我上学了

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出版者:百家出版社
作者:赛丝尼
出品人:
页数:0
译者:唐健
出版时间:2002-4
价格:29.8
装帧:精装
isbn号码:9787806565896
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

孩子们总有成千上万的问题要问:  我们的教室是什么样子的?  放学后老师在干什么?  我们要多久才放假?  上学的第一天到底会发生些什么?

《我上学了》 《我上学了》是一部以孩童视角描绘初入校园生活的细腻之作。它并非简单记录学习的日常,而是深入挖掘了孩子们在集体生活中萌发的情感、面对新环境的种种尝试,以及在师长引导下逐渐成长的轨迹。 故事围绕着主人公小雅展开。小雅是个活泼可爱、充满好奇心的女孩,第一次踏入校园,对一切都充满了新奇和一点点忐忑。书中,作者用充满童趣的笔触,细腻地勾勒出小雅眼中那个色彩斑斓的世界:高大的教学楼、宽敞的操场、还有那些陌生的面孔。开篇的场景,便是小雅背着崭新的书包,牵着妈妈的手,站在校门口,小小的身体里蕴藏着大大的勇气。 校园生活并非总是风和日丽。小雅在适应新环境的过程中,也经历了许多小小的挑战。比如,第一次独自在教室里上课,看着老师在讲台上滔滔不绝,她会因为跟不上节奏而有些沮丧;午餐时间,看着同学们熟练地分发饭菜,她有时会因为害羞而不好意思开口;和小伙伴们玩游戏时,也会因为规则不熟悉而产生小小的摩擦。这些真实的细节,正是本书最打动人的地方,它没有回避孩子成长中必然会遇到的磕绊,而是将它们真实地呈现出来,让读者感受到一种亲切的共鸣。 然而,《我上学了》更着力于展现孩子们的适应能力和内心的力量。当小雅遇到难题时,她会小心翼翼地向老师请教,或是鼓起勇气向旁边的同学寻求帮助。在老师温和的鼓励下,她学会了独立思考,也体会到了团结协作的快乐。书中有一个生动的场景,是小雅和几个新认识的小伙伴一起完成一个手工任务。他们互相讨论,互相帮助,最终将一块块零散的材料变成了一个精美的作品。这个过程,不仅让小雅感受到了成就感,更让她明白了友谊的珍贵。 学校里的每一个角落,都成了小雅探索的乐园。她着迷于书本里的故事,沉醉于课堂上的知识。她开始认识到,学校不仅仅是学习的场所,更是认识世界、认识自己的重要平台。从最初对课堂的陌生,到后来积极举手回答问题,从对陌生同学的疏远,到后来分享零食、一起奔跑,小雅的成长体现在点滴之中,细腻而温暖。 本书的语言风格清新自然,充满童真童趣。作者善于运用拟人化的手法,让校园里的花草树木、桌椅板凳都仿佛有了生命,和小孩子们一起分享他们的喜怒哀乐。例如,操场上的秋千仿佛在随着孩子们的笑声一起摇摆,教室里的黑板也似乎在默默记录着孩子们每一次的进步。这种充满想象力的描写,不仅丰富了故事的层次,也为小读者的阅读体验增添了更多乐趣。 《我上学了》也强调了师长在孩子成长过程中的角色。小雅的班主任是一位温柔而有耐心的老师,她总是能敏锐地捕捉到孩子们的情绪变化,用恰当的方式给予引导和关怀。无论是课堂上的悉心教学,还是课间时的耐心倾听,老师都像一盏明灯,照亮了小雅前进的道路。同时,书中也穿插了父母在背后默默支持和鼓励的片段,让读者感受到家庭教育与学校教育的有机结合。 这本书不仅仅是关于一个孩子上学的故事,它更是一曲关于童年、成长与探索的赞歌。它告诉我们,每一个孩子都是独特的,他们的成长过程充满了惊喜和可能。通过小雅的眼睛,我们看到了一个全新的世界,也回忆起自己童年时那份纯粹和美好。 《我上学了》是一本适合亲子共读的书籍。家长们可以在阅读中了解孩子在学校可能遇到的情况,与孩子进行交流,帮助他们更好地适应校园生活。孩子们则可以在小雅的故事中找到自己的影子,获得勇气和信心,勇敢地去探索属于自己的精彩童年。它以一种润物细无声的方式,传递着积极向上的价值观,鼓励孩子们拥抱变化,热爱学习,珍惜友谊,做一个独立、自信、快乐的成长者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书最让我动容的地方,是它对于孩子成长过程中那些微小而又重要的转折点的细腻描绘。我记得书中似乎描绘了孩子在一次尝试新事物时,从犹豫到勇于挑战,最终获得成功的喜悦。这让我想起我小时候,第一次学习骑自行车,摔倒了无数次,但每一次爬起来,都更加坚定地想要掌握这项技能。这本书让我看到了,孩子们是如何在一次次的尝试和失败中,学会坚持,学会勇敢,学会如何面对挫折。它也让我思考,作为成年人,我们应该如何去鼓励和支持孩子们,让他们敢于去尝试,敢于去冒险,而不是被失败所吓倒。这本书的文字,如同一首温柔的诗,在我的脑海中回荡,让我感受到一种温暖和力量。它让我明白了,真正的成长,不是一帆风顺,而是在经历风雨后,依然能够昂首前行。

