具体描述
《应用训诂学》是一部着重实用的训诂学著作。除了对训诂学的性质、范围、起因、功能和基本概念作一般的论述外，更对训诂方法进行比较详细的介绍。《应用训诂学》特别介绍了训诂实践所必需的文字学、音韵学、词汇学、语法学、修辞学等方面的相关知识。同时，又闢专章论述训诂学在古书阅读、古籍整理、辞书编写等方面的应用。在讲述训诂学知识时，注意吸收前人和同时代人的研究成果，大量证引训诂学上典型的实例，供学者参比。
作者简介
程俊英（1901—1993），字梦选，一字隽因，福建闽侯人。1917年考入北京女子师范学校国文专修科，参加“五四”运动。1922年毕业留校，任校刊编辑。先后任教于北京女子师范大学、上海暨南大学、大夏大学。自1951年开始，任华东师范大学中文系教授、副系主任。1973年被迫退休，1978年复职。后任古籍研究所副所长。曾任中国《诗经》研究会会长。著述有《诗经漫话》、《诗经译注》、《诗经选译》（与蒋见元合作）、《应用训诂学》（与梁永昌合作）、《诗经注析》（与蒋见元合作）等。古籍整理有程树德《论语集释v（与蒋见元合作）等、主编有《诗经赏析集》、《中国文学大辞典》先秦两汉部分等。小说创作有《落英缤纷》（与蒋丽萍合作）。
梁永昌，1930年生，浙江丽水人，华东师大中文系本科毕业，华东师大古籍研究所研究员，硕士研究生导师。曾参加《二十四史》中《新唐书》、《新五代史》的整理，《辞海》1979年版、1989年版的修订，是《汉语大词典》及《汉语大词典简编》参加定稿的主要编纂人员之一，《南朝五史辞典》副主编。
目录信息
第一章 训诂概说
一 训诂名义
二 训诂起因
三 训访内容
第二章 训诂所需的基本知识
一 假借字
（一） 假借字、假借义、本字、本义的概念
（二） 假借字的类型
（三） 关于通假
二 上古声韵的部类
（一） 上古声类
（二） 上古韵部
三 古音通转
（一） 通转的概念
（二） 通转的规律
四 几种特殊词语
（一） 叠音词
（二）联绵词
（三） 附加合成词
（四） 简称
（五）译音词
五 词义引申
（一）词义引申的概念
（二）词义引申的类型
（三） 研究词义引申的作用
六 代语
（一）避重复的代语
（二） 求新雅避熟俗的代语
（三） 适应格律要求的代语
（四） 寓褒贬的代语
（五）避忌讳远嫌疑的代语
（六） 明身分的代语
七 古书辞例
（一） 倒文
（二）省文
（三） 复文
（四） 变文
（五）连文
（六）互文
（七） 对文 散文
（八） 统言 析言
（九） 急言 缓言
（十） 大名冠小名
第三章 训诂方法（一）：以形求义
一 以形求义的根据
二 以形求义的适用范围
三 以形求义方法的运用
第四章 训诂方法（二）：因声求义
一 因声求义的重要性
二 因声求义的根据：“义存乎声”和“声近义通”
三 因声求义的材料
（一） 形声字
（二）韵文
（三） 读若
（四） 异文
四 因声求义的作用
（一） 依音破字
（二） 推求语源 系联同源词
（三） 通转语
（四） 探求名物来源
（五） 会通一词多形
五 运用因声求义方法须注意的问题
第五章 训诂方法（三）：比较互证
一 比较互证法概述
二 比较互证的资料
（一） 意义相关的上下文
（二） 方言俗语
（三） 版本和引书的异文
（四） 古人名字
（五） 结构相类、内容相近的文句
（六） 甲骨文金文
第六章 训诂方法（四）：目验和统计
一 目验
二 统计
第七章 释义方式与术语
一 释义方式
（一） 同义为训
（二） 描述和下定义
（三） 推因
（四） 引书为训
二 释义术语
（一） 者 也
（二） 曰 为 谓之
（三） 谓
（四） 言
（五） 犹
（六） 貌
（七） 状 意
（八） 属
（九） 之属
（十） 所以
（十一） 或曰 一曰
（十二） 之言 之为言
（十三） 读为 读曰 读如 读若
第八章 训诂应用（一）：古书阅读
一 识古字、明假借
二 辨析词语
（一） 区分词与非词
（二） 分辨虚词与实词
（三） 辨虚数与实数
三 辨歧义
（一） 由于结构不同而产生歧义
（二） 由于语义不同而产生结构分歧
（三） 由于多义成分而产生歧义
四 考典故
（一） 古书用典概况
（二） 典故的考释
五 考释名物
（一） 异名同实
