具体描述
《小学生趣味作文训练》丛书共五册，一至五年级各一册。每册16个单元，每一个单元提示一个写作训练点，帮助学生掌握作文的方法。这套丛书体例新颖，编排科学，其特点如下：
［学一学］揭东作文的方法，指导学生正确作文。
帮助学生审题、立意、要思、为写好作文提供必要的指引。
提供学生阅读的范文，并加以简单扼要的评析。同时根据写作训练点，按照范文内容，编写出一系列小练习，让学生边做边学，边学边悟，逐步掌握作文知识点。
根据单元训练要求，让学生通过阅诚提示内容，独立作文。
提供好词、好句、好段，帮助学生积累写作素材，增加知识容量
愿这套丛书能成为教师与学生的良师益友，对促进小学语文教学质量的提高，有所裨益。
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目录信息
读后感
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用户评价
这本书真是太出乎我的意料了！我之前一直觉得五年级的作文写作对于我孩子来说是个挺头疼的事情，每次写作文都像是挤牙膏一样，词汇量不足，思路不清，常常写不出让我满意的内容。但自从我拿到了这本《小学生趣味作文训练 五年级》，我看到了希望。首先，这本书的书名就非常吸引人，“趣味”这个词立刻打消了我孩子对作文的抵触情绪，让他觉得写作文不再是一件枯燥的任务，而是可以充满乐趣的挑战。翻开书，我被它丰富的排版和活泼的设计深深吸引，每篇文章都配有精美的插图，让原本枯燥的文字变得生动有趣。更重要的是，书中提供了大量的优秀范文，这些范文的题材非常广泛，从校园生活到自然风光，再到想象故事，几乎涵盖了五年级学生可能接触到的方方面面。我仔细研究了这些范文，发现它们的语言表达非常生动形象，词汇的运用也十分贴切，而且结构清晰，条理分明，非常适合作为学习的榜样。孩子看完这些范文后，也开始跃跃欲试，主动告诉我他想尝试写写看，这在以前是完全不敢想象的。这本书不仅仅是提供范文，更重要的是它提供了一种思路，一种引导，让孩子能够从模仿优秀范文开始，慢慢找到自己的写作风格和表达方式。我非常期待看到孩子在这本书的帮助下，能够真正爱上写作，并且能够写出越来越精彩的作文。这本书的编排也非常人性化，每一篇范文后面都跟着一些针对性的练习，比如词语替换，句子仿写，段落扩写等等，这些练习都设计得非常巧妙，能够有效地巩固孩子对范文中的词汇和句式的理解和运用。我特别喜欢书中那些“头脑风暴”环节，它能够激发孩子们的想象力，让他们在轻松愉快的氛围中去构思作文的素材和情节。总而言之，这本书是一本集趣味性、实用性和指导性于一体的优秀作文辅导书，对于提升五年级学生的写作能力有着极大的帮助。
评分坦白说，一开始我并没有对这本《小学生趣味作文训练 五年级》抱有多大的期望，毕竟市面上的作文书太多了，很多都流于表面。但这本书真的让我刮目相看！它最突出的特点就是“接地气”，能够真正从五年级学生的实际出发，解决他们在写作中遇到的实际问题。书中的写作话题都非常贴近生活，比如“我最害怕的一件事”、“一件让我开心的事情”等等，这些话题能够让孩子很容易找到写作的切入点，并且能够从自己的真实感受出发，写出真情实感。我特别喜欢书中那些“表达技巧”的讲解，它会用非常直观的方式，比如通过对比的方式，来展示同一个意思用不同的表达方式会有什么效果。例如，它会对比“我很开心”和“我的心里像吃了蜜一样甜”，让孩子直观地感受到语言的魅力。这种“对比教学法”非常有效，能够让孩子深刻理解如何运用更生动形象的语言来表达自己的情感。而且，这本书的范文也写得非常自然，没有刻意堆砌华丽辞藻的痕迹，更多的是注重情感的表达和细节的描写，让孩子在模仿的过程中，能够学习到如何用朴实而又充满力量的语言来打动读者。我注意到书中还有一个“素材积累”的板块，它会引导孩子记录生活中的点滴，比如看到的有趣的画面，听到的动人的故事，这些都能够成为写作的宝贵素材。这一点做得非常棒，因为很多孩子缺乏素材，不知道写什么。这本书的设计非常人性化，每篇作文后面都有针对性的练习，而且练习的难度循序渐进，能够让孩子在不断练习中巩固和提升。我感觉这本书就像一个循循善诱的老师，能够耐心地引导孩子一步步走上写作的道路。
