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讀瞭一個學期終於斷斷續續的看完瞭，覺得我爸媽養我真的挺不容易的

很多“原來如此”“真的是耶！” 通過middle class和working class童年的對比 讓人更深刻地學會理解彆人

所謂門風優美不就是對瞭特定環境的口味麼？

以美國不同種族和階層的傢庭為田野，記錄日常，十年跟蹤采訪，給我從小的疑問和觀察提供解釋。但我沒看齣來研究者感同身受。隻有看到來自階層的局限纔有可能突破它。我想寫一些個人體驗到的差異的緣故。

此書將上課外班列為有知識有收入的中産階級教育方式，而將自由放養、大傢庭教育列為藍領工人、working class教育方式。我實在是太開眼瞭……讓孩子根據自己個性自由發展的“素質教育”原來是美國窮人纔乾的？！美國人原來其實也這麼推崇課外班？

本书处理的核心问题 （父母）不平等的社会地位是如何影响教育方式的 本文主要观点 社会地位对塑造家庭生活的日常节奏有重要影响 本书的研究方法 对来自下里士满和斯旺小学88个中产阶级、工人和贫困家庭的88个孩子的调查，从中挑选了十二个子女处于9-10岁之间的家庭进行深入研究...

原本没有想要写书评，但因为在空间里得瑟了一下，被老妹要求发一份。这样一来，既然要把笔记中的感谢打成电子版的，那就顺便写一下评论吧。 美国社会学家安妮特根据90年代采集的数据， 对美国的家庭教育模式进行了描述及分析，依照家庭收入的不同总结出两类： 1. 中产阶级的协...  

作为在魔都工作、生活的妈妈，我常常有一种不能落脚的忙，每天掐着点儿起床，送孩子上学，透不了一口气赶到公司打卡上班。一到下班时分，越过千军万马刚回家，陪孩子学英语，上游泳课、足球课、美术课等等，还要讲故事、读书，一直到瘫倒在床上起不来。 第二天，又是一个轮回。...  

我们中国人特别推崇“读书改变命运”的说法，这里面有一种类似于“美国梦”的信念：在一个机会平等的社会里，任何人都可以凭借自己的奋斗，抓住向上流动的机会，实现自我梦想。由于这在长久以来被视为理所当然，我们常常忘记了一点：这其实是某种特殊社会结构的产物，就像“人...