（二） 同名异实
（三） 共名和专名的互相转化
六 辨避讳
（一） 古书避讳概况
（二） 通过讳改字考求原字
第九章 训诂应用（二）：古籍整理与辞书编写
一 标点
（一） 语意句读和音节句读
（二） 标点易误举例
二 校勘
（一） 古籍错误的类型
（二） 训话在校勘中的应用
三 作注
（一） 古书注解的必要性
（二） 准确地利用旧注
（三）释义要掌握几个原则
四 辞书编写
（一） 资料的收集与整理
（二） 词目建立
（三）释义
（四） 举例
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的深度和广度都超出了我的预期。我原本以为会是一本比较侧重于特定时期或特定文本的解读，但读下来发现，它所涵盖的范围极其宏大，从古代经典的训诂方法论，到不同学派之间的争鸣与融合，都有着详尽而独到的见解。尤其欣赏作者在处理那些流传已久、众说纷纭的词语考证时所展现出的那种审慎和批判精神。他不是简单地罗列前人的观点，而是像一个经验丰富的侦探，层层剥茧，通过多方佐证和逻辑推演，最终给出一个令人信服的结论，同时还不忘指出其他可能存在的解读路径。这种严谨的研究态度，让我对整个学问领域的敬畏之心油然而生，也极大地拓宽了我对传统文献研究的认知边界。
评分这本书的装帧和排版也值得称赞，这对于一本学术专著来说，常常是被忽视却又至关重要的细节。纸张的质感很好，油墨清晰，长时间阅读下来眼睛不容易疲劳。更重要的是，它的版式设计非常人性化，无论是大段的论述还是需要对照引用的典籍原文，都进行了合理的空间布局，使得我们可以在阅读时方便地进行批注和圈画，不会显得拥挤不堪。这种对读者阅读舒适度的关注，让我在阅读这样一部需要高度集中的专业书籍时，能够更专注于内容的本身。从外在的实用性到内在的学术性，这本书都体现出一种对“好书”的认真态度，让人从拿到书的那一刻起，就感受到它沉甸甸的分量和价值。
评分这本书的语言运用真是让我耳目一新，作者的文笔流畅自然，读起来完全没有晦涩难懂的感觉。尤其是在阐述一些比较深奥的理论时，作者总能找到非常贴切的比喻或者生动的例子来加以说明，使得原本枯燥的学术内容变得引人入胜。我记得有一次读到关于某个古代文献解释的章节，我原本以为会很费劲，结果作者通过层层递进的分析，把那种复杂的语境和字义的演变描绘得栩栩如生，仿佛我正和作者一起站在历史的现场，亲身去探究古人的思想脉络。这种叙事上的功力，绝非一般学者能够企及，它让阅读过程本身就成了一种享受，而不是负担。这本书的结构组织也体现了作者深厚的学养，逻辑衔接得天衣无缝，每一个章节的过渡都像是精妙的乐章转换，让人沉浸其中，不忍释卷。
评分坦白说，这本书的阅读体验是需要一定投入的，它不是那种可以随便翻翻就能领会其精髓的“快餐读物”。对于初涉此领域的读者来说，可能会在一些术语和理论框架的建立上花费更多时间。然而，一旦你坚持下来，跨过了最初的门槛，你会发现其回报是极其丰厚的。作者在构建理论体系时，思路清晰，层层递进，每一个论证步骤都建立在扎实的文献基础之上。这种学术上的“工匠精神”，体现在每一个细节里，从引文的规范到注释的详尽，都体现出对治学严谨性的极致追求。这本书的价值在于，它不仅教会了我们“怎么看”古文，更重要的是教会了我们“怎么思考”一个历史悠久的学术问题，这种方法论的传授，远比具体的考证结论更为宝贵。
评分读完这本著作，我最大的感受是它“活化”了传统。很多以往在我看来，只存在于古籍索引和注释中的冰冷文字，通过这本书的阐释，立刻获得了鲜活的生命力。作者仿佛是一位高明的园丁，精准地辨识出哪些是需要深挖的知识土壤，哪些是需要修剪的枝蔓，然后用他那富有洞察力的笔触，让那些沉睡的词语和概念重新焕发出时代的光彩。特别是书中一些关于特定修辞手法或文化语境的辨析，真是点石成金，让人拍案叫绝。它不仅仅是一部学术工具书，更像是一部带领我们重返古代精神世界的地图册，带领读者跳出当代思维的局限，真正进入古人构建的世界进行体验式学习。
评分入门。
评分入门。
评分入门。
评分研究《诗经》的名家写的训诂学著作
评分入门。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有