评分这本《小学生趣味作文训练 五年级》绝对是我为孩子挑选过的最棒的写作辅导书之一！它不仅仅是一本作文书，更是一位循循善诱的写作导师。这本书最让我印象深刻的是它对“立意”的引导。很多时候，孩子写作文只是机械地记录事实，缺乏思想深度，而这本书则通过各种有趣的方式，引导孩子去思考文章的主题，去提炼文章的中心思想。比如，它会提供一些“故事的寓意”，让孩子去提炼，或者会给出一些“生活哲理”，让孩子去结合自己的生活经历来表达。这种方式能够有效地提升孩子的思想深度和文章的立意水平。我看到孩子在完成这些练习时，会积极地思考，会主动地表达自己的观点，这正是我们家长希望看到的。我特别喜欢书中那些“名师点评”的环节，它会邀请一些优秀的作文老师，对范文进行深入的点评，分析范文的优点，指出其中的不足，并且给出修改建议。这种“名师指点”的方式，能够让孩子更清晰地认识到自己在写作上的优势和不足，从而更有针对性地进行改进。而且，这本书的语言风格也非常优秀，它既有童趣盎然的描写，又有严谨规范的表达，能够让孩子在学习语言的同时，也能培养良好的写作习惯。我注意到，书中还设置了一些“写作误区”的讲解，它会分析孩子在写作中常见的错误，并且给出纠正的方法。这一点做得非常棒，能够帮助孩子避免走弯路，更有效地提高写作能力。这本书的设计也非常人性化，每篇范文后面都有针对性的练习，而且练习的难度循序渐进，能够让孩子在不断练习中巩固和提升。
评分作为家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提高写作能力的辅助教材，这本《小学生趣味作文训练 五年级》绝对是我最近的“宝藏”发现！我非常注重孩子写作的“趣味性”和“创造性”，这本书恰好满足了我的需求。它没有把作文写作变成一种死板的应试训练，而是通过各种有趣的方式，引导孩子去观察生活，去表达情感。书中有很多“主题式”的写作练习，比如“一次难忘的旅行”、“我家的宠物”等等，这些主题都非常贴近孩子的生活，让他们有话可说，有感而发。我尤其喜欢书中那些“想象力训练”的环节，它会提供一些有趣的开头，让孩子自由发挥，或者设计一些“假如我是...”的场景，鼓励孩子大胆想象，不受限制地进行创作。我看到孩子在写这些想象作文的时候，脸上充满了兴奋和快乐，这才是写作应该有的样子。而且，这本书的语言风格也非常贴近小学生，通俗易懂，又不失生动活泼，让孩子在阅读的过程中，自然而然地吸收其中的写作精华。我仔细研读了书中的范文，发现它们在情感的表达上非常细腻，在细节的描绘上也很到位，这些都是我一直希望孩子能够学习和掌握的。更重要的是，这本书不仅仅是提供范文，它还会教会孩子如何“拆解”范文，如何分析范文的优点，然后运用到自己的写作中去。比如，书中会引导孩子分析某个句子为什么写得好，某个段落为什么吸引人。我发现这种“引导式”的学习方式，比单纯的模仿更有价值，能够真正培养孩子的写作思维。这本书的排版也很舒服，文字清晰，图片精美，整体感觉非常流畅，阅读起来不会感到疲惫。我非常看好这本书对孩子写作能力的提升，它不仅仅是教会孩子写出“好”的作文，更是教会孩子如何“享受”写作的过程。
评分我不得不说，《小学生趣味作文训练 五年级》这本书真的给我带来了巨大的惊喜！它成功地将枯燥的写作训练变得生动有趣，让我的孩子从抗拒写作变成了热爱写作。这本书最让我欣赏的是它对“情感表达”的注重。它不仅仅教孩子如何组织语言，更重要的是教孩子如何表达内心的真实情感。书中的范文都充满了真挚的情感，无论是对家人的爱，还是对朋友的友情，亦或是对大自然的喜爱，都表达得淋漓尽致。我看到孩子在阅读这些范文时，会感同身受，也会主动去思考自己对这些情感的体会。我特别喜欢书中那些“主题式”的写作练习，比如“我最想感谢的人”、“一件让我后悔的事”等等。这些主题能够引导孩子去挖掘内心深处的情感，并用自己的语言表达出来。这种方式不仅能够提高孩子的写作能力，更能促进孩子的情感发展和自我认知。而且，这本书的语言风格也非常贴近五年级学生的认知水平，通俗易懂，却又不失文采。它会引导孩子学习如何使用一些形象的比喻和生动的描写，让文章更加富有感染力。我注意到，书中还设置了一些“名言警句”的积累，并且教导孩子如何将这些名言警句巧妙地融入到自己的作文中去，让文章更具深度和思想性。这一点做得非常棒，能够让孩子在学习写作的同时，也受到一些积极的价值观的熏陶。这本书的练习设计也非常多样化，有句子仿写，有段落续写，也有命题作文，能够全方位地提升孩子的写作能力。
