具体描述
《高等政法院校系列教材•犯罪学教科书》主要内容：犯罪学在国外已有百余年的历史。我国犯罪学学科在十一届三中全会之后才得以建立。我校从1982年开始开展这门学科的教学与研究，1984年首次在本科生中开设犯罪学课程。1985年编写了《犯罪学大纲》，经过几年的教学实践和研究，于1989年主编出版了《犯罪学》本科教材，并在于1993年第二次出版。这本教材确立了犯罪学的基本理论框架。经过十年的教学实践和研究，于1997年在原有犯罪学教材的基础上，编写和出版了《犯罪学教程》这本教材，完善了犯罪学的理论体系，并在施教和实践中受到学生和读者的好评。随着中国改革的不断深入和开放领域的扩大，以及我国市场经济的进一步完善，中国的社会治安和犯罪现象也出现了许多新的问题和特点，犯罪学理论研究也不断向前推进，犯罪学理论进一步成熟。《犯罪学教程》经历了十年的教学实践，在此基础上于2008年主编出版了《犯罪学教科书》这本新的教材，进一步完善了犯罪学的理论体系和内容。《高等政法院校系列教材•犯罪学教科书》在章节上作了适当的调整，内容上作了适当的补充。原“犯罪的社会与环境因素”一章，因内容太多、篇幅太长，在《高等政法院校系列教材•犯罪学教科书》修订中拆分为两章；在第一章增加了“犯罪学的功能与价值”一节；第三章增加了“恢复性司法”等三节，并对原节标题作了调整；第十六章增加了“预防犯罪的政策”一节；第二十章增加了“社区矫正——刑罚预防的新天地”；增加了“狱内犯罪”作为第三十四章；第二十七章增加“有组织犯罪的微观原因”一节。此外，全书多处补充了大量新的材料和数据，其中某些内容和观点也作了修正或充实，以反映最新的犯罪动态和犯罪学研究的最新进展。
作者简介
目录信息
第一篇 绪论
第一章 犯罪学的研究对象及其学科性质
第一节 犯罪学的概念
第二节 犯罪学的研究对象
第三节 犯罪学的学科性质及体系
第四节 犯罪学与相邻学科的关系
第二章 犯罪学的研究方法
第一节 犯罪学研究方法概述
第二节 犯罪学研究的方法论
第三节 犯罪学研究的具体方法
第三章 西方犯罪学的历史发展
第一节 18世纪的古典犯罪学派
第二节 19世纪末的实证犯罪学派
第三节 当代犯罪社会学
第四节 当代西方犯罪学研究的特点
第四章 中国犯罪学的发展概况
第一节 中国古代犯罪学思想的历史发展
第二节 中国近现代犯罪学的学科发展
第二篇 犯罪现象论
第五章 犯罪现象概述
第一节 犯罪现象的概念和特性
第二节 犯罪现象的结构和分类
第三节 犯罪现象的时空分布
第四节 犯罪现象的科学评估
第六章 新中国犯罪现象的状况、特点及规律
第一节 建国初期至全面建设社会主义时期犯罪现象的状况、特点和规律
第二节 十年动乱时期犯罪现象的状况、特点与规律
第三节 改革开放以来犯罪现象的状况、特点与规律
第四节 中外犯罪现象比较研究
第七章 犯罪行为
第一节 概述
第二节 犯罪行为的类型
第三节 犯罪行为形成的过程
第八章 犯罪人
第一节 犯罪人的概念
第二节 犯罪人的本质属性
第三节 犯罪人的分类
第四节 犯罪人的实证研究
第九章 被害人
第一节 被害人的概念与特征
第二节 被害人与犯罪人之间的互动关系
第三节 被害人的类型
第三篇 犯罪原因论
第十章 犯罪原因概述
第一节 研究犯罪原因的重要意义
第二节 犯罪原因的概念、特性
第三节 犯罪原因认识与研究的历史演进
第四节 犯罪原因的分类
第五节 犯罪原因体系及其结构层次
第十一章 犯罪根源
第一节 犯罪根源的概念
第二节 社会主义社会的犯罪根源
第三节 犯罪根源与犯罪的联系
第四节 犯罪根源理论的意义及其局限
第十二章 犯罪的社会及环境因素
第一节 犯罪社会因素和环境因素概述
第二节 犯罪的政治因素
第三节 犯罪的经济因素
第四节 犯罪的文化因素
第五节 犯罪的教育因素
第六节 犯罪的思想道德因素
第七节 犯罪的法制因素
第八节 犯罪的人口因素
第九节 犯罪的环境因素
第十三章 犯罪的主体因素
第一节 犯罪主体因素概述
第二节 犯罪的生理因素
第三节 犯罪的心理因素
第四节 人格异常与犯罪
第五节 犯罪主观因素与犯罪客观因素的关系
第四篇 犯罪预防论
第十四章 犯罪预防概述
第一节 犯罪预防的概念及其重要性
