具体描述
中国大学精神的发育和大学制度的形成，有着与西方国家很不相同的情境和路径。这一方面由于中国的高等教育源自晚清洋务教育，是从发展军事和工业的实际功利出发和主要由政府推动的，具有浓厚的技术主义、工具主义背景，30年代又面临抗战救亡的紧迫压力；另一方面，随着意识形态的变化，自由主义的教育精神渐为国家主义、权威主义所挤压。
作者简介
杨东平，21世纪教育研究院院长，国家教育咨询委员会、北京市西部阳光农村发展基金会理事长，自然之友会长。
主要研究方向为：教育现代化理论、教育公平、城市文化、环境保护等。著有《通才教育论》、《城市季风：北京和上海的文化精神》、《艰难的日出——中国现代教育的20世纪》、《中国教育公平的理想与现实》等，主编《大学精神》、《大学之道》、《中国教育蓝皮书》等等。
目录信息
大学的理念
《北京大学月刊》发刊词 蔡元培
中国现代大学观念及教育趋向 蔡元培
回顾与反省 胡 适
北大之精神 蒋梦麟
北大之精神 马寅初
我们所最需要的教育 李登辉
改革高等教育中几个问题 傅斯年
大学教育之主要方针 竺可桢
求是精神与牺牲精神 竺可桢
大学教育的两种理想 郑晓沧
国难与教育的忏悔 潘光旦
大学一解 梅贻琦
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
当我翻开《大学精神》这本书时，我正处于对大学生活的迷茫期。我曾以为大学就是课堂、图书馆、考试，以及社交生活。但这本书，如同一盏明灯，为我指引了方向。它不仅仅是一本关于教育的书，更是一本关于人生的书。它让我明白了，大学不仅仅是一个学习知识的地方，更是一个塑造灵魂、培养品格的熔炉。书中对于“求真务实”的强调，让我开始反思自己对待学习的态度，是否过于浮躁，是否满足于浅尝辄止。它教会我，真正的学术探究需要的是耐心、毅力和对细节的严谨。我被那些为了追求真理而不懈努力的学者们的故事所感动，他们的精神，激励着我在自己的学业道路上更加坚定。这本书也让我看到了大学的社会责任，它不仅仅是象牙塔，更是社会进步的驱动力。它让我意识到，作为一名大学生，我们不仅要学习，更要思考，要用自己的知识和能力去为社会做出贡献。这本书，让我对大学的理解，从“上学”升级到了“成为更好的人”。
评分《大学精神》这本书，让我对“何谓大学”有了全新的认识，它如同一面镜子，映照出我对大学的理解的不足之处。我一直认为大学是追求高深知识的地方，但这本书告诉我，大学更是一种精神气质的培养，一种价值观念的塑造。它强调了大学作为社会良心的角色，提醒我们不能被世俗的功利所侵蚀，而要始终保持对真理的追求和对正义的捍卫。书中的一些案例，那些在历史关键时刻，大学如何发声，如何引领社会思潮，都让我对大学的力量有了更深刻的体会。我尤其被书中对于“批判性思维”的阐述所吸引。它不是简单的反对，而是一种基于证据、逻辑和独立思考的理性判断。这种能力，在信息爆炸的时代尤为珍贵。这本书让我意识到，大学教育的最终目的，是培养一个能够独立思考、勇于承担责任的公民。它不仅仅是为个人职业生涯做准备，更是为整个人类文明的进步贡献力量。
评分这本书就像一束光，照亮了我对大学生活的迷茫。刚踏入象牙塔，我曾以为大学就是简单的听课、考试，然后顺利毕业。然而，读了《大学精神》后，我才真正开始理解大学的意义远不止于此。它不再是知识的堆砌，而是精神的塑造。我被书中描绘的那种对真理的执着追求、对独立思考的尊重，以及对社会责任的担当深深吸引。书中那些前辈学者们的故事，他们如何在时代的洪流中坚守学术的纯粹，如何在困境中孕育思想的火花，无不让我热血沸腾。我开始反思自己的学习态度，是否过于功利？是否满足于表面的理解？这本书像一位循循善诱的老师，不断提醒我，大学是一个让你成为更好自己的地方，一个让你拥有终身受益的精神财富的港湾。它不只是为了拿到那一张文凭，更是为了点亮你内心深处的求知欲，培养你独立批判的能力，让你敢于质疑，勇于探索。读完这本书，我感觉自己的灵魂得到了洗礼，对未来的大学生活充满了期待和勇气，我渴望在校园里找到属于自己的那片精神沃土，播下思想的种子，等待它生根发芽，开花结果。
评分初读《大学精神》，我带着一种对“大学”这个词本身的好奇。我是一个对事物本质充满探究欲的人，总想弄明白一些概念背后的深层含义。这本书恰好满足了我这种求知欲。它没有流于表面，而是深入到大学的精神内核。我被书中对于“学术自由”的探讨所打动，这不仅仅是一种形式上的权利，更是一种需要守护的价值理念。它涉及到思想的碰撞，观点的交锋，以及对权威的适度挑战。书中关于“大学的使命”的论述，更是让我深思。它不仅仅是培养合格的社会建设者，更是培养能够反思社会、引领社会进步的思想者。我开始理解，为什么一些伟大的思想家、科学家都曾与大学有着不解之缘，因为大学提供了一个孕育思想、孵化创新的绝佳土壤。书中对于“通识教育”的强调，也让我看到了教育的广度与深度，它教会我们如何成为一个完整的人，而不是一个只会考试的机器。这本书，让我对即将展开的大学生活，多了一份敬畏，多了一份期待。
评分《大学精神》这本书，与其说是一本书，不如说是一场思想的盛宴。它以一种极其宏大而又细腻的视角，剖析了大学作为人类文明灯塔的深远意义。我一直以为大学是学习专业知识的地方，而这本书则颠覆了我的固有认知。它告诉我，大学更是一个培养独立人格、塑造批判性思维、激发创新精神的摇篮。书中的论述逻辑严谨，引经据典，将西方和东方的大学理念融会贯通，让我看到了不同文化背景下对“大学精神”的理解和实践。我特别欣赏作者对于“自由”的解读，它不是放纵，而是对真理的自由探求，是对学术的自由讨论，是对个体价值的充分尊重。这种自由，是大学得以繁荣发展的基石。读到书中关于学者风范的描述，那些为了学术真理不惜牺牲一切的先驱者，他们的身影仿佛穿越时空来到我眼前，让我油然而生敬意。这本书也让我重新审视了“教授”这个职业的神圣性，他们不仅仅是知识的传授者，更是精神的引导者，是学术殿堂的守护者。
评分201305
评分《大学之道》的姊妹书，也很不错。
评分曾經的曾經 一切都不復存在 我們貽誤的不僅是時間 也不僅是一代人的教育
评分《大学之道》的姊妹书，也很不错。
评分201305
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