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出版者:地震出版社

作者:情境英 组

出品人:

页数:169

译者:

出版时间:2001-10-01

价格:10.00

装帧:平装

isbn号码:9787502819491

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
• 高中英语
• 情境英语
• 英语教材
• 高一英语
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• 阅读
• 词汇
• 语法

《情境英语・高一版》是为高中一年级学生量身打造的一套实用英语学习教材。本书以提升学生的英语综合运用能力为核心目标，着重培养学生在真实生活情境中进行有效沟通的能力。 全书内容围绕学生日常生活、校园活动、社会交往以及未来发展等多个贴近高中生生活的维度展开。每个单元都设定一个鲜明的主题，如“初识新朋友”、“校园生活点滴”、“周末去哪儿”、“我的职业梦想”、“环保行动”等等。这些主题的选择旨在激发学生的学习兴趣，使他们能够将所学知识与自身经历紧密联系起来。 在词汇方面，本书精选了高中阶段必需掌握的核心词汇，并注重词汇在不同情境下的实际应用。词汇的呈现方式多样，包括词组搭配、同义辨析、反义词以及在句子和短文中的运用，帮助学生深入理解词汇的含义和用法。 语法部分，本书并非孤立地讲解语法规则，而是将其融入到具体的语境中进行呈现和练习。通过大量的例句和语境化的练习题，学生可以在实际运用中掌握和巩固语法知识，避免死记硬背。重点讲解的语法项目包括但不限于：时态语态的灵活运用、情态动词的细微差别、虚拟语气在表达愿望和假设中的作用、非谓语动词在句子中的功能以及定语从句和状语从句的构建等。每一项语法点都配有清晰的解析和形式多样的练习，确保学生能够理解并熟练运用。 听说读写四大技能的培养，是本书教学设计的重中之重。 在听力部分，本书提供了丰富的听力材料，内容涵盖对话、独白、新闻播报、讲座片段等多种形式。练习题设计科学，注重考查学生对细节信息的捕捉、主旨的理解、说话人意图的分析以及跨文化信息的辨别能力。例如，在“校园生活点滴”单元，可能会有关于学生参加社团活动、听取学校讲座的听力材料，并配套考查对活动时间、地点、内容以及发言人观点的理解。 阅读部分，文章体裁多样，从记叙文、说明文到议论文，涵盖了各种常见的英语阅读材料。文章的难度循序渐进，旨在逐步提升学生的阅读速度和理解能力。阅读练习的设计强调对文章的整体把握、细节推断、作者态度和写作目的的分析。例如，在“我的职业梦想”单元，可能会有关于不同职业介绍的文章，阅读练习会引导学生分析不同职业的特点、所需技能以及对未来社会的影响。 口语部分，本书鼓励学生大胆开口，积极表达。每个单元都提供了丰富的口语话题和活动，如角色扮演、小组讨论、辩论、情景对话等。通过这些活动，学生有机会在模拟真实情境中练习用英语进行交流，提升流利度和准确性。例如，在“初识新朋友”单元，会提供如何自我介绍、询问他人信息、表达兴趣爱好的对话范例和练习。 写作部分，本书旨在培养学生清晰、连贯、准确的写作能力。从简单的句子写作到段落构建，再到篇章组织，循序渐进。本书提供写作指导和范文，并针对不同文体的写作要求进行讲解，如记叙文的细节描写、说明文的逻辑组织、议论文的观点论证等。同时，还会提供相关的写作练习，引导学生模仿和创新。例如，在“周末去哪儿”单元，会引导学生写一篇关于周末活动的记叙文，重点在于使用恰当的动词和形容词来描绘场景和感受。 除了核心的语言技能训练，本书还融入了丰富的文化内容和跨文化交际意识的培养。通过介绍英美国家的生活习惯、节日庆典、社会习俗以及一些有影响力的文化现象，帮助学生拓展视野，理解不同文化背景下的沟通方式，培养跨文化敏感性。 本书的另一大特色是其高度的互动性和趣味性。大量的练习题设计新颖，形式多样，包括填空、选择、匹配、连线、改错、句子排序以及开放性问题等，力求让学生在练习中发现乐趣，巩固知识。此外，本书也鼓励学生利用课余时间进行自主学习，提供了丰富的学习资源推荐，如在线词典、英语学习网站、原版书籍和电影等，引导学生养成良好的自主学习习惯。 总而言之，《情境英语・高一版》是一套集语言知识、技能训练、文化渗透与兴趣培养于一体的综合性英语教材。它旨在帮助高一学生打下坚实的英语基础，培养他们在未来学习和生活中自信、有效地运用英语的能力。

