具体描述
《诗经析读》对诗经进行了析读,分“国风”、“雅”和“颂”三大部分。书中各篇均含有“注释”和“析读”,前者见其治学功底,后者见其治学思想、方法。在这部《诗经析读》稿快要完成的时候,人们期待已久的竹简文献《孔子诗论》,终于由上海古籍出版社高价出版了。对任何对《诗》三百篇感兴趣的人,这都是一件令人兴奋的事情,而笔者心里更有相当的紧张:自己读了这多年的《诗》,还做了一些注释、讨论工作,是否干了不少自作聪明、自我作古的事情呢?假如侥幸,竹简上的说法是否能验证自己一两点浅见呢?所幸的是,在《诗经析读》稿付印之前,有一个相当长的时间读那竹简上的文字,观看他人的研究成果,并将《孔子诗论》的内容吸收到本书的注解中来。这是应该告知尊敬的读者们的。
作者简介
李山:1963年生,北京师范大学文学院教授,博士生导师。先后师从夏传才先生、聂石樵先生、启功先生,长期从事古代文学及古代文化史教学与科研工作,致力于《诗经》研究二十余年,系中国诗经学会常务理事。出版专著《诗经的文化精神》、《诗经新注》(合著)、《诗经析读》、《楚辞选译》、《先秦文化史讲义》及《中国文化史》等,发表论文数十篇。
目录信息
总序
自序
附一
附二
国风
周南
关雎
葛覃
卷耳
螽斯
桃夭
苤苡
汉广
汝坟
麟之趾
召南
鹊巢
采蘩
草虫
甘棠
行露
羔羊
殷其雷
小星
江有汜
……
邶风
卫风
王风
郑风
齐风
魏风
唐风
奏风
陈风
桧风
曹风
雅
小雅
大雅
颂
周颂
鲁颂
商颂
《诗经》研究参考书目
近现代《诗经》新注、新译本略目
出版后记
· · · · · · (收起)
读后感
这本书貌似已经绝版了,我们那一届拿到的书还是山爷联系印刷的? 我常常在书上记录他常常在课上讲的意味深长的“废话”,如“子曰”一样,“山爷,冒号”。说实话,如果不是他讲课,我是碰都不会碰诗经尚书之类的古书的:每个字都认识,但拼在一起就不能立马接受文字所传达的意...
《节南山》析读 当代,孙作云《说二雅》将《节南山》《正月》和《雨无正》列为“东迁初”(对此并无论证),晁福林《论平王东迁》全面论述平王东迁前后的历史,笔者也曾据此提出两周之交时期,是《诗经·小雅》中激愤的政治抒情诗的高潮期(见《诗经的文化精神》。所以要提笔者...
这本书貌似已经绝版了,我们那一届拿到的书还是山爷联系印刷的? 我常常在书上记录他常常在课上讲的意味深长的“废话”,如“子曰”一样,“山爷,冒号”。说实话,如果不是他讲课,我是碰都不会碰诗经尚书之类的古书的:每个字都认识,但拼在一起就不能立马接受文字所传达的意...
《节南山》析读 当代,孙作云《说二雅》将《节南山》《正月》和《雨无正》列为“东迁初”(对此并无论证),晁福林《论平王东迁》全面论述平王东迁前后的历史,笔者也曾据此提出两周之交时期,是《诗经·小雅》中激愤的政治抒情诗的高潮期(见《诗经的文化精神》。所以要提笔者...
