2013优化探究新课标配人教版选修3-1 物理 附课时作业+检测卷

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出版者:
作者:张元明
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页数:0
译者:
出版时间:2012-1
价格:0
装帧:
isbn号码:9787506823203
丛书系列:
图书标签:
  • 高考
  • 爸妈太过分
  • 物理
  • 选修3-1
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具体描述

《新课标高中物理精讲精练:聚焦核心概念与应用》 导言:迎接新时代的物理学习挑战 随着新一轮课程标准的全面推行,高中物理的教学理念与内容结构正经历深刻的变革。新课标强调的不再是知识点的简单堆砌,而是对物理核心概念的深度理解、科学思维的培养以及理论联系实际的应用能力。本书正是为适应这一时代需求而精心打造的综合性学习资源。它旨在帮助广大高中生,特别是那些追求卓越、渴望在物理学科中取得优异成绩的学子,构建起扎实、系统且富有活力的物理知识体系。我们深知,有效的学习需要精准的指导、及时的反馈和充足的练习,因此,本书在内容编排上力求精炼、深入且极具操作性。 第一部分:理论精讲——透彻理解物理学的骨架 本书的理论精讲部分,严格遵循新课标的要求,对高中物理选修3-1(电磁学基础)的核心概念进行了细致入微的剖析。我们摒弃了繁复冗余的叙述,力求用最直观、最精炼的语言阐释深奥的物理原理。 第一章:电场——无形的相互作用力 本章深入探讨了电荷、电场线、电场强度等基本概念。我们不仅详述了点电荷的电场强度公式及其矢量合成的原理,更将重点放在了电场力做功与电势能之间的深刻联系上。特别关注了匀强电场中带电粒子在电场中的偏转问题,通过大量实际案例,展示如何运用运动学公式与电场规律相结合来解决复杂问题。对于电势和电势差的概念,我们引入了类比法(类比重力势能),帮助学生迅速建立直观认知,并详细讲解了等势面的概念及其在电场分析中的重要作用。对电场中能量转化问题的讨论,是本章的重中之重,确保学生能够熟练掌握电场中的能量守恒问题。 第二章:电流与电路——电能的有效传输 本章的核心在于理解电流的本质、欧姆定律的适用范围及其局限性。我们不仅涵盖了基础的串并联电路分析,更将笔墨聚焦于非线性元件的特性以及含容电路的暂态过程。对于电容器,我们详细分析了充电和放电过程中的瞬时电流与电压变化规律,通过图像分析加深对时间常数的理解。对含电容电路的动态分析,是许多学生感到困惑的难点,本书通过分步解析法,将复杂过程拆解为若干个易于理解的稳态或瞬态阶段,辅以图形辅助,使学生能够清晰掌握电路状态的演变。 第三章:磁场——运动电荷的舞台 磁场是电磁学中一个较为抽象的概念。本书首先清晰界定了磁感应强度和磁场力的矢量性。重点剖析了洛伦兹力的特点,特别是其方向判断(左手定则)和大小计算。随后,我们深入探讨了带电粒子在有界匀强磁场中的运动规律,包括圆心、半径和周期的确定。对于粒子在磁场中“出射”问题的几何分析,本书提供了详尽的图示和解题步骤,强调了几何关系在解决此类问题中的关键作用。 第四章:电磁感应——变化的磁场与电流的产生 本章是连接电与磁的关键桥梁。法拉第电磁感应定律被置于核心地位,我们详尽阐释了磁通量的概念及其变化率的物理意义。对感应电动势的计算,不仅涵盖了定则法,更侧重于导体棒切割磁感线和旋转导体切割磁感线(如小型发电机原理)的瞬时值和有效值计算。楞次定律的教学贯穿始终,我们强调它不仅是判断感应电流方向的规律,更是揭示电磁感应现象本质——阻碍相对变化的普适性原理。对于自感现象,我们引入了自感电动势的概念,并简要介绍了LC振荡电路的初步图像,为后续选修3-2的深入学习打下基础。 第二部分:精练突破——从理论到实践的跨越 理论的学习必须通过大量的、高质量的练习来固化。本书的练习部分旨在覆盖新课标要求的所有知识点和能力层次。 课时训练:精准定位,即学即练 每节课后的练习题均紧密围绕本节课的核心概念设计,题型多样,从基础概念辨析到公式直接应用,确保学生在第一时间巩固所学内容。我们特别设计了多处“易错点辨析”题组,直击学生在理解电场、磁场概念时常犯的思维定势和概念混淆之处。 单元自测:构建系统知识网络 单元自测题覆盖了整个选修模块的关键知识点。其难度梯度设计科学,由易到难,循序渐进。重点突出对综合性、模型化问题的考察,例如“带电粒子在复合场中的运动”、“含容电路充放电的综合分析”等,要求学生能够灵活运用所学定律进行多过程、多阶段的分析。 专题突破:挑战高难度思维 本部分是本书的亮点之一,我们精选了数个高中物理中最具挑战性的专题,并提供了详尽的解题思路和规范的步骤展示: 1. 能量守恒在电磁场中的应用:探讨电场、磁场、重力、弹力等多种力做功下的能量转化,强调能量法在简化复杂问题中的优势。 2. 带电粒子在磁场中的边界问题:侧重几何作图法与运动学分析的有机结合,特别训练学生对粒子轨迹圆心、半径、出射角度的精准判断。 3. 动态电路分析:针对串并联关系动态变化、电容充放电过程中电路参数(如电流、电压、功率)随时间变化的预测与计算。 解题规范与思维导图 每一道经典或有代表性的例题,均配有“标准解题步骤”展示,强调物理建模、公式选择、变量定义和单位统一的规范性。此外,我们在各章节末尾提供了“知识网络结构图”,用可视化的方式梳理本章所有核心概念、公式及其相互联系,帮助学生从宏观上把握知识体系的逻辑结构,避免碎片化学习。 本书力求成为学生高效复习和精准备考的得力助手,其内容组织和深度设计,完全服务于对新课标要求的深刻理解和扎实掌握。

