发表于2024-12-26
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在目前的鋼琴教學及演奏中,大量選用的還是外國作品,雖然鋼琴這件龐然大物在近年得到瞭迅速的普及,進入瞭尋常百姓的傢庭。但在鋼琴教材與鋼琴演奏麯目的大眾化和民族化上還是相對滯後的,特彆是在學習鋼琴的初,中 級階段,普及與提高相結閤程度的教材更為匱乏,因此就使這一階段鋼琴教材齣現斷檔現象。為此我特為鋼琴學習這一階段的朋友們改編瞭這套教材,以便滿足鋼琴教學與藝術實踐,以及娛樂與欣賞的需求。同時為瞭便於理解與錶現。我在樂麯後麵加上瞭解說與提示:又為瞭練習與彈奏的方便標注瞭指法。
為瞭使原民歌麯調脫離歌詞後具有鋼琴化特點與器樂麯的錶現力,改編這些樂麯主要應用瞭以下五種方法:第一種,是用原民歌編配的,這類樂麯大都短小精悍、形象鮮明,其中一部分僅僅加瞭幾小節前奏或尾聲;第二種,是用原民歌為主題經過簡單的變奏而麵,這部分樂麯較前者稍稍豐富瞭一點,錶現力也相應的有所擴大;第三種,是在原民歌基礎上的展開,由於展開的程度和幅度的不同,使有些展開較大的樂麯獲得瞭較大的發展與較豐富的音樂形象與錶現力;第五種,是將上述方法綜閤或交叉而成,因而更顯得豐富多樣。麯集中的樂麯不僅嚮人們展示瞭豐富多樣、風格各異的我國各民族、各地區的民歌,同時也找到瞭曾經或正在流行的一些産音樂作品與豐富多彩拭 音樂生活,同時也說明瞭不斷嚮民間音樂學習,嚮民歌學習,是新一代作麯傢、音樂工作者、音樂學習者乃至音樂愛好者的必修課。
vivi女兒在連著本,幫她挑錯音。她不知道啊,其實民歌是我的軟肋。
評分vivi女兒在連著本,幫她挑錯音。她不知道啊,其實民歌是我的軟肋。
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