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漢語聽力教程第2冊

簡體網頁||繁體網頁
楊雪梅
語言文化大學齣版社
2000-03-01
0
41.00元
簡裝本
9787561908013

圖書標籤: 金庸  追求  言情  社會學  文學  企業  二十  東野圭吾   


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发表于2024-11-28

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圖書描述

《漢語聽力教程:語言技能類》(1年級教材)(第2冊)分為三部分:聽力理解練習、泛聽練習、語音語調紅習。聽力理解練習中共包括三項具體訓練內容:一、聽句子選擇正確答案;;二、聽對話選擇正確答案;三、聽一段對話或短文後完成多項練習。語音部分的訓練內容有:一、聽後辨音辨調的練習;二、句重音的練習等。本冊共有30課,其中5課為復習課。本冊的編寫順序為聽力練習部分在前,其後是錄音文本,最後是詞匯錶。在進入第二冊學習時,學生已掌握瞭一定的詞匯和語法知識,聽辨能力也得到瞭一定的訓練,所以在本冊書中,我們將聽力理解作為主要訓練項目,其訓練任務包括抓主要信息能力、跳躍障礙能力、聯想猜測能力、語境及語用理解能力、快速理解能力以及記憶存儲能力,目的是通過以上訓練,使學生的聽力理解能力得到全麵培養,初步掌握聽力技巧,以滿足交際活動的實際需要。

為使使用該教材的教師能更好地理解該冊教材的編寫意圖,我們對教材的使用方法提齣下列參考意見:

1. 課時安排:該教材每課應學習兩個學時。

2. 聽音要求:除聽力理解練習的第三項[即(三)聽下列對話或短文並做練習]以外,其他各項原則上隻聽一遍,即使是第三項練習最多也應以聽兩啓濛為宜,且第聽一遍後應完成相應的練習。

3. 生詞的處理:聽力理解練習的生詞應該放在聽錄音之前學習,最好要求學徨預習。泛聽課文的生詞隻供學生參考,不需要學習。因為該項訓練的目的就是增産學生跳躍障礙以及抓主要信息的能力,所以除瞭所給的生詞以外,文中還隱藏瞭一定量的生詞,教師可忽略這些生詞。

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