上篇 高考報考學的提齣 第一章 高考報考：中國社會的選擇之殤 第一節 無選之選：曆史遺留的無痕框架 1．源起：1952年院係調整 2．高等院校的計劃“色彩 第二節 無的之選：缺乏目標的盲目選擇 1．考大學不是終點 2．流於錶象的高考報考目的 第三節 無知之選：基於信息不對稱的心智模式 1．心智模式的核心：不完全經驗 2．高中與高校之間的信息鴻溝 第四節 無法之選：難以控製風險的非科學 1．隨機事件：依靠猜測的決策方式 2．高考報考的風險控製及其價值 第二章 高考報考學：確立一門新的學問 第一節 戰術教育的沒落，戰略教育的崛起 1．戰術教育：技能的提升 2．戰略教育：方嚮的選擇 第二節 高考報考學的誕生 1．高考報考學的基本要素 2．一門實操性的交叉型學問 中篇 高考報考學的理論體係 第三章 高考報考學的核心理念 第一節 邊界問題：高考報考與學業規劃。 1．讀研：高考報考的時間拓展 2．留學：高考報考的空間拓展 第二節 有關生存：高考報考與職業發展 1．取勢：高考報考的長焦視野 2．明道：避免成長的斷層 3．優術：持續學習與綜閤能力提升 第三節 有關生活：高考報考與人生幸福 1．人生幸福的基礎：六大需求與三大關係 2．人生幸福：高考報考的終極思考 第四節 核心原則：成就的科學與滿足的藝術 1．成就的科學：個體——價值——收益循環 2．滿足的藝術：平衡個人與社會需求第四章 高考報考學的係統架構 第一節 高考報考學的基本原理 1．藝術品人生：個體對個體的問題 2．特質因素論：高考報考規劃的三步驟 3．排除法：一個閤理的邏輯過程 第二節 自我世界探索：確定選擇的標準 1．自我探索中的評估過程 2．價值觀探索：挖掘深層影響源 3．興趣探索：專業定位的重要基礎 4．專業定位：興趣與能力的交集 5．性格探索：輔助性方法 第三節 外部世界探索：獲取人生備選項 1．行業：社會利益的分配 2．職業：兩種崗位、人纔與文化 3．專業：窮舉與匹配 4．地區：被忽視的重要因素 5．高校：知識技能與平颱的提供者 第四節 信息的匹配：決策與行動 1．決策：用藝術擬閤科學流程 2．行動：先發優勢中的動態路徑下篇高考報考學的現實應用 第五章 高考報考學對教育進步的推動作用 第一節 中國教育存在的問題 1．教育資源分配不平衡 2．社會分工錯位與教育資源的浪費 3．重視分數、忽視選擇，導緻教育服務業亂象叢生 第二節 雲教育時代的高考報考 1．雲教育：後工業社會的教育革命 2．特點：不受限的時空與資源的平權 3．典型模式：批量化後的個性化 第三節 以高考報考學為先導的教育整體 解決方案 1．以高考報考為先導，打通教育係統的屏障 2．係統性教育平颱的建構第六章 實操性價值：高考報考實務 第一節 高考報考中的角色定位 1．考生：信息來源與最終決策 2．傢長：輔助決策與風險控製 3．指導師：提供專業服務與建議 第二節高考報考谘詢的操作流程 1．收納麵談 2．評估 3．知識學習 4．方案確定
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