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这本书给了我一种非常独特的体验,它让我仿佛置身于那个年代,亲身经历着孩子们在上学路上的点点滴滴。我记得书中似乎描绘了孩子们在放学路上,分享各自一天中的趣事,那种轻松愉快的氛围,以及彼此之间无声的默契。这让我想起我小时候,放学后,和小伙伴们一起在巷子里玩耍,那种无忧无虑的快乐,仿佛整个世界都属于我们。这本书让我看到了,孩子们是如何通过日常生活中的点滴,建立起深厚的感情,以及如何从彼此身上汲取力量和快乐。它也让我反思,在快节奏的现代生活中,我们是否忽略了这些简单的美好,是否遗忘了那些曾经让我们感到幸福的瞬间。这本书的语言风格,非常具有画面感,让人能够身临其境,感受到那个时代特有的气息。它让我明白了,生活中的幸福,往往隐藏在最平凡的时刻,需要我们用心去发现和体会。

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这本书的封面设计就吸引了我,那种淡淡的、温暖的色调,搭配着一个孩子背着书包,迈着轻快步伐的剪影,瞬间勾起了我无数关于上学的回忆。我至今还记得第一次背着崭新的书包,怀揣着既紧张又兴奋的心情走进校园的那一天。阳光透过树叶洒下斑驳的光影,空气中弥漫着青草和泥土混合的清新味道。一切都是那么陌生又充满新奇,教室里此起彼伏的谈话声,同学们脸上稚嫩的笑容,还有老师眼中鼓励的光芒,都深深地印在了我的脑海里。这本书似乎捕捉到了那种普遍而又独特的童年体验,它让我想起了那些在课桌上涂鸦的日子,想起了第一次写出自己的名字时的骄傲,想起了和小伙伴们一起在操场上奔跑嬉戏的快乐时光。翻开这本书,我仿佛又回到了那个纯真年代,那种对未知世界充满好奇、对未来充满憧憬的心情,至今仍在我心中闪耀。这本书不只是关于上学这件事本身,它更像是一把钥匙,打开了我心中那扇尘封已久的记忆之门,让我重新审视那些构成我生命底色的宝贵经历。它让我意识到,即使时光流逝,那些最初的感受和经历,依然以一种细腻而深刻的方式,影响着我们今天的模样。

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我一直对那些能够触动人心的文字有着特别的偏爱,而这本书恰恰做到了这一点。它并非用华丽辞藻堆砌,而是以一种极其质朴、真诚的语言,描绘了一个孩子初次踏入校园的种种感受。我记得书中似乎提到了一种对未知环境的懵懂和不安,那种在人群中寻找熟悉面孔的渴望,以及当找到一个能够依靠的眼神时,心中涌起的安全感。这让我想起我小时候,第一次去亲戚家,那种陌生环境带来的小小怯懦,以及在感受到善意和温暖时,如何慢慢地敞开心扉。这本书的妙处在于,它不仅仅是记录一个事件,更是在挖掘和呈现那种细微的情感变化。它捕捉到了那些往往被我们忽略的瞬间,比如第一次被老师点名回答问题时的心跳加速,第一次和同学因为小事争执又很快和好的过程,以及在放学路上,和几个小伙伴一路追逐打闹,分享零食时的简单快乐。这些片段,虽然平凡,却构成了我们生命中最动人的底色。它让我反思,我们是如何在这些看似微小的经历中,学习如何与人相处,如何认识自己,如何一步步成长为独立的个体。这本书的语言风格,非常像一位老友在娓娓道来,没有说教,只有共鸣。

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我从这本书中获得了一种宁静而美好的力量,它让我重新审视了童年的意义,以及上学这段经历在一个人生命中所扮演的重要角色。我记得书中似乎描绘了孩子们在课堂上,认真听讲,努力做笔记的场景,那种对知识的渴望和对未来的憧憬。这让我想起我小时候,对未知世界充满了好奇,对书本里的故事充满了向往。这本书让我看到了,孩子们是如何在老师的引导下,一步步打开认识世界的大门,以及如何从中获得智慧和力量。它也让我反思,我们应该如何去珍视教育的机会,以及如何去培养孩子们对学习的热爱。这本书的语言风格,简洁而深刻,没有过多的修饰,却有着一种直抵人心的力量,让我感受到一种久违的感动。它让我明白了,童年是人生中最宝贵的财富,而上学,则是这段财富中最闪耀的部分。

