主编简介
蔡上鹤 1942年12月生,上海市人。1964年
毕业于华东师大数学系,现为人民教育出版社编
审、人教版九年义务教育初中数学系列教材主编,
课程教材研究所研究员,中国《数学通报》编委,美
国数学会会员,享受国家级突出贡献专家待遇。著
有中学数学教科书、《数学纵横谈》等。
顾振彪 1942年12月生,上海市人。1965年
毕业于华东师大中文系,现为人民教育出版社中学
语文室主任、编审,课程教材研究所研究员。参与
编写和主持编写初、高中语文教材多部,出版有与
人合著的《语文教材的编制与使用》、《文学写作技
巧七十题》等多部著作,并发表论文几十篇。
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这本《学必优--高一英语》的封面设计和内页排版,给人的第一印象就是那种很传统的、务实型的教辅书。拿到手里,首先感受到的是纸张的质感,不算特别光滑,但拿在手里有分量,不会让人觉得拿到的是那种轻飘飘的、经不起几次翻动的材料。我记得我当时购买它的主要动机,是听说它在基础知识的梳理上做得比较扎实,尤其针对我们那个阶段高中英语学习中,最容易失分的语法点和词汇记忆难点,有专门的模块进行攻克。翻开目录,就能看到清晰的章节划分,每一单元都对应着课本的内容,这对于我们跟着学校的进度走的学生来说非常友好。它不像某些教辅那样,一上来就抛出大量的难题,而是循序渐进,先是基础概念的讲解,然后是例题的展示,最后才是练习题。我尤其欣赏它在讲解固定搭配和易混淆词汇时的那种细致入微,很多我们平时模棱两可的地方,通过书里的图示或者小贴士,一下子就变得清晰明了。比如,它对那些容易混淆的动词时态,用了一种对比表格的形式呈现,配上非常贴近生活的高一语境的例句,让人很容易就能记住。总的来说,这感觉像是一个耐心、知识渊博的老师,在你身边手把手地帮你打地基,虽然过程可能略显枯燥,但绝对是稳固可靠的。
评分如果要我从一个挑剔的、追求效率的角度来评价,这本书的“实战性”毋庸置疑,但它在某些方面的“广度”上,似乎还有提升的空间。我指的是那些针对拔高和竞赛倾向的内容。对于大部分需要稳扎稳打、确保中等偏上成绩的学生来说,它无疑是满分工具。但对于那些目标是争取英语满分,或者对奥赛有兴趣的同学,你会发现它在介绍更偏向于学术性或文学性的阅读材料时,略显保守。它的例题设计,即便难度系数最高的那一档,也基本停留在课本知识点的熟练运用上,鲜有那种需要跨学科知识背景才能理解的阅读材料。这倒不是说它不好,而是定位非常精准——它就是为“夯实基础、提升应用”而生的,而不是为“冲击顶尖”服务的。比如,在写作部分,它提供的模板和句式非常实用,能迅速提高作文的规范性,但如果想写出那种充满个人风格和独特见解的文章,可能还需要结合其他的拓展阅读材料来汲取灵感。所以,它更像是那个帮你考上理想大学的“可靠伙伴”,而不是那个带你探索英语世界更深层奥秘的“冒险指南”。
评分说实话,我刚开始接触这本教材的时候,是带着一种“试试看”的心态,毕竟市面上高一英语资料太多了,名字听起来都差不多。但深入使用后,我发现它在“应用”层面的设计,比我想象的要高明得多。它不像那种只堆砌单词和语法的工具书,它更注重将这些知识点“场景化”。比如,在阅读理解的训练部分,它选取的文章主题非常贴近那个年龄段学生的兴趣点,不全是那种假大空的议论,而是涉及到校园活动、未来规划、甚至是一些简单的文化差异介绍。更绝的是,每篇阅读材料后面,都会附带一个“语言点透视”板块,这个板块不光是解释生词,它会深入剖析文章中使用的某种从句结构或者高级词汇在具体语境下的最佳翻译和理解方式。这对于我们这种想从“看得懂”迈向“用得对”的学生来说,简直是宝藏。我记得有一次考试,遇到一个长难句,结构很复杂,我当时下意识地想起了书里讲的那个“句子成分拆解法”,竟然很快就理清了主干,顺利得分。这种“授人以渔”的感觉,是很多其他资料给不了的,它不是直接给你答案,而是教你如何破解谜题。
评分从一个过来人的角度看,这本书的价值,其实体现在它对“高中学习节奏”的精准把握上。高一阶段,学生最大的挑战是如何从初中的相对松散的学习模式,迅速切换到高中那种紧凑的、强调深度理解的模式。这本书的编写者似乎深谙此道。它的单元测试设计,难度梯度设置得非常合理,第一次做感觉有点吃力,做完讲解再去复习,第二次就能明显感觉到进步,这给了初入高中的学生极大的信心鼓舞。不像有些资料,第一章就开始用高中末期的难度来“吓唬”学生,让人还没开始就想放弃。此外,它在词汇部分的处理也非常巧妙,它不会一股脑地给你几百个新词,而是将词汇和课文内容紧密结合,采用“在语境中记单词”的方式。你是在一个具体的情景中记住“implement”这个词的用法,而不是孤立地背诵它的中文意思。这种结合方式,极大地降低了遗忘率。这本书更像是为你量身定做的一套训练计划,它知道你什么时候需要提速,什么时候需要巩固,默默地在你身边,让你平稳地度过最关键的适应期,为后续更难的挑战打下坚不可摧的基础。
评分让我谈谈使用体验上那些让人会心一笑的小细节吧。很多教辅书都有一个通病,就是排版拥挤,眼睛看久了就容易疲劳,恨不得把所有的信息都塞进有限的空间里。但这本《学必优》在视觉设计上,显然是下了功夫的。它大量使用了留白,尤其是在练习题和例句之间,留出了足够的空间,这让学习过程显得不那么压抑。而且,它的插图和图表设计非常克制,没有那种花里胡哨的卡通形象来分散注意力,而是用清晰的流程图或者对比图来辅助理解复杂的概念,比如时态的推移,或者介词的用法差异,都是用简洁的图形来表示,非常直观。另外,我必须提到它的“错题回顾”设计。书本的最后一页,有一个专门的区域,不是让你誊抄题目,而是引导你去记录“错因分析”和“正确记忆策略”。这种设计体现了一种反思性的学习理念,它鼓励你思考“我为什么会错”,而不是仅仅订正答案。这种对学习过程的关注,使得这本书的生命周期不仅仅停留在“做完一遍”就束之高阁,而是成为一本可以随着你的进步而不断被修正和强化的学习档案。
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