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小学生数学思维训练（5年级），ISBN：9787806643068，作者：（美）德尔西蒙
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用户评价
我原本是抱着试试看的心态给孩子买的这本《小学生数学思维训练·五年级》，毕竟市面上的数学辅导书太多了，质量也是参差不齐。但这本书的质量真的超出了我的预期，让我感到惊喜。最让我欣赏的是它在题目设计上的独特性，不仅仅是重复性的练习，而是融入了很多“变化”和“创新”，能够有效地锻炼孩子的灵活性和应变能力。比如，在讲解“图形的周长与面积”时，它并没有只局限于课本上的基本图形，而是设计了一些由不同图形组合而成的“奇妙图形”，让孩子去计算它们的周长和面积。这种题目不仅能巩固基础知识，更能培养孩子分析复杂问题的能力。更重要的是，这本书的讲解方式非常人性化，语言通俗易懂，而且配有大量的插图和图示，让抽象的数学概念变得生动形象。我儿子告诉我，他现在看数学书，感觉就像在看一本有趣的漫画书，很容易就能理解。而且，书中的习题难度设置也很合理，循序渐进，不会让孩子产生畏难情绪，同时又能不断挑战他们的思维极限。我发现，自从用了这本书，孩子的数学学习积极性提高了很多，不再是以前那种被动接受的状态，而是主动去思考，去探索。这本书真的为孩子的数学学习打开了一扇新的大门，我非常推荐！
评分说实话，市面上有很多五年级的数学辅导书，内容都大同小异，要么就是题目重复，要么就是讲解过于死板。《小学生数学思维训练·五年级》这本书，却是一股清流。它最让我印象深刻的是，书中很多题目都不是直接给出一个固定的答案，而是鼓励孩子去探索多种解题方法，甚至提倡“另辟蹊径”。比如，在讲解“认识分数”的时候，它并没有仅仅强调分数是什么，而是设计了一些关于“分享披萨”、“分配蛋糕”的趣味场景，让孩子通过实际操作来理解分数的概念。这种“动手实践”的学习方式，能够让孩子对知识有更深刻的体会。而且，书中的题目设计也非常注重培养孩子的数学应用能力，会将数学知识与生活中的实际问题相结合，让孩子在解决问题的过程中，感受到数学的魅力。我儿子现在对数学学习的态度发生了很大的转变，他不再觉得数学是枯燥的，而是觉得数学是一种解决问题的工具，是非常有趣的。这本辅导书，可以说真正做到了“授人以渔”。
评分我得承认，一开始我对五年级的数学辅导书并没有抱太大的期望，总觉得它们在内容上大同小异，很难有突破。然而，《小学生数学思维训练·五年级》的出现，彻底刷新了我的认知。这本书最让我赞叹的地方，在于它对于“解决问题”能力的培养。它提供的题目不仅仅是简单的计算，更多的是将数学知识融入到一些实际生活场景中，需要孩子运用所学知识去分析和解决。比如，有一章讲的是“统计与可能性”，里面设计的题目不是简单的制作统计图表，而是需要孩子分析一些包含不确定因素的事件，例如“明天会下雨吗？”、“抽奖会抽到哪个号码？”等等，并尝试用概率的知识去解释。这种题目能够很好地锻炼孩子的逻辑推理能力和批判性思维。而且，书中的每道题目，无论难易，都会附带详细的解析，不仅仅给出解题步骤，还会引导孩子思考：“为什么这样做？”、“有没有其他方法？”。这种深度解析，让孩子能够真正理解解题思路，而不是死记硬背。我的孩子现在做数学题，不再是机械的套用公式，而是更主动地去分析题目，寻找解题策略。这对我来说，是这本书最大的价值所在。
评分我一直相信，好的数学辅导书不仅能提升孩子的学习成绩，更能培养孩子受益终身的数学思维能力。《小学生数学思维训练·五年级》这本书，正是这样一本高质量的辅导书。它在题目设计上，非常注重引导孩子进行发散性思考。例如，在讲解“植树问题”时，它不仅仅是给出“植树棵数=间隔数+1”的公式，而是通过多种不同场景的植树问题，引导孩子思考“两端都栽树”、“只有一端栽树”等不同情况下的规律，从而让孩子理解公式的由来和适用范围。这种“探究式”的学习方式，能够极大地激发孩子的学习兴趣和主动性。而且，书中的讲解方式也非常灵活，常常会用一些生动形象的比喻来解释复杂的数学概念，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握知识。我儿子现在学习数学，变得越来越主动，也越来越有成就感，经常会和我说：“妈妈，我今天又学会了一种新的解题方法！”听到他这么说，我心里别提多高兴了。
评分在选择五年级数学辅导书时，我最看重的是它能否帮助孩子建立起扎实的数学思维基础，而不是一味地追求刷题量。《小学生数学思维训练·五年级》这本书，在这方面做得非常出色。它在讲解每一个数学概念时，都力求让孩子理解其“为什么”，而不是简单地记住“是什么”。例如，在讲解“数的认识”时，它并没有仅仅罗列大数的读写规则，而是通过“数字积木”、“位值表”等工具，让孩子直观地理解数位和数的大小关系。这种“可视化”的学习方式，让抽象的数感变得生动易懂。而且，书中的题目设计也非常有深度，常常会包含一些需要孩子进行逻辑推理和分析才能解决的问题。我发现，自从孩子开始使用这本书，他在解决数学问题时，思路更加清晰，分析也更加到位，能够更有效地找出问题的关键所在。这种思维上的提升，让我感到非常欣喜。这本书，真的是一本难得的数学思维训练宝典。