评分当我拿到这本《小学生趣味作文训练 五年级》的时候，我真的被它深深吸引了！它不仅仅是一本作文辅导书，更像是一本充满了奇思妙想的创意手册。这本书最吸引我的地方在于它对“观察力”的培养。它会引导孩子去仔细观察生活中的各种事物，去发现那些容易被忽略的细节，并且用生动的语言把它们描绘出来。比如，它会提供一些“看图说话”的练习，让孩子根据图片中的细节来构思故事，或者会提供一些“描写大自然”的范文，让孩子去学习如何捕捉大自然的色彩、声音和气息。我看到孩子在完成这些练习时，会更加留意周围的世界，会更加积极地去发现生活中的美。我特别喜欢书中那些“创新写作”的环节，它会提供一些非常有趣的写作指令，比如“用一种动物的视角来写一天的生活”，或者“写一篇关于未来的童话故事”。这些指令能够极大地激发孩子的想象力和创造力，让他们在自由发挥中找到写作的乐趣。而且，这本书的语言风格也非常活泼生动，它充满了童真童趣，也蕴含着丰富的想象力，能够让孩子在阅读中获得启发，在模仿中提升自我。我注意到，书中还设置了一些“写作游戏”的板块，它会设计一些有趣的词语接龙、句子组合等游戏，让孩子在玩乐中学习和巩固写作知识。这一点做得非常棒，能够让孩子在轻松愉快的氛围中提升写作能力。这本书的排版也非常精美，文字清晰，图片生动，整体感觉非常流畅，阅读起来不会感到疲惫。
评分我必须承认，这本《小学生趣味作文训练 五年级》是近年来我为孩子买过的最棒的一本写作辅导书了！它真正做到了“趣味”与“实效”的结合。首先，这本书的设计风格就非常吸引人，大量的精美插图和活泼的版式，让孩子在翻阅时就充满了阅读的兴趣。我观察到，孩子在阅读这本书时，脸上总是带着笑容，他会主动翻看，主动练习，甚至还会主动和我讨论书中的内容。这一点是非常难得的，因为对于很多五年级的孩子来说，写作是一件让他们感到压力的事情。这本书的写作话题也非常有创意，不仅仅局限于传统的记叙文，还包含了很多想象类的，比如“如果我有一双翅膀”、“我的秘密基地”等等。这些话题能够极大地激发孩子的想象力和创造力，让他们在自由发挥中找到写作的乐趣。我尤其欣赏的是，书中对“修辞手法”的运用讲解得非常透彻。它会通过具体的范例，展示比喻、拟人、排比等修辞手法是如何让文章增色添彩的，并且还会提供一些练习，让孩子亲自去运用这些技巧。这种“学以致用”的方式，能够让孩子真正掌握这些写作技巧，而不是停留在理论层面。我注意到，这本书的范文不仅仅是写作的范本，更是阅读的范本。它引导孩子去分析范文的结构，去体会范文的情感，去学习范文的语言。这种“精读”的方式，能够让孩子从优秀的作品中汲取养分，提升自己的写作水平。而且，这本书的练习设计也非常多样化，有句子仿写，有段落扩写，也有看图写话，能够全方位地训练孩子的写作能力。总之，这本书是一本非常值得推荐的优秀写作教材，它不仅能够帮助孩子提高写作成绩，更能培养孩子对写作的浓厚兴趣。
评分我真的是太惊喜了！我原本是抱着试一试的心态给孩子买的这本《小学生趣味作文训练 五年级》，毕竟市面上同类的书太多了，很难找到真正适合的。但这本书从包装到内容，都给我留下了深刻的印象。首先，它的外观设计就非常讨喜，色彩鲜艳，插图可爱，完全符合小学生的审美。拿到手里，你会觉得这是一本有温度的书，而不是一本冷冰冰的教辅材料。打开书页，最让我眼前一亮的是它提供的那些“创意写作”的引导。很多作文书只会给范文，然后让孩子模仿，但这本则不同，它会从一些日常生活中常见的事物或者场景入手，比如“一个让你感动的小物件”、“我最喜欢的雨天”等等，然后提出一些引导性的问题，激发孩子去思考，去发现生活中的细节。