第二节 犯罪预防的依据与困惑
第三节 犯罪预防的手段与方法
第四节 犯罪预防的体系
第十五章 预防犯罪的方针与原则
第一节 预防犯罪的方针
第二节 预防犯罪的基本原则
第十六章 犯罪的社会预防
第一节 社会预防概述
第二节 社会预防的功能
第三节 宏观社会预防
第四节 微观社会预防
第十七章 犯罪的心理预防
第一节 犯罪心理预防概述
第二节 犯罪心理预防的功能
第三节 犯罪心理预防的基本途径
第四节 变态人格的矫治
第十八章 犯罪的治安预防
第一节 治安预防概述
第二节 治安管理的功能及其原则
第三节 治安管理
第四节 劳动教养
第五节 技术预防
第十九章 犯罪的刑罚预防
第一节 刑罚预防的概述
第二节 刑罚预防的功能
第三节 监狱――刑罚预防的重要环节
第四节 刑罚预防的效益
第五节 刑罚预防的效能原则
第二十章 被害预防
第一节 被害预防的概念、特点与意义
第二节 被害预防的内容、形式和途径
第三节 被害预防的关键
第四节 被害预防中的刑事损害赔偿与补偿
第五节 人身与财产被害预防
第五篇 类型犯罪论
第二十一章 危害国家安全罪
第一节 概述
第二节 危害国家安全罪的原因
第三节 危害国家安全罪的防治对策
第二十二章 暴力犯罪
第一节 概述
第二节 暴力犯罪的原因
第三节 暴力犯罪的防治对策
第二十三章 性犯罪
第一节 概述
第二节 性犯罪的原因
第三节 性犯罪的防治对策
第二十四章 财产犯罪
第一节 概述
第二节 财产犯罪的原因
第三节 财产犯罪的防治对策
第二十五章 经济犯罪
第一节 概述
第二节 经济犯罪的原因
第三节 经济犯罪的防治对策
第二十六章 有组织犯罪
第一节 概述
第二节 有组织犯罪的原因
第三节 有组织犯罪的防治对策
第二十七章 未成年人犯罪
第一节 概述
第二节 未成年人犯罪的原因
第三节 未成年人犯罪的防治对策
第二十八章 女性犯罪
第一节 概述
第二节 女性犯罪的原因
第三节 女性犯罪的防治对策
第二十九章 毒品犯罪
第一节 概述
第二节 毒品犯罪的原因和条件
第三节 毒品犯罪的防治对策
第三十章 环境犯罪
第一节 概述
第二节 环境犯罪的原因
第三节 环境犯罪的防治对策
第三十一章 职务犯罪
第一节 概述
第二节 职务犯罪的原因
第三节 职务犯罪的防治对策
第三十二章 科技犯罪
第一节 概述
第二节 科技犯罪的原因
第三节 科技犯罪的防治对策
第三十三章 重新犯罪
第一节 概述
第二节 重新犯罪的原因
第三节 重新犯罪的防治对策
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读后感
评分
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用户评价
拿到这本书，我的第一感觉是它的装帧设计相当不错，简洁而又不失专业感，这让我对它的内容充满了好奇。虽然我并不是犯罪学领域的专业人士，但一直以来，我都对人类行为的阴暗面以及社会秩序的维系有着浓厚的兴趣。我相信，一本名为《犯罪学教程》的书，一定能够为我提供一个系统的视角来理解这些问题。我希望这本书能够带领我从基础开始，了解犯罪学的基本概念和理论框架，比如，有哪些主要的犯罪学理论？它们是如何解释犯罪发生的？书中是否会涉及一些经典的犯罪案例分析，从中揭示犯罪行为背后的逻辑？同时，我也对犯罪学在现实中的应用非常感兴趣，例如，犯罪预测、犯罪预防措施、以及刑事司法系统的运作机制等等。我希望能通过这本书，能够对犯罪现象有一个更加理性、更加深入的认知，而不是仅仅停留在道听途说或者片面的印象上。这本书的出现，无疑为我提供了一个绝佳的学习机会，去探索那些隐藏在社会阴影下的真相。