评分这本书真是让我眼前一亮，完全颠覆了我对五年级数学辅导书的传统印象。一直以来，我总觉得这类书籍要么是死板的习题堆砌，要么是过于浅显的讲解，难以真正激发孩子的学习兴趣和思维能力。但《小学生数学思维训练·五年级》不同，它仿佛有一种魔力，能将枯燥的数字变成一个个引人入胜的探险故事。比如，其中关于“分数与小数的互化”那一章，它并没有直接罗列转换规则，而是设计了一个“穿越时空的小精灵”的故事情节，让孩子跟随小精灵在不同维度（分数世界和Decimal城市）之间穿梭，过程中自然而然地理解了分数和小数之间的联系与转换。这种“玩中学，学中玩”的设计理念，真的太赞了！而且，每道题目后面都附有详尽的解题思路，并且不仅仅是给出答案，而是剖析了多种解题方法，引导孩子从不同角度思考问题。我儿子说，以前做数学题感觉像是在完成任务，现在他觉得像是在解谜，每一次成功解决一个问题，都充满了成就感。这本书更注重的是“为什么”，而不是“是什么”，它让孩子真正理解数学的逻辑和思维过程，而不是死记硬背公式。家长们如果还在为孩子的数学成绩而烦恼，不妨试试这本书，相信我，你们一定不会失望的。它不仅是提升数学成绩的利器，更是培养孩子逻辑思维和解决问题能力的绝佳伙伴。
评分作为一名五年级学生的家长，我深知数学思维的重要性，因此在为孩子挑选辅导书时，总是格外谨慎。接触到《小学生数学思维训练·五年级》这本书后，我发现它完全符合我的期望，甚至超出了我的想象。这本书最吸引我的地方，在于它对于“化繁为简”能力的培养。在处理一些相对复杂的数学问题时，它总能引导孩子找到最简洁、最有效的解题方法。例如，在讲解“图形的面积”时，它并没有局限于课本上提供的基本图形，而是设计了一些不规则图形，需要孩子运用“割补法”、“平移法”等技巧，将不规则图形转化为规则图形来求解。这种“化不为有，化有为精”的解题思路，能够有效地锻炼孩子的空间想象能力和逻辑思维能力。而且，书中的题目设计也非常贴合五年级学生的学习特点，既有挑战性，又不至于让孩子产生畏难情绪。我儿子现在做数学题，越来越有条理，也越来越自信，他告诉我，他觉得这本辅导书让他学到了很多“巧办法”，让数学学习变得更轻松有趣。
评分说实话，我之前一直觉得五年级的数学，尤其是像“圆的初步认识”这类内容，对孩子来说可能会有些抽象，不容易理解。但是，拿到《小学生数学思维训练·五年级》之后，我发现我的担忧完全是多余的。这本书在处理这些稍显复杂的概念时，真的做得非常出色。它通过一些非常生活化的例子和生动的比喻，将这些抽象的概念变得触手可及。例如，在讲解“圆的认识”时，它没有直接抛出“直径”、“半径”这些术语，而是通过“轮子”、“硬币”、“钟表盘”等孩子熟悉的物品，让他们去观察和发现圆的特性，然后引出圆的各部分名称。这种“从生活中来，到生活中去”的教学方式，让孩子在不知不觉中就掌握了知识。而且，书中的习题设计也充满了趣味性，比如，有一个题目是让孩子根据给定的周长，尝试画出不同形状的“花瓣”，然后计算它们的总周长。这种开放性的题目，极大地激发了孩子的创造力和想象力。我儿子现在对数学越来越有兴趣，常常会主动问我关于数学的问题，这一点让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是教会孩子做题，更是教会孩子如何思考，如何学习，这才是最重要的。
评分我一直认为，数学学习最重要的是培养孩子的数学思维，而不是仅仅让他们熟记公式和做大量的重复性练习。《小学生数学思维训练·五年级》这本书，正是这样一本专注于培养孩子数学思维的优秀读物。它在内容编排上非常有条理，从基础的概念讲解到复杂的思维拓展，层层递进，让孩子在学习过程中能够逐步建立起清晰的数学认知体系。我特别喜欢书中关于“图形的相似与比例”那一章的设计，它并没有直接讲解相似形的定义，而是通过一些生活中的例子，比如“照片的放大与缩小”、“建筑模型的比例”，引导孩子去观察和发现相似图形的特征，然后自然而然地理解相似的意义和应用。这种“潜移默化”的教学方式，让孩子在不知不觉中就掌握了知识。而且，书中的题目设计也非常有启发性，经常会包含一些需要孩子“举一反三”、“触类旁通”才能解决的问题。我儿子现在做数学题，思路越来越开阔，不再局限于一种解法，而是能够灵活运用所学知识去解决各种不同的问题。这本辅导书，真的为孩子的数学学习注入了新的活力。
评分作为一名五年级学生的家长，我一直在寻找一本能够真正激发孩子数学学习兴趣，同时又能有效提升孩子思维能力的辅导书。《小学生数学思维训练·五年级》恰恰满足了我的需求，甚至超出了我的预期。这本书最大的亮点在于其“思维训练”的定位，它不仅仅是知识的传授，更是能力的培养。例如，在讲解“简易方程”时，它没有直接给出求解方程的步骤，而是通过一个“天平平衡”的形象比喻，让孩子理解方程的本质——等式的两边必须保持平衡，从而自然而然地学会如何求解方程。这种寓教于乐的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握了复杂的数学概念。更重要的是，这本书的题目设计非常巧妙，常常会设置一些“陷阱”或者需要多步思考才能解决的问题，这能够有效地锻炼孩子的观察力、分析能力和解决问题的能力。我发现，自从孩子开始使用这本书，他在思考问题时变得更加全面和深入，不再满足于表面的答案，而是会主动去挖掘问题的本质。这种思维上的提升，对我来说比单纯的分数提高更为重要。
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