儿科学

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出版者:人民军医出版社
作者:马红彪
出品人:
页数:242
译者:
出版时间:1999-01
价格:18.00
装帧:平装
isbn号码:9787800208799
丛书系列:
图书标签:
  • 儿科
  • 儿科学
  • 儿童健康
  • 儿科疾病
  • 新生儿
  • 婴幼儿
  • 儿童发育
  • 预防保健
  • 临床医学
  • 医学
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具体描述

作者简介

目录信息

目录
第一章 绪论
一、儿科学的范围和任务
二、儿科学的特点
三、我国儿科学的发展
第二章 儿科学基础
第一节 年龄分期
第二节 生长发育
第三节 营养与喂养
第四节 疾病的治疗
第五节 儿科病历书写及体格检查
第三章 新生儿特点及护理
第一节 正常足月儿特点及护理
第二节 早产儿特点及护理
第四章 新生儿疾病
第一节 缺氧缺血性脑病
第二节 颅内出血
第三节 出血症
第四节 硬肿症
第五节 败血症
第六节 黄疸
第七节 肺透明膜病、羊水及胎粪吸入综合征
第八节 破伤风
第五章 营养性疾病
第一节 营养不良
第二节 维生素A缺乏症
第三节 佝偻病
第四节 手足搐搦症
第五节 肥胖症
第六节 锌缺乏症
第七节 迟发性维生素K缺乏症
第六章 消化系统疾病
第一节 消化系统解剖生理特点
第二节 口腔粘膜疾病
第三节 先天性幽门肥厚性狭窄
第四节 婴幼儿腹泻
第五节 急性坏死性肠炎
第七章 呼吸系统疾病
第一节 呼吸系统解剖生理特点
第二节 急性上呼吸道感染
第三节 急性支气管炎
第四节 肺炎
第五节 几种特殊类型肺炎的临床特点
第八章 循环系统疾病
第一节 先天性心脏病概述
第二节 常见先天性心脏病
第三节 病毒性心肌炎
第九章 泌尿系统疾病
第一节 泌尿系统疾病概述
第二节 急性肾小球肾炎
第三节 肾病综合征
第十章 造血系统疾病
第一节 造血及血液特点
第一节 贫血概述
第三节 营养性缺铁性贫血
第四节 营养性巨幼红细胞性贫血
第五节 红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺陷症
第六节 出血性疾病概述
第七节 特发性血小板减少性紫癜
第八节 血友病
第九节 急性白血病
第十一章 神经系统疾病
第一节 常见中枢神经系统感染
第二节 癫�
第三节 脑性瘫痪
第四节 神经精神发育障碍
第十二章 结核病
第十三章 结缔组织病
第一节 风湿热
第二节 过敏性紫癜
第三节 川崎病
第十四章 遗传代谢病
第十五章 常见症状鉴别及急症处理
第一节 发热
第二节 肝脾肿大
第三节 呕吐
第四节 急性颅内压增高
第五节 感染性休克
第六节 急性呼吸衰竭
第七节 急性肾功能衰竭
第八节 心肺复苏
第九节 惊厥
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我原本是抱着了解一些常见儿童疾病处理方法的目的来翻阅这本书的,没想到它带给我的惊喜远不止于此。它对儿童营养学有着非常系统和深入的论述,从辅食添加的黄金时间点到如何辨别不同年龄段孩子对特定营养素的需求,讲解得逻辑清晰,图文并茂。我尤其欣赏作者在介绍疾病预防和健康促进方面的平衡态度,既强调了科学干预的重要性,也充分肯定了生活习惯和环境因素的决定性作用。书中穿插的那些“家庭小实验”和“自测小工具”,让我可以随时随地检验自己对书中知识的掌握程度,极大地增强了学习的互动性和趣味性。对于那些渴望从“经验主义”育儿转向“科学育儿”的父母来说,这本书绝对是案头必备的工具书。

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说实话,最初拿到这本书时,我对它能否真的提供与众不同的见解持保留态度的。市面上的育儿书籍汗牛充栋,大部分内容都大同小异。然而,这本书在探讨儿童的认知发展和学习模式时,展现出了一种令人信服的深度和广度。它不仅仅停留在描述“孩子学到了什么”,更深入剖析了“孩子是如何学习的”,以及不同智力类型在成长过程中可能展现出的独特优势和挑战。它对我最大的启发在于,让我开始以一种更加尊重个体差异的视角去看待孩子的成长轨迹。书中对于如何创设激发好奇心和探索欲的家庭环境的论述,简直是操作指南,充满了智慧的光芒,读完后感觉思路豁然开朗,对教育的本质也有了全新的感悟。

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这本书的排版和装帧设计真的非常精美,这让阅读体验提升了一个档次。但抛开外在的因素,其内容组织上的匠心独运更值得称道。它巧妙地将不同学科的视角融合在一起,比如在谈论儿童睡眠周期时,会自然地引入一些神经科学的知识点,使得对现象的解释更加立体和可信。我特别赞赏它对于“儿童期特殊问题”处理的严谨性,比如关于早期阅读障碍或轻微运动协调问题的探讨,作者的处理方式既专业又不失人文关怀,没有制造焦虑,而是提供了清晰的后续步骤和求助渠道。对于我们这些在育儿路上总会遇到各种“小插曲”的家长而言,这种踏实而专业的指引,比任何空泛的鼓励都来得更有力量。

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这本书的文字风格有一种沉静而有力的感染力,读起来让人感到非常安心。它对我帮助最大的地方在于,它提供了一个强大的理论框架来理解儿童在不同阶段的“反常”行为。例如,当孩子进入“terrible twos”时,我不再仅仅感到挫败,而是能从书中找到关于自我意识萌芽的解释,从而调整我的应对策略。书中对家庭关系动态对孩子健康成长的影响分析得入木三分,特别是关于父母自身情绪管理对孩子身心发展的影响部分,简直是当头棒喝。它教会我,照顾好自己,才能更好地照顾孩子。整本书就像一位温和而智慧的导师,指引我如何在充满不确定性的育儿旅程中,保持清醒和爱意。

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这本关于儿童健康与发展的著作,实在让人耳目一新。我一直以来对儿童早期教育和心理发展非常感兴趣,这本书恰好满足了我对这个领域深入了解的渴望。它没有过多地陷入枯燥的医学术语,而是以一种非常人性化和贴近生活的方式,阐述了从新生儿到青春期各个阶段孩子的生理和心理特点。特别是其中关于如何培养孩子健康情绪和良好人际交往能力的章节,提供了许多实用的操作建议,让我这个作为家长的人受益匪浅。我特别喜欢它将复杂的理论用生动的案例串联起来的处理方式,读起来一点也不觉得累,反而像是在听一位经验丰富的儿科专家娓娓道来。它让我对“养育”有了更深层次的理解,不再是简单的喂养和看病,而是一场需要智慧和耐心的陪伴之旅。

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