一个简单的观点发展成一篇有说服力的文章的。这套书的语文部分，真的让我从“应试”心态，逐渐转变为对语言艺术更深层次的理解与欣赏，这对于提升整体语文素养帮助极大。
评分最后谈谈使用这套丛书的整体感受，它给我的最大启发是“回归基础，精益求精”。在临近高考的阶段，很多资料都在鼓吹所谓的“偏题怪题”，试图通过提高难度来制造稀缺感。但坦白说，真正决定高考成绩的，还是那些占分比重最大、最能体现基础能力掌握程度的中高难度题目。这套复习丛书的选材非常精准，它几乎涵盖了所有高频考点，并且对这些考点的考查方式进行了全方位的模拟。它没有华而不实的噱头，每一页内容都充满了实战价值。对我个人而言，它帮助我系统地查漏补缺，把那些虽然看似熟悉但实则掌握不牢的知识点，通过配套的练习和详细的错题分析，彻底巩固。我个人觉得，如果能配合它给出的复习计划，并严格执行其对错题的归纳总结，那么在考场上遇到类似的题目时，都会有一种“似曾相识”的熟悉感，这极大地增强了我的考试信心。这是一套真正服务于应试、直指核心的复习利器。
评分历史和地理的学习，很容易陷入到碎片化的知识点记忆中去，这也是我过去复习的痛点。但是，这套复习丛书在处理文综的这两门学科时，展现出了非凡的宏观视野。历史部分，它不是简单的时间线罗列，而是着力于“脉络梳理”和“史观培养”。它会用思维导图的方式将一个朝代的兴衰、一个事件的背景、过程和影响串联起来，强调不同历史阶段之间的内在联系和演变逻辑。当我开始从“事件”转向“趋势”思考时，很多选择题和材料分析题的答案就豁然开朗了。地理部分，它的优势在于对图表和原理的深度解读。对于气候、地貌、区域发展等大模块，书中提供的分析模板极其实用，比如分析一个区域的自然条件，它会引导你从大气环流、海陆位置、洋流等多个维度进行综合判断，而不是孤立地看一个因素。这种系统性的训练，让我不再惧怕那些需要跨学科知识整合的综合大题。可以说，这套书成功地将文综的“杂乱无章”转化成了“井然有序”。
评分物理和化学这两门理工科科目，历来是拉开分数差距的关键。我感觉这套丛书在处理这两门学科时，体现出一种近乎“工匠精神”的严谨性。对于物理中的力学和电磁学部分，它不是简单地重复课本公式，而是巧妙地将它们与实际情境相结合，构建了一系列贴近高考情景的变式训练。我特别喜欢它对“模型构建”的强调，很多难题的本质就是没有找到正确的物理模型。书中用流程图和对比表格的方式，清晰地展示了不同情境下如何快速切换和应用模型，极大地提高了我的解题效率。化学方面，它对实验探究题的解析尤为到位。很多学生在实验题上失分，是因为不理解实验设计的核心目的。这套书会把一个实验的每一步操作背后的化学原理剖析得透彻，让我不仅知道“怎么做”，更知道“为什么这么做”。这种深度理解，使得我在面对陌生实验题时，也能迅速抓住问题的关键。这套资料与其说是一本题库，不如说是一套由经验丰富的高考命题研究者精心编织的“思维导图”，帮助我们将零散的知识点串联成一个坚不可摧的知识体系。
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