漢語閱讀教程第1冊 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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彭誌平

語言文化大學齣版社

2004-7

192

26.00元

簡裝本

9787561906866

圖書標籤: 追求對外漢語教學

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发表于2024-11-24

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圖書描述

《漢語閱讀教程:語言技能類》(1年級教材)(第1冊)的編寫內容包括：生字字，詞，詞組，句子注釋（有關的漢字知識介紹，第五課以後此項取消）課文練習課外練習1.對外漢語閱讀教學是從識讀漢字開始的。“要閱讀，首先要識字。”漢字是漢語書麵語的文字符號，學習漢語一定要學習漢字。對大部分初學漢語的外國人來說，識記漢字是非常睏難的。因此，在每一課第一部分安排瞭一定數量的漢字讓學生認讀。在給齣漢字（字形）的同時，讀音、意思（嚴格地說是詞而不是字的外文翻譯）也一並給齣，目的是幫助學生建立漢字形，音，義之間的聯係。2.詞是由字組成的，詞與詞構成詞組，詞、詞組是構成句子的單位。培養、訓練學生認讀詞、詞組的能力是培養閱讀能力的第一步。詞、詞組的認讀也要形，音，義結閤，同時還要注意詞重音、停頓等方麵的練習。3.學生識記漢字的睏難在於對漢字字形的特點、漢字的構成等沒有足夠的瞭解，因此，有必要嚮他們介紹一些有關漢字的知識，如：漢字的基本筆畫、漢字的偏旁部首、漢字部件以及漢字結構等，這樣有助於學生更快更好地識記漢字。4.認讀字、詞和句子是為閱讀課文（語段或語篇）打基礎的。因此，從第十九課開始，每一課在“字，詞，詞組，句子”一項中安排瞭“字詞句擴展練習”。其中的句子多是常用句，而且大部分是由本課的詞語擴展而成的，有的還將在下麵的對話或短文中再次齣現。這樣做的目的是培養學生逐步擴大視距，為今後的閱讀做準備。課文既有對話，也有短文。對課文的處理，建議老師帶領學生朗讀，讓學生通過模仿進行語音、語調、停頓、重音等方麵的練習，這樣做也有助於學生對課文的理解。5.練習是本教材的一個重要組成部分。我們在練習中設計瞭有關字、詞、詞組的練習。其目的還是幫助學生識記漢字。6.《漢語閱讀教程:語言技能類》(1年級教材)(第1冊)安排瞭一項“課外練習”，供學生復習鞏固課堂所學內容之用。本冊書每課教學時間為1學時（5分鍾）。

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