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这本书给我带来的最深刻的感受,是一种纯粹的怀旧感,但这种怀旧并非是停滞不前,而是带着一种对成长的积极肯定。它唤醒了我对少年时代最原始、最直接的记忆碎片,那些关于教室里黑板的油墨香,关于课本上被翻阅得泛黄的书页,关于课间休息时走廊里的喧闹声。我记得书中似乎描绘了一种对于新知识的渴求,那种在课堂上努力跟上老师节奏,试图理解每一个新概念时的专注。这让我想起我自己,对于数学公式的困惑,对于历史事件的好奇,以及第一次接触到诗歌时,那种被文字的美丽所震撼的感觉。这本书并没有刻意去渲染某种戏剧性的冲突,而是通过一系列看似平常的场景,展现了一个孩子在新的环境中如何适应、学习和探索。它让我意识到,我们每个人在成长过程中,都经历过类似的阶段,那种从懵懂到逐渐清晰的认知过程,是多么宝贵。这本书就像一面镜子,照出了我过去的样子,也让我更加珍惜现在的自己。它没有过度煽情,却在字里行间流露出一种温暖的力量,让人在阅读时,内心会不自觉地被一种宁静和喜悦所填满。

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这本书给我带来的最大亮点,在于它能够细腻地展现一个孩子面对新环境时的内心世界。我记得书中似乎描绘了孩子们在课堂上的各种小动作,比如走神地看着窗外的鸟儿,或者在偷偷地观察周围的同学。这让我想起我小时候,在课堂上,总是对窗外的风景充满了好奇,对课桌下发生的趣事充满了想象。这本书没有回避孩子们的稚气和偶尔的调皮,反而通过这些细节,让人物形象更加鲜活和真实。它让我意识到,成长是一个复杂而多面的过程,孩子们在学习知识的同时,也在探索自己的情感,学习如何处理自己的情绪,以及如何理解和适应周围的世界。它让我反思,在教育孩子时,理解他们的内心需求,以及给予他们足够的耐心和空间,是多么重要。这本书的文字,就像一股清流,缓缓地流淌过我的心田,让我感受到一种久违的纯粹和美好。它让我看到了孩子身上那种与生俱来的生命力,那种面对挑战时的勇气,以及那种在困境中寻求希望的能力。

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这本书给我带来的最大的收获,是一种对成长过程的深刻理解和感悟。我记得书中似乎描绘了孩子们在一次活动中,因为配合不默契而出现的小插曲,但最终在老师的指导下,学会了如何更好地协作。这让我想起我小时候,在团队活动中,如何学会与人沟通,如何理解他人的想法,以及如何为共同的目标而努力。这本书让我看到了,孩子们是如何在与他人的互动中,学习社会规则,学习如何融入集体,以及如何成为一个有责任感的个体。它也让我思考,在教育孩子时,我们应该注重哪些方面的培养,才能让他们更好地适应社会,成为一个健全的人。这本书的文字,如同一股清澈的泉水,滋润着我的心灵,让我感受到一种前所未有的平静和喜悦。它让我明白了,成长是一个不断学习和完善的过程,而每一次经历,都是我们生命中宝贵的财富。

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我喜欢这本书所传达的那种对生活细节的敏锐捕捉能力。它没有宏大的叙事,也没有跌宕起伏的情节,但正是这些看似微不足道的片段,构成了我们之所以成为我们的基石。我记得书中似乎描绘了关于友谊的萌芽,那种和小伙伴们分享一块糖果,一起偷偷传纸条,或者在放学后一起回家路上的欢声笑语。这让我想起了我小时候,第一个真正意义上的好朋友,我们一起度过了许多难忘的时光,分享彼此的秘密,也在对方的鼓励下,克服了许多小小的困难。这本书让我感受到,上学不仅仅是学习知识,更是一个社会化的过程,是在与不同的人互动中,学习如何与他人建立联系,如何理解和尊重不同的观点。它让我重新审视了那些曾经被我忽略的友情,意识到它们在成长过程中所扮演的重要角色。这本书的语言风格非常平实,却有着一种直抵人心的力量,它让我看到了那些最真实、最动人的情感,也让我对生活有了更深的感悟。它让我明白,重要的不是经历有多么轰轰烈烈,而是你如何在这些经历中,感受爱,付出爱,以及收获爱。

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我特别欣赏这本书的叙事方式,它没有采用第一人称的视角,而是以一种旁观者的角度,却又能精准地捕捉到孩子们的内心活动。我记得书中似乎描绘了孩子们在一次集体活动中的表现,有的孩子积极主动,有的孩子有些羞怯,但都在共同的目标下,慢慢地融入其中。这让我想起我小时候,参加学校组织的运动会,那种既紧张又兴奋的心情,以及和同学们一起为了班级的荣誉而努力的集体荣誉感。这本书让我看到了,孩子们是如何在群体生活中,学习合作,学习分享,学习如何在团队中找到自己的位置。它也让我思考,教育者如何引导孩子们,发挥各自的特长,同时又能够互相协作,共同进步。这本书的文字,没有太多华丽的辞藻,但却有着一种沉甸甸的分量,它让我在阅读时,能够深入地思考,并且从中获得许多启发。它让我意识到,真正的成长,是内心的丰盈,是对世界的理解,以及对自我的清晰认知。

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