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用户评价

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这本书的编排逻辑性是我认为它最大的亮点之一。我拿到很多教辅材料时,常常发现内容组织上有些跳跃,今天讲电磁感应,明天可能就突然跳到静电场的应用,让人难以形成一个连贯的知识体系。然而,这本书在每一个章节的内部结构上都做了精心的设计。它通常会先用一个“知识回顾与辨析”的小板块,快速帮我们定位核心概念,然后进入“核心例题精讲”,这里的例题选择是经过精心挑选的,往往能覆盖一个知识点所有关键的考查角度。最妙的是,在每个小节的最后,总会有一个“易错点提醒”或“方法总结”的区域。比如在处理电路综合题时,它会明确指出学生最容易混淆的是串并联等效电阻的计算顺序,并给出一个口诀或形象的比喻来帮助记忆。这种步步为营、层层递进的结构,极大地减轻了我们自我梳理知识点的负担,让学习过程变得高效且不易出错,对于时间宝贵的我们来说,简直是福音。

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作为一名理科生,我对教材的深度和广度要求还是比较高的,而这本《2013优化探究新课标配人教版选修3-1 物理》给我的感觉是,它在紧扣新课标要求的基础上,又巧妙地融入了许多有助于思维拓展的内容。它不像有些教辅那样,只是简单地对课本内容进行“翻译”和“切割”,而是真正做到了“探究”二字。我印象特别深刻的是在讲解电场和磁场中的粒子运动问题时,这本书提供的解析思路非常开阔。它不仅讲解了经典的使用牛顿定律或洛伦兹力公式直接求解的方法,还穿插了一些能量守恒和动量守恒在解决复杂轨迹问题中的应用,这对于培养学生的物理建模能力是极其宝贵的财富。我用它来准备竞赛模块的知识预习,发现它对一些前沿概念的处理也相当到位,比如对交变电流产生的背景和实际应用的探讨,就比我校发的普通习题集要深入得多。这种对物理思想深层次的挖掘,使得这本书不仅仅是一本应试工具书,更像是一本可以激发学习兴趣、引导思考方向的良师益友。

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这本书简直是高中物理学习的救星,尤其对我这种对电磁学概念一直感到头疼的学生来说,简直是醍醐灌顶!我记得高一刚接触到电磁感应定律那块时,脑子里全是各种抽象的公式和晦涩的文字描述,感觉就像在迷宫里打转。但是翻开这本书的讲解部分,尤其是那些深入浅出的图文并茂的解析,让我第一次真正理解了“磁通量变化产生感应电流”背后的物理图像。作者似乎非常懂得学生的认知曲线,没有一上来就堆砌复杂的数学推导,而是先用非常生活化的例子,比如发电机的工作原理或者一些简单的实验装置,来搭建起概念的初步框架。随后,才是循序渐进地引入公式,并且对每个变量的物理意义都解释得极其到位。我特别欣赏它在处理例题时的思路,它不仅仅是给出了一个标准答案,更重要的是展示了从审题到构建物理模型,再到选择合适公式进行计算的全过程,这种“授人以渔”的教学方式,让我在面对新题型时,不再是死记硬背解题套路,而是能够主动去分析问题的本质。那套随书附带的课时作业,难度设置也相当合理,从基础巩固到拔高训练,梯度把握得非常好,让我能够扎实地把每一个知识点都内化吸收。

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老实说,我是一个对试卷和检测要求比较苛刻的人,因为我需要确保自己对知识的掌握程度能达到“稳定输出”的水平。这套书附带的检测卷的质量,完全可以媲美市面上那些号称“押题卷”的资料。我尤其欣赏它在命题上的严谨性,它严格遵循了人教版选修3-1的知识分布和考试大纲的要求,没有出现那种为了追求“新颖”而设计出与课本知识体系相去甚远的怪题。检测卷的梯度设计非常科学,第一部分的填空题和选择题旨在巩固基础,保证得分率;而后面的实验题和计算题,则开始考察对实验原理的理解和复杂模型的构建能力。特别是那些实验探究题,它不仅考察了实验操作的规范性,更深入地探讨了误差分析和数据处理的方法,这对于培养严谨的科学态度至关重要。做完一套检测卷后,我能清晰地知道自己在哪个知识点上还存在薄弱环节,而书本中对应章节的标记也方便我迅速回溯查漏补缺。

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坦白讲,我购买很多辅导资料时,最担心的就是文字和图示的印刷质量,毕竟物理学习严重依赖清晰的图形和准确的标注。这本书的装帧和印刷质量给我留下了非常好的第一印象。纸张的厚度适中,不会因为书写而洇墨,这对于习惯在书上直接做笔记的我来说非常重要。更值得称赞的是,书中的物理图示——无论是电场线、磁感线,还是电路图和光学器件的透视图——都绘制得极其清晰、线条流畅,关键部位的标注非常精准。例如,在讲解楞次定律的判断时,手势的指向、电流的方向箭头都标示得一目了然,这在很大程度上避免了因图示模糊而导致的理解偏差。这种对细节的极致追求,体现了编者对教学效果的高度负责。可以说,这本书在物理学习的“硬件”体验上,也做到了同类书籍中的上乘水准,让学习过程本身变成了一种愉悦的体验。

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