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出版者:上海远东出版社

作者:史蒂文·J·莫林斯基 (Steven J. Molinsky)

出品人:

页数:153 页

译者:

出版时间:1996年8月1日

价格:15.0

装帧:平装

isbn号码:9787806615270

丛书系列:

图书标签:

• 英语教材
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探索世界：跨文化交际与全球视野下的英语学习 图书名称：《全球视野下的跨文化交际策略与应用》 作者： [此处填写作者姓名或机构] 出版社： [此处填写出版社名称] 装帧： 精装 页数： 约 680 页 --- 内容简介：超越语言，连接世界 在当代全球化日益深入的背景下，英语已不再仅仅是一门交流工具，它更是一种深入理解不同文化、参与国际对话的核心媒介。《全球视野下的跨文化交际策略与应用》正是在这一时代需求下应运而生的一本深度学术与实践指南。本书旨在帮助学习者和从业者超越词汇和语法的简单掌握，聚焦于如何在复杂的跨文化语境中实现有效、得体且富有洞察力的沟通。 本书并非传统的语言技能训练手册，而是侧重于培养学习者“文化敏感度”（Cultural Sensitivity）和“交际适应性”（Communicative Adaptability）。全书结构严谨，内容涵盖了从理论基础到具体实践案例的完整路径。 --- 第一部分：跨文化交际理论基石（Foundations of Intercultural Communication） 本部分为理解后续应用奠定坚实的理论基础。我们深入探讨了文化研究的经典模型和新兴理论，解析文化差异的根源及其对信息传递的影响。 第一章：文化的定义、维度与建构 从描述到解析： 探讨人类学、社会学视角下对“文化”的界定，区分高语境（High-Context）与低语境（Low-Context）社会的沟通偏好。 霍夫斯泰德与特朗皮纳纳德的再审视： 详细分析权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避等核心维度，并结合当代全球流动性对这些维度的修正与挑战。 符号系统与意义生成： 论述语言、非语言线索（肢体语言、空间距离、时间观念）如何共同构建和传达文化意义，特别关注东方与西方文化在符号解释上的冲突点。 第二章：自我认知与刻板印象的瓦解 身份的多元性： 分析个人身份、社会身份与文化身份之间的复杂交织关系，探讨在跨文化交流中“自我呈现”（Self-Presentation）的策略。 偏见、歧视与内隐联想： 剖析刻板印象的形成机制，并提供科学的方法论，引导读者识别并系统性地瓦解自身固有的认知偏差。 文化智力（CQ）的测量与发展： 引入文化智力的四个关键组成部分（驱动力、认知力、策略力、行为力），并提供自我评估工具。 --- 第二部分：语用学与话语分析（Pragmatics and Discourse Analysis in Context） 本部分将焦点从宏观的文化差异转向微观的实际对话层面，深入研究如何在特定情境下解读和生成得体的语言行为。 第三章：言语行为的文化变异 请求、拒绝与道歉的艺术： 详细对比不同文化中执行“言语行为”（Speech Acts）的方式。例如，如何以得体的方式拒绝一个来自上级或资深同行的提议，避免直接冲突带来的负面后果。 礼貌理论的跨文化应用： 不仅限于布朗与列文森的“维护面子”理论，更引入东亚文化中对“面子”（Mianzi/ 체면）维护的深度解读，区分正面礼貌与负面礼貌的需求。 幽默的边界与禁区： 分析幽默作为一种润滑剂和潜在冲突源的双重作用，探讨跨文化交流中应谨慎使用的讽刺、双关语和文化特定笑话。 第四章：叙事结构与信息组织 线性与非线性思维的碰撞： 考察东西方在报告、演示或学术写作中信息组织逻辑的差异（如，直截了当的“金字塔结构”与委婉铺陈的叙事风格）。 沉默的力量： 专门讨论“沉默”在不同文化交流中的功能——它可能代表尊重、同意、反对或犹豫。提供在商务会议中恰当处理沉默的实用指南。 论证与说服的策略： 分析说服听众时，情感诉求（Pathos）、逻辑推理（Logos）和权威性（Ethos）在不同文化中权重如何变化。 --- 第三部分：全球化场景下的应用实践（Applied Strategies in Global Contexts） 本部分将理论和语用学知识转化为具体的职业和生活场景应用，尤其关注技术和商业环境。 第五章：跨国团队协作与冲突管理 远程与虚拟团队的挑战： 聚焦于时区差异、异步沟通（电子邮件、即时消息）对团队动态的影响，以及如何建立跨文化信任。 协商与谈判的文化脚本： 提供针对不同文化背景（如，中东、北欧、拉美）的谈判前准备、开场白、议程设定和最终协议的文化适应性建议。本书强调“建立关系先于交易本身”的原则在特定文化中的重要性。 有效反馈的传递： 研究如何以不损害对方自尊的前提下，对下属或同事提供建设性的批评，特别是针对那些规避直接冲突的文化群体。 第六章：媒体、技术与数字交际 全球品牌传播中的文化失误分析： 通过详实的案例研究（失败的广告活动、社交媒体危机），剖析语言翻译不当和文化误读如何损害企业声誉。 电子邮件和即时通讯的语气控制： 针对书面数字交流的正式度、情感表达和响应时间制定规范，以适应全球化工作流程中的不同期望。 全球化时代的英语角色： 探讨作为“国际通用语”（Lingua Franca）的英语所面临的挑战——即“非母语使用者之间的交流”（L2-L2 Interaction）的特点，强调清晰度、简洁性和消除母语干扰的重要性。 --- 第四部分：持续学习与自我反思（Continuous Reflection and Growth） 本书最后一部分强调跨文化交际是一个动态而非静态的过程。 第七章：文化沉浸与学习者的成长路径 情境式学习法： 介绍如何通过体验式学习（Experiential Learning）深化对文化差异的理解，并提供“文化冲击应对模型”。 反思性实践： 引导读者建立详细的交际日志，记录成功与失败的案例，定期进行元认知（Metacognition）分析，从而固化学习成果。 面向未来的文化适应： 展望人工智能、虚拟现实等新兴技术将如何改变跨文化交流的形态，并为学习者规划长期的文化能力发展蓝图。 --- 适用对象 本书是为高等教育阶段（本科高年级、研究生）的学生、国际商务人士、外交与公共关系专业人员、跨国企业管理者以及所有致力于提升自身全球竞争力的人士量身打造的深度教材与参考书。它要求读者具备一定的英语基础，更重要的是，拥有对世界保持好奇心和开放态度的求知欲。 《全球视野下的跨文化交际策略与应用》 不仅教会您“说什么”，更教会您理解在特定情境下“为什么”要这样说，以及如何“更好地”进行连接。它是一把通往真正全球公民身份的钥匙。