用户评价
这部《诗经析读》给我带来的最大惊喜,在于它成功地将那些曾经显得遥不可及的古老诗篇,转化为能够触动我内心深处情感的篇章。在接触这本书之前,我对《诗经》的认知,更多的是停留在“中国最早的诗歌总集”这样一个标签,以及一些零散的、被反复引用的名句。然而,这本书通过其深入浅出的解读,让我看到了《诗经》作为一种活的文学,其顽强的生命力和对后世的深刻影响。例如,书中对《硕鼠》这首诗的解读,就不仅仅是停留在“驱逐剥削者”的层面,而是分析了“硕鼠”作为一种令人厌恶的生物,如何被用来象征那些吞噬人民血汗的统治者,以及“逝将去汝,适彼乐土”这种对美好生活的向往,如何在那个时代,成为了一种普遍的情感。作者在阐释这些诗篇时,常常会追溯其可能产生的背景,例如,某首诗可能与当时的祭祀活动有关,某首诗可能与边疆的征战有关,某首诗可能与士人的交往有关。这种宏观的视角,让我能够理解《诗经》并非仅仅是个人的情感抒发,更是整个社会生活和历史变迁的缩影。书中对诗歌语言的分析,也相当精妙,例如,作者会解释一些看似普通的词语,在当时特定的语境下,可能蕴含着更深层次的意义,或者其音韵的变化如何影响了诗歌的整体美感。阅读这本书,就像是在解开一个又一个历史的谜题,每解开一个,都让我对《诗经》及其所处的时代,有了更深刻的理解和更由衷的喜爱。
《诗经析读》这本书,为我打开了一扇通往古老智慧的窗户。在阅读之前,我总是觉得《诗经》离我太遥远,那些古老的文字和意象,仿佛蒙上了一层厚厚的尘埃,让我难以窥探其真正的光辉。然而,这本书的作者,就像一位技艺精湛的考古学家,一点一点地拂去尘埃,将《诗经》的珍宝呈现在我面前。书中对《周南·桃夭》的解读,让我印象尤为深刻。我一直觉得这首诗是关于年轻女子出嫁的喜庆,但书中却深入分析了“桃之夭夭,灼灼其华。”这种用桃花的盛开来比喻新嫁娘的美丽,并联系到当时社会对婚姻的重视,以及“之子于归,宜其室家。”这种对未来家庭和睦的美好祝愿。作者还探讨了“夭夭”二字音韵上的优美,以及“灼灼”二字在视觉上的冲击力,让这首诗的画面感瞬间增强。更让我感到惊艳的是,书中对于那些涉及神话、传说,或是与古代祭祀活动相关的诗篇,也有着清晰而富有逻辑的解读。例如,在分析《商颂·长发》时,作者会追溯到商朝的起源传说,以及祭祀时的乐舞场景,让诗歌中所蕴含的宏大叙事变得容易理解。这种将文学作品与历史、民俗、宗教相结合的解读方式,让我不仅学会了欣赏《诗经》的文学之美,更领略了它作为中华文明重要载体的价值。
这本书《诗经析读》最让我欣赏的一点,在于它能够将《诗经》中的情感世界,以一种非常贴近现代人的方式进行呈现。我曾多次尝试阅读《诗经》,但往往因为对当时社会风俗、语言习惯的不熟悉,而觉得难以进入诗歌的情境。然而,这部析读,就像是为我量身定做的向导,它能够在我感到困惑的地方,提供最及时、最恰当的解释,让我能够顺利地抵达诗歌的内核。例如,在解读《邶风·柏舟》时,作者并没有简单地将其视为“反抗压迫”的宣言,而是深入分析了“汎汎其景,载沉载浮”这种描绘船只漂浮不定的景象,如何象征着作者自身在政治风波中的飘摇不定,以及“我心匪石,不可转也”这种坚定的决心,在何种困境下显得尤为可贵。书中还引用了许多旁征博引的史料,来佐证自己的观点,比如,在分析《伐柯》这首诗时,作者会提及当时社会关于婚姻缔结的礼仪,以及媒人所扮演的重要角色。这种严谨的学术态度,让我对书中的每一句话都深信不疑,同时也让我学到了许多关于古代社会生活的知识。更让我觉得这本书的独特之处在于,它不仅仅停留在对诗歌本身的解读,还探讨了《诗经》对后世文学,甚至对中国人的精神世界所产生的影响。读完这本书,我感到自己对《诗经》的理解,不再是零散的片段,而是一个更加系统、更加立体、也更加感性的认知。
