初中化学教案

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出版者:语文出版社
作者:
出品人:
页数:470
译者:
出版时间:1999-08
价格:18.00
装帧:平装
isbn号码:9787801264022
丛书系列:
图书标签:
  • 化学
  • 教案
  • 初中
  • 教学
  • 教育
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  • 中学
  • 学科
  • 知识点
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具体描述

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目录信息

目 录
序言
中学化学教学中的科学素质教育
试论素质教育与中学化学教学
香港中学化学科学素质教育的发展
化学教学中的单元设计
指导学生形成正确解题思路的若干方法
初中化学概念教学的几点思考
化学教学要注意学法
绪 言
第一章 空气 氧
第一节 空气
第二节 氧气的性质和用途
第三节 氧气的制法
第四节 燃烧和缓慢氧化
复习课
综合练习题和答案
第二章 分子和原子
第一节 分子
第二节 原子
第三节 元素 元素符号
第四节 化学式 式量
同步练习
复习课
综合练习题和答案
第三章 水 氢
第一节 水是人类宝贵的自然资源
第二节 水的组成
第三节 氢气的实验室制法
第四节 氢气的性质和用途
第五节 核外电子排布的初步知识
第六节 化合价
本章小结
同步练习
综合练习题和答案
第四章 化学方程式
第一节 质量守恒定律
第二节 化学方程式
第三节 根据化学方程式的计算
本章小结
同步练习
综合练习题和答案
第五章 碳和碳的化合物
第一节 碳的几种单质
第二节 单质碳的化学性质
第三节 二氧化碳的性质
第四节 二氧化碳的实验室制法
第五节 一氧化碳
第六节 甲烷
第七节 酒精 醋酸
第八节 煤和石油
复习课
同步练习
综合练习题和答案
第六章 铁(教案一)
第一节 铁的性质
第二节 几种常见的金属
复习课
同步练习
综合练习题和答案
铁(教案二)
第一节 铁的性质
第二节 几种常见的金属
本章小结
同步练习
综合练习题和答案
第七章 溶液
第一节 悬浊液 乳浊液 溶液
第二节 饱和溶液 不饱和溶液
第三节 溶解度
第四节 过滤和结晶
第五节 溶液组成的表示方法
复习课
同步练习
综合练习题和答案
第八章 酸 碱 盐
第一节 酸、碱、盐溶液的导电性
第二节 几种常见的酸
第三节 酸的通性pH值
第四节 常见的碱 碱的通性
第五节 常见的盐
第六节 盐 化学肥料
本章小结
同步练习
综合练习题和答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的语言风格,我必须给一个非常高的评价,它完全打破了我对传统教材那种刻板、生硬的固有印象。作者的文字功底非常扎实,行文流畅自然,读起来有一种和一位知识渊博、表达清晰的导师面对面交流的感觉。那种生动的描述,有时候甚至带有一丝幽默感,能瞬间拉近学习者与抽象概念之间的距离。例如,在解释分子运动论时,作者用了一个非常形象的比喻,瞬间就把看不见摸不着的微观粒子活动变得具体可感。这种“润物细无声”的教学方式,极大地降低了初学者的心理门槛,让他们敢于接触和深入理解那些原本可能被视为畏途的复杂理论。它真正做到了“深入浅出”,让学习本身变成了一种享受而非负担,这种文字上的温度和亲和力,是衡量一本优秀学习资料的关键指标之一。

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作为一名长期关注教育前沿动态的观察者,我对教材的创新性有着天然的敏感。这本书最让我眼前一亮的是它对于现代科学前沿的融合度。它显然没有固步自封于传统的知识体系,而是巧妙地将一些宏观的、与当代科技发展紧密相关的案例融入到基础概念的讲解中。我惊喜地发现,书中对某些物质性质的探讨,竟然关联到了新型材料的研发趋势,或者对环境污染的分析,也紧密结合了最新的治理技术思路。这种“古今贯通,理论联系实际”的编排手法,让学习过程不再是枯燥的理论搬运工,而像是在参与一场关于物质世界的探索之旅。它不仅教授了“是什么”,更重要的是启发了“为什么会这样”以及“未来可以怎样应用”,这种前瞻性思维的培养,是任何一本老旧教材都无法比拟的优势。

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说实话,我是一个对时间管理要求很高的人,我更倾向于那些能帮助我快速定位核心信息、高效吸收知识的资料。这本书在这方面做得可以说是教科书级别的示范。它的目录结构设计得极其清晰和具有层级感,你一眼就能看出哪些是核心主干,哪些是辅助拓展。更赞的是,它在正文的穿插运用了许多“知识点提炼框”和“易错点警示角标”,这些小小的区块设计,相当于一个经验丰富的老教师在旁边实时提醒你“这个地方是陷阱”、“这个公式是万能钥匙”。这意味着我不需要自己费力地去标记和总结,书本身已经帮我完成了第一轮的筛选和提炼工作。在复习阶段,我可以直接翻到这些高亮区域,迅速巩固关键信息,极大地节省了我的时间成本,让我的学习效率呈现出了明显的阶梯式提升,这对于时间紧张的成年学习者来说,价值无可估量。

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这本书的装帧设计真是深得我心,封面那种略带磨砂质感的深蓝色调,配上简洁的烫金字体,一下子就抓住了我的眼球。我这个人对实体书的质感要求比较高,很多教材封面看起来都太单薄或者色彩过于花哨,但这一本拿在手里,分量感和厚度都恰到好处,让人感觉非常可靠。内页的纸张选择也明显是下了功夫的,不像有些教材那样容易反光或者有刺鼻的油墨味,长时间阅读下来眼睛也不会太累。而且,它的版式设计非常人性化,文字和图表的留白处理得当,逻辑分区清晰可见,即使是密集的知识点,排版也不会显得拥挤不堪。我特别欣赏它在章节标题和重点公式旁边的细微图标设计,虽然只是很小的装饰元素,却让整体的阅读体验提升了一个层次,感觉像是精心为学习者打造的工具,而不是随便印刷出来的资料。这种对细节的执着,让我对这本书的内容也充满了期待,毕竟,能把外在做到如此用心的出版物,其内在的打磨想必也同样精益求精。

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我最近开始系统性地回顾基础学科,深知学习方法的重要性远超死记硬背,而这本读物在这一点上表现得尤为突出。它似乎不只是罗列知识点,更像是提供了一套完整的“思维导图”构建工具。我注意到书中对许多概念的引入都采用了情景化的叙述方式,而不是直接抛出晦涩的定义,这对于我这种更偏向形象思维的学习者来说,简直是醍醐灌顶。比如,它解释某一化学反应的原理时,会先从一个我们日常生活中常见的现象切入,循序渐进地引导我们去探究背后的微观机制,这种“以问题导向”的教学路径,极大地激发了我的好奇心和探索欲。阅读过程中,我常常会停下来,不是因为内容太难,而是因为作者提出的某个角度太巧妙,让我不得不思考:“原来还可以这样理解!”这种潜移默化的引导,真正地教会了如何去“思考化学”,而不是仅仅“学习化学”。

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