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我一直觉得，学习语言最重要的是理解它的文化背景，而不是仅仅记住那些孤立的单词和规则。这本书在这方面做得非常出色。《情境英语・高一版》在介绍不同情境的同时，巧妙地融入了相关的文化元素。例如，在讲到“节日庆祝”的时候，它不仅仅介绍了中国的一些传统节日，还涉及了一些西方重要的节日，比如圣诞节、万圣节等等，并且用非常生动的语言描述了这些节日的习俗和意义。我觉得这种方式非常有意义，它让我们在学习英语的同时，也拓宽了国际视野，理解了不同文化之间的差异和共通之处。这不仅仅是知识的积累，更是一种思维方式的拓展。而且，书中提供的阅读材料和听力文本，也常常带有浓厚的文化色彩，让我觉得学习英语的过程也是一次了解世界的奇妙旅程。

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说实话，高中英语学习一直是我一个不小的挑战，尤其是口语和听力方面，总是觉得学了很多单词和语法，但真要开口说或者听懂别人的意思，就卡壳了。这本书在这方面做得真的太棒了！它不仅仅是提供对话例句，而是通过大量的互动式练习，让我们真正去“用”英语。我记得有一个单元是关于“校园生活”，里面设计了几个需要角色扮演的环节，比如和老师沟通问题，和同学合作完成小组项目，甚至是参加一次英语辩论赛的准备。这些场景的设置非常有代入感，而且它提供的词汇和句型都是非常实用、地道的。最重要的是，它鼓励我们大胆尝试，即使犯错也没有关系。书里还穿插了很多“小贴士”，比如如何提高听力技巧，如何记住生词，如何让口语更流利等等，这些都是非常具体的指导，不是空泛的说教。通过这些练习，我感觉自己说英语的时候没那么紧张了，也敢于去表达自己的想法了。

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作为一名普通的高一学生，我最怕的就是那种“填鸭式”的学习方法。很多教材上来就一大堆晦涩难懂的语法术语，或者是一连串的例句，学完之后感觉脑子里一团乱麻，不知道到底掌握了什么。但是，《情境英语・高一版》完全不是这样！它从最基础、最贴近生活的情境入手，一步一步引导我们。比如，在学习如何描述自己的爱好时，它会先提供一些简单的句型，然后通过一些小故事或者情景对话，让我们看到这些句型是如何被使用的。而且，它还会鼓励我们根据自己的实际情况去替换词语，创造属于自己的句子。这种“由浅入深”、“循序渐进”的学习方式，让我感觉学习英语变得非常轻松和有趣。我能够清楚地看到自己的进步，每掌握一个新情境下的表达，都会有一种成就感。

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这本书的另一个亮点在于它的“趣味性”。我发现它在设计学习内容的时候，非常注重激发我们的学习兴趣。比如，它会设置一些小故事、一些有趣的问答，甚至是小游戏。在一些单元的结尾，还会提供一些与学习内容相关的文化趣闻或者拓展知识，这些都让我在学习的过程中感到非常轻松和愉快。我记得有一个单元是关于“健康生活”，它不仅教我们如何用英语描述自己的运动习惯，还分享了一些保持健康的秘诀，这些内容都非常贴近我们的生活，也很有启发性。我觉得，学习本身就应该是一件有趣的事情，而《情境英语・高一版》恰恰做到了这一点，它让我从“不得不学”变成了“乐于去学”。

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这次拿到这本《情境英语・高一版》，我当时其实是抱着一种试试看的心态，毕竟市面上英语教材那么多，而且现在高中英语的学习内容和方式也越来越多元化。拿到书的第一个感觉是它的设计风格很舒服，不是那种很死板的课本样式，封面配色柔和，排版也很清晰，一下子就让人觉得不是那种枯燥的应试教材。翻开内页，更是让我眼前一亮。它没有上来就堆砌复杂的语法规则或者晦涩的词汇，而是非常有条理地将英语融入到各种贴近高中生生活的情境中。我尤其喜欢它在每个单元开头设置的“情境导入”部分，通过对话、短文或者图片，迅速将我们带入一个真实的语境，比如第一次参加社团活动，和外国朋友进行跨文化交流，甚至是规划一次暑期旅行等等。这些情境设计得非常贴近我们高中生的实际生活，也很有趣味性，让我一下子就对这个单元的学习内容产生了兴趣，而不是觉得是硬塞过来的知识。