我在阅读《诗经析读》的过程中,最深的感受便是它赋予了那些古老诗篇新的生命力。一直以来,我对《诗经》的印象,要么是教科书上被简化解读的“民生疾苦”,要么是过于 the bookish 的研究报告,都难以真正激发我的阅读兴趣。然而,这本书的解读方式,则像是一位经验丰富的鉴赏家,将《诗经》中的每一件“珍宝”都拿出来,细细地为我们展示它的纹理、它的光泽、它的历史痕迹。作者在处理如《伐檀》这类反映社会阶层矛盾的篇章时,并没有简单地将之视为“揭露剥削”的口号,而是深入分析了“坎坎伐檀兮,置之河之干兮”这种充满劳动节奏的描写,以及“不稼不穑,何也?恺悌君子,神之予之”这种对统治者不劳而获的质问,是如何通过对农业生产过程的描绘,反衬出社会的不公。书中还会引用当时的考古发现,或是与其他古代文献的对比,来佐证自己的观点,这种严谨的态度让我对解读内容深信不疑,同时又因为这些“证据”的出现而感到新奇有趣。此外,书中对于《诗经》中蕴含的“兴、比、赋”的运用,也有着详尽的讲解,并结合具体诗篇进行示范。这让我明白,原来古人表达情感和思想,并非直接了当,而是有着如此巧妙和含蓄的手法。读完这本书,我不再觉得《诗经》是遥不可及的经典,而是能够贴近我的生活, resonate with my feelings 的宝贵遗产。
对于《诗经》这样一部古老而重要的典籍,我一直觉得若没有合适的向导,很容易望文生义,甚至因为过于直白的理解而错失了其中蕴含的深邃意涵。这本书的魅力恰恰在于它能引领读者穿越时空的阻隔,去感受作者创作时的心境,去体会当时社会的风貌。《诗经析读》在处理那些看似朴素直白的爱情诗时,就展现了令人惊叹的细腻。比如,书中对于《汉广》的解读,便没有仅仅停留在“思念远方之人”的层面,而是深入探讨了“汉”作为地理空间所象征的阻隔,以及“汉之广矣,不可泳思;江之永矣,不可涉思”这种反复强调的无奈,如何将一种深沉而又无法逾越的思念情绪表达得淋漓尽致。作者还会联系当时人们的生活习惯,例如“何以致契,凭轼而告”,解释“契”可能是指一种信物,而“凭轼而告”则生动地描绘了站在车上,依凭车轼,向远方传递思念的场景。这种对细节的挖掘,让原本可能显得有些空泛的文字,瞬间变得鲜活起来。更重要的是,书中对于不同篇章之间的联系,以及不同时期诗歌风格的演变,也有着相当的阐释。它让我意识到,《诗经》并非一个铁板一块的整体,而是包含了不同地域、不同时代、不同作者的作品,其主题、风格、情感表达方式都有着细微的差别。通过这本书,我仿佛看到了一幅幅生动的历史画卷,听到了来自远古的各种声音,从劳动的号子到男女的私语,从祭祀的颂歌到征战的悲歌,都得到了合理的解释和深刻的体悟,这是我阅读前未曾想过的收获。
坦白说,我是一个对中国古典文学抱有浓厚兴趣,但常常被艰涩文字和繁复考据所困扰的读者。市面上关于《诗经》的读物琳琅满目,但真正能够打动我,并且让我持续读下去的却不多。《诗经析读》恰恰填补了这一空白。它并没有选择简单粗暴地进行“现代化”的翻译,而是以一种尊重古意、又兼顾现代读者理解力的方式,将《诗经》的魅力一一展现。书中对《伐柯》这首诗的解读,令我印象深刻。我之前读这首诗,只觉得是关于婚姻嫁娶的规矩,但书中却深入剖析了“伐柯如何?匪斧不克。取妻如何?匪媒不得。”这几句质问,如何精准地道出了婚姻大事中,媒妁之言的重要性,并且联系到当时社会对家族联姻、门当户对的重视。作者还分析了“柯”作为斧柄的比喻,形象生动地说明了没有合适的工具(媒人),就无法完成(取妻)的“工程”。这种将抽象的道理,通过具体而微的意象来阐释的方式,让我觉得非常受用。更难能可贵的是,书中并没有将《诗经》的解读局限于某一种流派或某种观点,而是会呈现不同的学术看法,并给出自己的理解,让读者在学习知识的同时,也能够体会到学术探索的乐趣。这种开放性的态度,也让我感到这本书的作者,不仅仅是一位学者,更是一位真正的热爱《诗经》,并乐于与读者分享这份热爱的引路人。
我一直对《诗经》情有独钟,但苦于自己才疏学浅,难以真正领略其奥妙。在众多关于《诗经》的解读著作中,《诗经析读》无疑是让我受益最多的一本。它没有故作高深,也没有敷衍了事,而是以一种真诚的态度,引导读者一步步走进《诗经》的世界。书中对《秦风·无衣》的解读,令我印象深刻。我曾以为这仅仅是一首军歌,但书中却深入剖析了“岂曰无衣?与子同袍。”这句歌词所蕴含的深厚战友情谊,以及“岂曰无衣?与子同泽。”、“岂曰无衣?与子同裳。”这种层层递进的表达,如何将战士们生死相依、荣辱与共的情感表现得淋漓尽致。作者还结合当时的军事制度和战争形态,为我们描绘了一幅幅生动的画面,让我仿佛置身于那个战火纷飞的年代,感受着战士们的豪情壮志。此外,书中对于《诗经》中那些描写日常生活的诗篇,也给予了同等的关注和深入的解读。例如,在分析《卫风·氓》时,作者并没有简单地将其归为“控诉负心汉”的篇章,而是细致地剖析了诗中从“采桑”、“蚕起”、“夜绩”到“日取其膳”等一系列农事劳作的描写,如何烘托出女主人公从少女到少妇,再到被弃妇的辛酸历程。这种对细节的关注,让《诗经》中的人物形象变得鲜活立体,也让我对那个时代女性的命运有了更深刻的理解。
