具体描述
《中职中专公共英语系列教程》是依照教育部颁发的最新《中等职业学校英语教学大纲(试行)》(以下称《大纲》)的目标要求，并针对中职中专英语教学的特点和所了解到的目前北京以及外省市的教学实际情况进行编写而成的。本系列教程全套8册(含教参)，分两类：Ⅰ．《综合英语》6册：教材4册，教参2册；Ⅱ．《日常交际英语听说》2册：教材1册，教参1册。综合英语阅读课文和交际英语听说教程均配有录音磁带。本系列教程的课件将很快配套发行。
本系列教程的编写宗旨为：精心选材、精心编写，尽力做到编适于学、编便于教，力图编成一套适合中职中专英语教学特点的精品教材。
1．扎实基础、循序渐进：以初级中学英语基础为起点，扩大基础知识覆盖面；同时按照《大纲》要求，循序渐进地培养学生的听、说、读、写、译等基本技能。
2．强化交际、注重应用：以《大纲》中的“日常交际用语简表”和“话题”为前提，精心选材和编写，突出职业学校英语教学特点，注重培养学生运用英语进行基本的日常实际交际能力，同时培养学生了解一些专门英语(ESP)方面的基础知识和基本技能，为将来的继续学习和工作打下一定的基础。
3．激发兴趣、寓学于乐：利用广泛而生动有趣的语言材料，激发学生学习外国语言文化的兴趣，培养其良好的学习习惯，增强其自主学习和乐于学习的自觉性。
4．文化、素质一并提高：教育学生更多地了解中外文化，增强国际交流意识，提高自身的文化素质，丰富自己的思想。
本系列教程的编写特点：
1．取材广泛、新颖、有趣、实用：综合英语教材1～4册内容丰富多样，各个话题的取材均有新颖、生动、实用的特点；每册教材有A、B两个阅读篇，而且，为了激发学生的学习兴趣， 同时也为了学生能从初中阶段有限的语言材料学习状态平稳过渡到中职阶段所要求的较大阅读量度上来，《综合英语》第一册的每单元还加了一个“READ FORFUN”短文。此外，各册每单元的最后部分还安排了一条箴言或谚语。
《实用交际英语听说》材料的选编或创作，坚持强化交际、注重实用和激发兴趣、寓学于乐的原则。
2．语言生动活泼、难易适中：对语言遴选和编写的严格要求贯穿始终：选材力求语言的体式多样、用词浅显而生动(生词量控制在5％～8％)、句法流畅。语篇难易层次明晰：《综合英语》贯彻篇幅渐长，语言渐难，书面语感渐强的原则：第一、二册，强调语言活泼，口语感强；第三、四册，强调语言在基本规范的基础上充分体现英语发展的生动灵活性和时代感。语法部分的叙述语言简明扼要；写译练习难度适中。
3．综合训练、突出实用：本系列教程的两大部分：综合英语和交际英语听说，既
分亦合，分的意义在于侧重不同的语言分项训练，尤其是在综合阅读和写作的基础上强
化英语听说能力的培养；合的意义在于，这两部分在统一的编写原则下，内容基本围绕
同一个话题编写。
在贯彻综合能力协同训练的同时，突出学生听说能力的培养，以地道、生动、朗朗上口的口语材料和有机的练习培养学生的语感和说的兴趣。此外，在每个单元的词汇和语法的学与练的安排上坚持形式多样、难易适中和易学实用原则。在此，实用原则包含两个基本点：第一，培养学生的语言基本技能，使其适合社会工作需求；第二，参照现行的相应考试内容，在练习题型和水平程度方面与考试接轨。
4．体例简明，内容安排适量、合理：本着编适于学、编便于教的原则，本系列教程除了上述在题材和语言方面所作的努力外，还强调了体例清晰。两大部分都运用了目前很受欢迎的模块，而且每册教学参考书都提供了更多详尽的参考资料和准确的答案。
本系列教程的《综合英语》四册分别为4个学期使用；《日常交际听说》共38个单元，由于其话题与《综合英语》相同，既可以每单元同步使用，也可以根据不同学期听力学时的安排，有选择地加大或减少听说内容训练。编写的分合原则正是为了满足这种灵活安排教学的需要，教师可以根据教学需要酌情处理。
