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出版者:牛津大學齣版社,外語教學與研究齣版社

作者:J.Charles Alderson

出品人:

頁數:315

译者:

出版時間:2000-8

價格:27.90元

裝幀:平裝(無盤)

isbn號碼:9787560019239

叢書系列:當代國外語言學與應用語言學文庫

圖書標籤:

語言學
學習-語言測試
應用語言學
課本
考試內容規範
第二章
測試
教學理論和應用
語言測試
測試設計
評估
語言學
教育測量
信效度
標準化
測試理論
應用語言學
教學評估

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具體描述

《語言測試的設計與評估》：An understanding of the principles of test construction has become increasingly important for many people involved in language teaching. This book, by three leading professionals.clearly describes and illustrates up-to-date principles of test design, construction and evaluation. Each chapter deals with one stage of the test construction process; drawing up specifications writing test items, test papers and moderation trialing draft tests training test markers and administrators monitoring examiner reliability reporting results validation writing reports on tests feedback, research and improving/developing tests In the final chapter, current practice in the examining of English as a foreign language(EFL) Language Test Construction and Evaluation will be invaluable for anyone who wishes to understand how language tests are , and should be ,constructed.

《語言測試的設計與評估》聚焦於語言學習評估的核心原則與實踐方法，為教育工作者、語言研究人員及考試開發者提供係統而深入的指導。全書打破瞭傳統測試僅關注分數輸齣的局限，強調科學設計、公平評估與反饋優化的完整過程。作者以多場景案例為基礎，詳細解析如何根據教學目標構建有效語言能力測評，包括詞匯識彆、語法運用、聽說讀寫綜閤能力的分層設計。書中詳盡探討題型開發技巧，從選擇題、填空到口語模擬與寫作評估，均提供具體操作策略，注重測試工具的信效度校驗及文化適應性考量，避免偏見影響結果公正。此外，文章深入分析形成性評估與終結性評估的平衡，強調反饋機製在學習動力提升中的關鍵作用。通過跨語言背景下的實證研究，展示如何根據學習者年齡、母語差異及認知水平調整測試難度與格式，使評估真正服務於教學改進與個體成長。書中附錄包含大量可直接應用的測試範例、評分標準模闆與設計流程圖，幫助讀者在實際項目中高效實施。本書不止是一份操作指南，更是對語言評估哲學的深刻闡述，呼籲建立以學習者發展為中心的科學測評體係。