大学新英语读写教程

大学新英语读写教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:上海外语教育出版社
作者:哈特曼
出品人:
页数:347
译者:
出版时间:2000-1
价格:34.00元
装帧:
isbn号码:9787810468060
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 大学英语
  • 读写教程
  • 英语读写
  • 高等教育
  • 教材
  • 英语技能
  • 学术英语
  • 英语提升
  • 综合英语
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具体描述

本教程包括一套读写教程和一套听说教程,每套教程各分为三册,由浅入深地传授有关语言技能。本书材料取自报刊、教科学、广播、访谈和课堂讲座等,语言源于生活且实用。更加难能可贵的是该书的读写听说技能训练与各单元主题结合紧密、富于趣味,体现了行之有效的教学经验和方法。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我必须说,这本书的配套资源是无与伦比的。仅仅一本纸质书是远远不够的,现在学习资源的多样性是关键。这本教程的线上学习平台做得非常出色,资源更新及时,而且界面设计直观易用。特别是它提供的那套自测系统,能够根据我的学习进度和掌握情况,智能地推送复习内容和更有挑战性的拓展阅读。这比自己盲目地翻阅厚厚的词典或参考书效率高多了。我发现,书本上的某些复杂概念,在配套的讲解视频中得到了更生动形象的阐释,配合着动画或图表,一下子就豁然开朗了。对于那些希望冲刺更高等级考试的学生来说,这种“纸质+数字”的整合学习体验,无疑提供了一个巨大的竞争优势。它真正实现了资源的优化配置,让学习过程变得更加自主和高效。

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这本书的实用性绝对是超乎预期的。我之前用过好几本所谓的“进阶”教材,但总感觉内容与真实的大学学习和生活场景有些脱节,读完后依然觉得“不知如何开口”。然而,这本教程的“写”的部分简直是为我量身定做的。它细致入微地拆解了不同体裁文章的写作结构,无论是学术报告、议论文还是摘要总结,都有详尽的模板和操作步骤指导。我按照书中的建议尝试写了几篇小论文,感觉思路一下子清晰了许多,不再是东拼西凑。特别是关于如何构建有效论点和运用高级连接词的部分,讲解得深入浅出,我立刻就能在自己的写作中运用起来,效果立竿见影。而且,书中附带的音频材料质量极高,发音标准、语速适中,非常适合用来精听和跟读模仿,对于纠正我过去那些不地道的表达习惯帮助很大。总而言之,它提供了一套完整的从输入到输出的闭环学习路径。

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这本书的封面设计得很有现代感,色彩搭配既沉稳又不失活力,让人在众多教材中一眼就能注意到它。我拿到手的时候,首先就被它清晰的排版吸引了。内页的字体选择非常人性化,大小适中,行距安排得当,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更值得称赞的是,它在章节的划分上显得非常系统和逻辑性强。从基础的词汇积累到复杂的篇章结构分析,每一步的过渡都显得自然流畅,仿佛有一位经验丰富的老师在旁边耐心引导。尤其是那些语法点,作者没有采取枯燥的公式堆砌,而是结合了大量的实际语境和例句进行讲解,这使得原本抽象的规则变得具体可感。我个人特别喜欢它在“读”的部分,选材广泛,从时下的科技前沿到经典的人文社科,视角非常开阔,极大地拓宽了我的知识面。每一次阅读后的思考题都设计得很有深度,不仅仅是简单的理解记忆,更鼓励我们去批判性地思考作者的观点,这对于提升英语思维能力大有裨益。

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与其他同类教材相比,这本教程最让我感到惊喜的是它对“跨文化交际”这一隐性目标的重视程度。很多教材都侧重于语言技能的训练,却忽略了语言背后的文化内涵。这本书不同,它在很多阅读材料的背景介绍中,都巧妙地融入了西方社会的思维方式和价值观念。比如,在讨论某个论点时,它会对比东西方文化在此议题上的差异,这让我不仅是在学习英语,更是在学习如何以一种更具全球视野的方式去理解世界。这种潜移默化的熏陶,对于我们未来可能参与的国际交流或学术研究是至关重要的。此外,书中的练习设计也体现了这种理念,很多任务都要求学生去扮演不同的角色,进行模拟辩论或合作项目,极大地锻炼了我们的实际应用能力和团队协作精神。它教会我们的不仅是“如何说”,更是“在特定语境下应该如何得体且有效地表达”。

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从整体的编排哲学来看,我感觉作者团队对当代大学生的学习痛点有着深刻的洞察。他们没有将课程设计成一个沉重的负担,反而更像是一场循序渐进的探索之旅。每一个单元的主题设置都紧贴时代脉搏,引人入胜,让我愿意主动去翻开下一页。即便是那些相对枯燥的词汇记忆部分,也被设计成了情景化的迷你故事或辩论场景,极大地提升了学习的趣味性。最关键的是,这本书培养了一种积极的学习心态——即把犯错看作是进步的机会,而不是失败的标志。它的反馈机制非常温和而富有建设性,总是在指出问题的同时,提供明确的改进方向。读完这本书,我最大的收获不是记住了多少新单词,而是建立起了一套完整、自信的英语学习体系,让我有信心去面对未来更复杂的语言挑战。

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