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这本书的编排思路展现出一种非常现代化的教学理念，它似乎并不满足于传统的死记硬背，而是试图构建一个更贴近实际应用的情境。我注意到在很多单元的开篇，都会有一个引人入胜的小故事或者一个日常对话场景，这极大地激发了我去探究后续词汇和语法的动力。以往很多教材的例句都显得非常刻板和脱离生活，但这本书里的例子，听起来就像是你身边朋友正在说的话，非常接地气。更棒的是，它在语法点的讲解上，没有采用那种干巴巴的规则罗列，而是通过对比和情景再现的方式，让复杂的语法规则变得直观易懂，读起来一点也不会让人打瞌睡。这种“润物细无声”的教学设计，比起那种直接灌输知识点的书籍，效果要好上太多倍了。

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这本书的封面设计确实很吸引人，色彩搭配和字体选择都显得相当用心，给人一种既专业又亲切的感觉。初次翻开时，那种油墨的清香和纸张的质感，立刻让人对接下来将要接触到的内容充满了期待。特别是内页的排版，留白的处理恰到好处，使得阅读起来一点也不会感到拥挤或压抑，即使长时间盯着看，眼睛的疲劳感也减轻了不少。从整体的装帧工艺来看，绝对是下了功夫的，平装的质感很扎实，不像有些教材拿起来就感觉软塌塌的，这本书拿在手里沉甸甸的，预示着内容的分量。我特别欣赏它在章节布局上的逻辑性，每部分的过渡都非常自然流畅，仿佛是精心设计好的引导，引导读者一步步深入学习的殿堂。这种对细节的关注，往往是判断一本教材是否能真正投入使用价值的关键因素。

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从装帧的耐用性和便携性来看，这本书的设计也充分考虑了读者的使用习惯。平装本的重量控制得恰到好处，既不会重到让你不想随身携带去图书馆或者咖啡馆复习，也不会轻薄到让你怀疑其内容的承载力。我通常习惯在不同的地方学习，所以材料的“移动性”非常重要，这本书恰好在这方面做得平衡得很好。而且，侧边和页眉页脚的留白设计，为我个人做笔记和标注提供了充足的空间，这对于深度学习者来说简直是福音。相比那些为了追求“轻薄”而把笔记区域压缩到极限的书籍，这本书显然更懂得如何服务于学习者实际操作的需求，这种以用户体验为核心的细节考量，值得称赞。

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这本书的定价如果跟它所提供的学习价值相比，无疑是物超所值的一笔投资。我对比了其他几本同级别的教材，它们在内容深度上略逊一筹，或者在印刷质量上有所妥协，但价格却相差无几。这本教程真正做到了在保证内容高标准的同时，维持了一个合理的定价策略。对于预算有限但又渴望获得优质学习资源的自学者来说，这是一个非常友好的选择。更重要的是，它所包含的那些深入的练习和配套的资源（虽然我这里只谈纸质书本身），都让人感觉设计者是真正站在学习者的角度去思考如何优化学习曲线的。总而言之，它不仅仅是一本书，更像是一位默默陪伴你的、提供高质量引导的伙伴。

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作为一名自我提升的爱好者，我对于学习材料的实用性有着近乎苛刻的要求。坦白说，市面上很多所谓的“新”教程，翻来覆去就是那几套陈旧的理论换个封面罢了。然而，这本书在内容广度和深度上都给我带来了惊喜。它的选材非常注重时效性和文化关联性，能够让人在学习语言的同时，也能对目标文化有更深层次的了解，这对于提升语言的综合运用能力至关重要。我特别喜欢其中穿插的一些文化小贴士或者“深度思考”的部分，它们像是一颗颗小小的调味剂，让原本可能略显枯燥的语言学习过程变得丰富多彩起来。这种不仅仅教你“怎么说”，更教你“为什么这样说”的设计，才是真正高水平教材的标志。

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