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幼儿全语言教学理论与实践

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姚平录 曲衍立
科学出版社
2002-8
191
14.00元
9787030104724

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发表于2024-11-26

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图书描述

全语言教学理沦是国际儿童语言教学中流行的一种理论。这种理论认为儿童话言的学习是在完整的情景、真实的言语实践中形成的,是儿童主动参与和建构的过程,内此儿童语言的学习应完全与其生活融为一体,强调让儿童在自然情景中有意义地使用语言,使听、说、读、写融为一体。

本书对全语言教学理论的产生、哲学与心理学基础作了系统的阐述,对全语言的基本要义、教学的原则和方法作了详细的解释,提出了可供参考的教学目标

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