我对《诗经》的认识,很大程度上是来自于各种零散的记忆和教科书上的片段。直到我读了《诗经析读》这本书,才真正体会到《诗经》的博大精深和源远流长。这本书的作者,仿佛是一位经验丰富的“解谜者”,能够轻易地破解那些隐藏在古老文字中的秘密,并以一种引人入胜的方式呈现给读者。书中对《小雅·鹿鸣》的解读,让我赞叹不已。我一直觉得这首诗是宴饮宾客的诗,但书中却深入分析了“呦呦鹿鸣,食野之苹。”这种用鹿的鸣叫来比喻君子宴请宾客,并以“呦呦”来形容其和睦的景象,以及“我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”这种对宴饮场面的描绘,如何营造出一种热烈而又庄重的氛围。作者还探讨了“鼓瑟吹笙”等乐器在古代宴饮中的作用,以及“秉烛夜游”所体现的古人对时光的珍惜。这种对诗歌细节的精细打磨,让整首诗的意境更加鲜活,也让我对古代的礼仪文化有了更深的认识。此外,书中对于那些具有政治象征意义的诗篇,也给予了充分的解读。例如,在分析《大雅·文王》时,作者会追溯到周文王如何励精图治,以及《诗经》作为一种重要的政治宣传工具,如何发挥其作用。这种将文学作品与历史事件相结合的解读方式,让《诗经》不再是孤立的文本,而是成为理解中华文明发展脉络的重要线索。
当我拿到《诗经析读》这本书时,我内心其实是带着一丝忐忑的,因为“析读”二字,往往意味着枯燥的学术分析。然而,翻开第一页,我就被深深吸引了。这本书的作者,仿佛是一位深谙“说书”之道的大家,将那些沉睡千年的诗歌,重新唤醒,赋予它们鲜活的生命。书中对《白华》这首诗的解读,就让我耳目一新。我之前读这首诗,只觉得是“白华”开得盛,用来比喻君子美好的品德,但书中却深入挖掘了“白华”这种植物的生长环境、其花叶的形态,以及在古代社会中可能象征的意义。作者甚至联系到当时的农事活动,推测这首诗可能是在某个特定的时节,某个特定的场合所作。这种细致入微的考证,让诗歌的意境更加饱满,也让我对当时的社会生活有了更具象的认识。更让我赞叹的是,书中在解读那些涉及政治、历史的篇章时,也显得游刃有余。例如,在分析《桑柔》时,作者并没有简单地将其归为“政治讽刺诗”,而是深入探讨了“桑之未落,其叶有辛。公尸欣欣,德音来膺。”这几句,如何在象征着衰败的桑树下,寄托着对君主贤明的期盼,以及对政治清明的渴望。这种对复杂主题的 nuanced 把握,让《诗经》的内涵不再是单一的注解,而是呈现出多层次的、引人深思的解读空间。
这部《诗经析读》的出现,对我而言,简直像在浩瀚的古籍海洋中发现了一座灯塔,指引我这个对中国古典文学充满好奇但又常常被晦涩文字劝退的普通读者,找到了深入理解《诗经》的路径。在翻阅之前,我曾尝试过几本号称“普及版”的《诗经》读物,但那些过于简化的解读,或是泛泛而谈的赞美,都未能真正触及我内心的疑问。我渴望的是一种既有学术深度,又不失可读性的引导,能够让我感受到古人那些朴素真挚的情感,理解他们所处的时代背景,以及文字背后隐藏的丰富象征意义。这本书恰恰满足了我这个看似矛盾的需求。作者并非仅仅罗列原文和注释,而是以一种娓娓道来的方式,将每一篇诗歌都置于一个更为广阔的文化语境中进行解读。例如,对于《关雎》这首耳熟能详的篇章,书中并没有停留在“思慕女子”的表层,而是深入剖析了“关关”二字音韵上的美感,以及“荇菜”作为采摘对象所承载的农耕社会生活气息,甚至联系到当时社会对于婚姻的看法,以及周朝礼乐制度对诗歌内容的影响。这种由表及里的分析,让我恍然大悟,原来《诗经》中的每一个字、每一个意象,都并非孤立存在,而是与整个社会、文化、历史紧密相连。读这本书的过程,就像是与一位学识渊博却又温文尔雅的老师在进行一次又一次的对话,他循循善诱,不厌其烦地为我解开那些看似难以理解的文化密码,让我从一个门外汉,逐渐成为一个能够品味其中韵味的学习者。
比较了一下,不如《诗经注析》
比较了一下,不如《诗经注析》
比较了一下,不如《诗经注析》
作品集。优势在结合出土竹简的基础上提供一些解诗的新观点。
教材啊!山哥当年确实给了我很大压力。记得诗经这节课是周三下午上,上午还有一节吕黎的马克思主义美学,都是硬汉,整的我周三晚上就在库本阅览室里死磕《毛诗序》和《西马英雄传》