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总的来说，《情境英语・高一版》是一本非常优秀的英语教材。它将语言学习与真实生活紧密结合，通过生动有趣的情境设计、实用的词汇和表达，以及科学合理的教学方法，有效地帮助我们提升英语的综合能力。我特别欣赏它注重培养学生的“语感”和“应用能力”，而不是仅仅停留在机械的记忆和重复上。这本书让我感受到了英语学习的魅力，也让我对未来的英语学习充满了信心。我非常推荐所有正在学习英语的高中生，尤其是那些在学习过程中感到有些迷茫或者缺乏兴趣的同学，不妨尝试一下这本书，相信你也会和我一样，爱上用英语去表达、去交流、去感受这个世界的奇妙。

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我一直认为，学习语言的最终目的是能够有效地沟通。很多时候，我们学了很多单词和语法，但就是不知道该怎么把它们组织起来，形成流畅的表达。这本书在这方面做得非常到位。《情境英语・高一版》非常注重培养我们的“表达能力”。它在每个单元都设计了大量的口语练习和写作练习，而且这些练习都紧密围绕着设定的情境。比如，在“旅行计划”这个单元，它会让我们先学习相关的表达，然后有机会去介绍自己的旅行目的地，甚至是要写一篇旅行日记。这些练习都鼓励我们充分发挥自己的创造力，用自己的方式去表达。而且，它还提供了很多“范文”或者“参考答案”，让我们能够看到别人是如何表达的，从中学习和借鉴。我感觉通过这些练习，我的口语和写作能力都有了明显的提升，表达也更加自信了。

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对于我来说，学习英语最头疼的就是语法了，总觉得语法规则多如牛毛，而且非常抽象，很难理解。但是，《情境英语・高一版》在语法教学上，采用了一种非常“润物细无声”的方式。它没有专门开辟一个“语法专章”，而是将语法知识巧妙地融入到情境对话和短文中。通过大量的实际运用，我们自然而然地就会注意到一些语法现象，并且理解它们在句子中的作用。例如，在学习被动语态的时候，它可能不会直接给出被动语态的公式，而是会通过描述一个事件，比如“一封信被寄出去了”，来引导我们理解被动语态的构成和意义。这种“在语境中学习语法”的方式，让我感觉语法不再是枯燥的规则，而是让语言表达更准确、更生动的工具。

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这本书的设计理念真的非常吸引我，它不仅仅是一本教科书，更像是一位耐心的英语学习伙伴。在学习过程中，我发现它非常善于利用各种辅助材料来帮助我们。例如，书中常常会穿插一些二维码，扫描后可以直接听到配套的音频，这对于提高听力非常有帮助。而且，这些音频的录音质量很高，发音也非常标准。此外，书中还提供了一些推荐的视频资源或者网站，让我们可以通过更丰富多样的渠道去学习。我特别喜欢它在一些单元后面设置的“拓展阅读”和“拓展听力”部分，这些内容通常会比课本的难度稍微高一点，但又非常有意思，能够让我们在巩固基础知识的同时，进一步拓展自己的学习范围。这种“课内外结合”的学习方式，让我感觉学习英语的动力更足了。

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不得不说，这本书在词汇和短语的教学上，也独具匠心。我过去学习英语，常常是背单词，背了又忘，忘了又背，效率非常低。而《情境英语・高一版》采取的是“语境化”的词汇学习方式。它不会孤立地列出单词，而是将单词和短语巧妙地融入到具体的情境中，通过对话、短文或者填空练习，让我们在实际运用中去理解和记忆。比如，在学习关于“学校生活”的单元时，它会把与“课堂”、“图书馆”、“食堂”相关的词汇和短语，都放到相关的场景中去讲解，让我们一下子就能明白这些词汇的用法。而且，它还提供了很多同义词、反义词的辨析，以及一些常用的搭配，这些对于我们准确地使用英语非常有帮助。我感觉记单词不再是枯燥的任务，而是自然而然地发生在学习过程中的一部分。

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