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坦率地说，我是一个对学习材料的“实用性”有极高要求的学习者，如果学完后无法在真实场景中派上用场，那在我这里就是不及格。《综合英语.第3册》在这一点上交出了一份令人惊喜的答卷。书中所选的材料很多都具有很强的时效性和现实意义，涉及科技、环保、教育改革等当前世界关注的热点，这使得我在与国际友人交流时，能够迅速找到共同话题，并且能够用得体且富有深度的语言去阐述自己的观点。尤其要提一下它对学术写作规范的引入，虽然是综合英语教材，但它已经开始渗透学术交流的严谨性。例如，对引用格式的初步介绍，对论点清晰度的要求，都为我未来进一步深造打下了坚实的基础。这本书的每一页都充满了可操作的知识点，没有一句废话，它教会我的不仅是语言本身，更是一种高效获取和整合信息的能力。它真正做到了“综合”，将语言能力、思维能力和文化认知能力融为一炉，让人感觉物超所值。
评分对于我这种已经有一定基础，但总感觉“卡壳”在某一阶段的学习者来说，市面上很多教材要么太初级，要么直接跳跃到了晦涩的专业文献阅读。《综合英语.第3册》成功地架起了这座桥梁。它没有回避那些被其他教材略过的“灰色地带”——那些介于书面语和口语之间，需要细致辨析才能掌握的表达。我特别喜欢它在“词块”（chunks）学习上的处理方式。很多时候，我们记住了单个单词，但组合起来就显得生硬，这本书通过大量的例句和搭配练习，让我对常用的固定短语和习语有了更直观的理解。举个例子，书中对某些动词短语（phrasal verbs）的讲解，远比我之前看的任何一本词典都要透彻，它会告诉你这个短语在不同语境下含义的微妙变化。这使得我在阅读非虚构类文章时，那种“似懂非懂”的感觉大大减少了，取而代之的是一种豁然开朗的清晰感。它帮助我把零散的知识点串联成了一张更具弹性的语言网络。
评分这本《综合英语.第3册》简直是为我这种英语学习者量身打造的！我刚开始接触这套书的时候，还担心内容会过于枯燥或者难度陡增，毕竟到了第三册，总会感觉挑战性更大了。然而，实际的体验完全超出了我的预期。书中的选文题材非常广泛，从经典的文学片段到时下热议的社会话题，应有尽有。尤其让我印象深刻的是，它不像一些教材那样只注重语法点的堆砌，而是巧妙地将复杂的语法结构融入到生动有趣的语境中。比如，有一篇文章讨论的是全球气候变化，作者用了一种非常地道的表达方式来描述科学发现的过程，我不仅学到了新的词汇，更重要的是，我明白了这些词汇在实际语境中是如何运作的。练习部分的设置也极其人性化，它不仅仅是简单的填空或选择，还包含了大量的开放性讨论和写作指导，这极大地激发了我开口说、动手写的积极性。我感觉自己不再是死记硬背，而是在真正地运用这门语言去思考和表达。可以说，这本书为我打开了一扇通往更深层次英语学习的大门，让我对自己的进步充满了信心。
评分这本书给我的感觉，就像是请了一位经验丰富、极富耐心的私人外教在身边指导。它的排版设计虽然朴实，却透露着一股专业气息，没有花哨的图案分散注意力，所有篇幅都用在了内容的呈现上。我关注到它在文化导入方面的努力，不仅仅是简单介绍英美国家的风俗，而是更深层次地探讨了语言背后的思维模式差异。这对于提升跨文化交际能力至关重要。比如，在介绍一些特定的幽默或讽刺表达时，书里会辅以简短的文化注解，让我能真正理解“笑点”在哪里，而不是仅仅记住字面意思。这种细致入微的关怀，让学习过程变得非常人性化。而且，我发现很多练习题的设计，都是鼓励学习者进行批判性思考的，它不满足于你是否“知道”答案，更关心你如何“得出”答案的过程。这种对思维训练的重视，才是真正的高级教育，让我感觉自己不只是在学英语，更是在重塑一种看待世界的角度。
评分说实话，我是一个对语言学习效率要求很高的人，时间宝贵，不希望浪费在一本平庸的教材上。《综合英语.第3册》在这方面做得非常出色，它的结构逻辑严密得令人赞叹。每一单元的主题都经过精心策划，从词汇的引入到语法的深入解析，再到语篇的分析和文化背景的介绍，过渡得自然而流畅，没有丝毫的突兀感。我特别欣赏它对“语用”的强调，很多时候，我们学了语法规则却不知道在什么场合该用哪种语气或句式，这本书在这方面的讲解非常细致入微，充满了“过来人”的经验之谈。比如说，在涉及到正式邮件写作的那一课，它不仅提供了标准模板，还对比了不同情境下措辞的细微差别，这种深度剖析对于我这种经常需要撰写专业报告的人来说，简直是如虎添翼。而且，书中的音频材料制作精良，发音标准、语速适中，非常适合反复跟读模仿。总而言之，这是一本内容扎实、结构精巧的学习指南，绝对是投入时间就一定能看到回报的那种优质资源。
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