评分这本书，我拿到的时候，就有一种沉甸甸的期待感。虽然我对犯罪学的具体内容了解不多，但“教程”这两个字就暗示着它是一本系统性的、能够带我入门的书。我一直对人类行为的复杂性感到好奇，尤其是那些突破社会规则的行为，它们背后究竟隐藏着怎样的动机和机制？这本书的出现，就像是为我打开了一扇通往未知领域的大门。我希望能通过这本书，了解到犯罪学的基本概念、理论流派，比如生物学犯罪学、心理学犯罪学、社会学犯罪学等等，理解它们各自是如何解释犯罪现象的。同时，我也期待能够学习到一些分析犯罪案例的方法，了解犯罪预测和预防的策略，甚至是对现有司法体系的反思。这本书的封面设计也很吸引人，深邃的蓝色搭配简洁的字体，传递出一种专业和学术的氛围。我迫不及待地想翻开它，开始我的探索之旅，去理解那些隐藏在黑暗角落里的故事，去揭开犯罪行为的面纱，去认识这个社会更为复杂的一面。希望这本书能给我带来清晰的脉络和深入的洞察，让我能够逐步构建起对犯罪学这个学科的初步认识，为我日后的深入学习打下坚实的基础。
评分这本书的到来，恰好填补了我知识体系中的一个空白。我一直对社会科学的各个领域都保持着好奇心，而犯罪学，作为一门研究人类行为异常和社会秩序破坏的学科，自然引起了我的注意。我一直想知道，是什么样的力量驱使一些人走上犯罪的道路？是基因的缺陷，家庭的贫困，还是社会的不公？《犯罪学教程》这个书名，让我觉得它会是一个很好的入门读物，能够系统地解答我的这些疑问。我希望它能为我勾勒出犯罪学这门学科的整体图景，介绍它的主要研究对象、研究方法以及发展历程。我更期待的是，书中能呈现一些经典的犯罪学理论，让我理解不同学派是如何看待犯罪的，比如，生物学观点、心理学观点、社会学观点等等。除此之外，我也想了解一下，犯罪学在现实生活中是如何应用的，比如，在警务工作、刑事侦查、司法审判以及社区矫正等方面，犯罪学知识起到了怎样的作用？总而言之，我希望这本书能够让我对犯罪学有一个扎实而全面的认识。
评分刚拿到这本《犯罪学教程》，说实话，我买它的时候，更多的是一种“试试看”的心态。平时我关注的都是些比较轻松愉快的读物，对犯罪学这样听起来就有点严肃的学科，我其实没什么概念。但是，翻开书页，一股严谨的气息扑面而来。虽然我还没来得及深入研读，但从目录和章节的划分来看，它显然是在系统地梳理犯罪学的各个方面。我猜想，它应该会从犯罪的定义、分类讲起，然后逐步深入到各种犯罪理论，比如是什么导致了犯罪？是个人的问题，还是社会环境的问题？书中会不会探讨一些经典的犯罪心理学案例，分析罪犯的思维模式？我个人比较好奇的是，现代社会发展出的一些新型犯罪，比如网络犯罪、金融犯罪，这本书里有没有相关的讨论和研究？毕竟，我们所处的时代，犯罪的形式也在不断演变。我希望这本书能够以一种相对易懂的方式，将复杂的理论和概念解释清楚，而不是用过于学术化的语言让我望而却步。如果能配有一些图表或者案例分析，那就更好了，这样能够帮助我更好地理解和记忆。
评分这本《犯罪学教程》的出现，对我来说，简直像一股清流。我一直对社会问题有着浓厚的兴趣，而犯罪，无疑是其中最复杂、也最引人关注的一个方面。我之前零散地接触过一些关于犯罪的新闻报道和纪录片，但总觉得缺乏一个系统性的框架来理解。这本书，恰恰满足了我这种需求。我期望它能引领我进入犯罪学的世界，让我了解这个学科的历史渊源、核心理论以及研究方法。我想知道，犯罪学是如何将社会学、心理学、经济学等多个学科的知识融会贯通，来解释如此复杂的社会现象的。更重要的是，我希望通过这本书，能够更深刻地理解犯罪行为的根源，不仅仅是简单的“好人”与“坏人”的二元对立，而是要去探究那些深层的社会、文化、经济乃至生物学因素。我希望能从中学习到一些关于犯罪预防和控制的有效途径，了解司法系统在其中扮演的角色，以及不同国家和地区在应对犯罪方面采取的策略。总而言之，我期待它能够让我对犯罪这一议题有一个更全面、更深刻的认识。
评分"实施了吸毒，卖淫，通奸，同性恋，乱伦等越轨行为的人以及某些自杀者，也属于犯罪学中的犯罪人。“
评分原意是了解犯罪心理，并看到（潜在）受害者的应对策略的，没看到想看的，且数据等很老了（但对青少年犯罪还是有所了解并很是惊心）。
评分原意是了解犯罪心理，并看到（潜在）受害者的应对策略的，没看到想看的，且数据等很老了（但对青少年犯罪还是有所了解并很是惊心）。
评分原意是了解犯罪心理，并看到（潜在）受害者的应对策略的，没看到想看的，且数据等很老了（但对青少年犯罪还是有所了解并很是惊心）。
评分"实施了吸毒，卖淫，通奸，同性恋，乱伦等越轨行为的人以及某些自杀者，也属于犯罪学中的犯罪人。“
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