我特别喜欢书里的一些“写作小技巧”板块，它会用非常通俗易懂的语言，讲解一些作文写作中经常遇到的问题，比如如何写出精彩的开头，如何让结尾更有力，如何运用比喻拟人等修辞手法，这些技巧的讲解都配有生动的例子，孩子很容易就能理解和掌握。我看到孩子在阅读这些技巧的时候，会时不时地点点头，还会主动问我一些问题，说明他确实是被这本书的内容吸引住了。另外，这本书的范文 selection 也非常出色，很多范文都充满了童真童趣，语言流畅，情感真挚，让孩子在阅读的同时，也能感受到写作的快乐。我特别欣赏的是，书中的范文并不是那种刻意写得很“大人”的风格，而是更贴近五年级学生的真实想法和表达方式，让孩子觉得模仿起来也没有那么大的压力。而且，这本书的练习设计也非常有针对性，不是简单的抄写，而是引导孩子进行思考和创作，比如让孩子续写故事，或者根据图片写一段话。总之，这本书不仅仅是一本作文书，更像是一个作文启蒙的伙伴，能够帮助孩子建立对写作的兴趣，并掌握基础的写作方法，我强烈推荐给所有五年级的家长。
评分这本《小学生趣味作文训练 五年级》真的是我孩子的“写作救星”！自从我给他买了这本书，我明显看到他在写作上的进步。这本书最让我满意的地方是它对“细节描写”的强调。很多孩子写作文，都是泛泛而谈，抓不住重点，而这本书则通过大量的优秀范文，教会孩子如何捕捉生活中的细节，如何用生动的语言把这些细节描绘出来。比如，书中会引导孩子去描写一个人物的外貌特征，一个场景的色彩变化，一个事件的发生过程，这些细节的描写能够让文章更加鲜活，更加有感染力。我看到孩子在模仿这些细节描写时，会更加仔细地观察周围的事物，会更认真地思考如何用语言来表达。我特别喜欢书中那些“小故事”的环节，它会提供一些有趣的故事情节，让孩子去续写，或者让孩子根据几个关键词来创作一个故事。这种方式能够极大地锻炼孩子的想象力和故事构思能力。而且，这本书的语言风格也非常好，既有童真童趣，又不失严谨，非常适合五年级的孩子学习。它会引导孩子学习一些常用的成语和谚语，并且教孩子如何巧妙地将它们运用到作文中去，让文章更显文采。我还注意到，这本书还设置了“修改和润色”的指导，它会教导孩子如何审视自己的文章，如何发现问题，如何进行修改，从而让文章达到更好的效果。这一点非常重要，因为很多孩子写完作文就丢在一边，缺乏自我反思和提升的意识。这本书的设计也非常贴心，它将复杂的写作技巧分解成一个个小的、易于理解的部分，让孩子能够循序渐进地掌握。
评分我真的要为这本《小学生趣味作文训练 五年级》点赞！自从我孩子开始使用这本书，我明显感觉到他对待写作的态度发生了转变，从之前的“不得不写”变成了“主动想写”。这本书最吸引我的地方在于它对“情境”的营造。它不会上来就讲大道理或者枯燥的技巧，而是通过一个又一个生动有趣的情境，来激发孩子的写作灵感。比如，它会设计一些“情景对话”，让孩子根据对话内容续写故事，或者会提供一些“图片故事”的素材，让孩子围绕图片进行想象和创作。这种方式非常符合小学生的认知特点，让他们在玩中学，在乐中写。我看到孩子在完成这些练习的时候，脸上洋溢着自信和快乐，他会主动和我讨论他写的内容，和我分享他的想法，这是我非常欣慰看到的。书中的范文也是我非常欣赏的部分，它们不仅仅是语言上的优秀，更重要的是情感的真挚和思想的启迪。很多范文都充满了童心童趣，也蕴含着一些简单的生活哲理，能够让孩子在阅读中获得乐趣的同时，也得到一些积极的引导。我注意到书中还特别设置了一些“修改和润色”的环节，教导孩子如何让自己的作文更上一层楼，如何修改错别字，如何调整句子结构，如何让表达更精准。这一点非常重要，因为很多孩子写完作文就完事了，却忽略了修改的重要性。这本书的练习设计也很有创意，它不是简单的填空或者选择，而是鼓励孩子进行个性化的表达，比如让孩子用自己的话复述故事，或者用不同的方式来描述同一个场景。我感觉这本书不仅仅是教授写作技巧，更重要的是培养孩子的独立思考能力和创新精神。这本书的整体质量也非常高，纸张优良，印刷清晰，设计精美，无论是作为自学材料还是作为辅导工具，都非常合适。
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