知心姐姐对你说--致同学.老师.家长

知心姐姐对你说--致同学.老师.家长 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国和平出版社
作者:若梅
出品人:
页数:234
译者:
出版时间:1997-10
价格:9.00
装帧:平装
isbn号码:9787801012685
丛书系列:
图书标签:
  • 青春期
  • 成长
  • 亲情
  • 师生关系
  • 家庭教育
  • 心理健康
  • 沟通技巧
  • 烦恼
  • 解答
  • 心灵鸡汤
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具体描述

作者简介

目录信息

目 录
知心姐姐工作手记
北京有位知心姐姐
有个女孩叫“不知道”
想变动物的小姑娘
杀一儆百
究竟是谁的错
别和孩子们过不去
无话可说
摆上桌面谈一谈
别给孩子出难题
罚到何时了
为什么要处分学生
放学回家不能玩
别让误会伤害心灵
迎接花季
人生的第一次分流
“万能”的家庭联系本
中学生给老师打分
来自下一代的危机
确立积极的自我形象
让“太阳”不再孤独
男子汉的剃须刀
把爱还给孩子
请相信他
最受伤害的是孩子
让孩子心中有交母
写给打牌上瘾的父母们
令人焦虑的“期望”
去“天堂”的小姑娘
北京,有这样一些孩子
响鼓也用重锤敲
武汉有个小燕妮
别让孩子远离小伙伴
学生家长老师侃贺卡
男儿梦
女儿心
青春期≠危险期
青春的情绪
面对家庭离异的孩子们
别再雪上加霜
都为对方想一想
写给中学生的信
今天是最好的日子
是硬汉就站起来
锲而不舍金石可镂
人,不能活在别人的眼睛里
假如你有了一位知己
如何面对同学的嫉妒
嫉妒,盛产不幸的土地
看透孤独享受孤独
让天空飘过这片云
“翻箱倒柜”也无妨
女生真的不如男生吗
寒翁失马安知非福
“蠢”男孩你听我说
战胜自己肯定自己
人,不能自己打败自己
怎样消除父母的误解
勇敢地举起你的手
松紧适度上初一
祝你假期愉快
写给小学生的信
违反纪律是勇敢吗
你没有出卖朋友
有志之人立志长
老师偏心怎么办
为什么要“管”住同学
队干部就应该受气吗
挺起胸朝前走
安插内线不可取
好朋友不理我怎么办
做个豁达开朗的好女孩
别把成绩当“包袱”
我有什么不对吗
抬起头,好孩子
家务事做不做
谈谈可恶的外号
为什么不许我看电视
胆子小就得练
不喜欢,还要不要学弹琴
功课紧也能玩
放学以后玩什么
该不该迷上武侠小说
从“丑小鸭”到“白天鹅’
动笔之前
妈妈不该这样对待我
爸爸妈妈吵架我怎么办
把泪珠化成微笑
怎样“对付”爱唠叨的妈妈
人可不能太自私
父母离异投下的阴影
烦恼的星期天
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计就透着一股温暖又亲切的气息,那种色调搭配让人一看就觉得踏实,仿佛真的能从字里行间感受到那位“知心姐姐”的关怀。我拿到书的时候,首先被它装帧的质感吸引了,不是那种华而不实的精装,而是非常适合日常翻阅的平装,拿在手里很有分量感,让人觉得这绝不是一本泛泛而谈的“心灵鸡汤”,而是经过深思熟虑、饱含真情的作品。更吸引人的是,书名本身就点明了它的目标读者群体——同学、老师、家长,这种跨越代际的沟通意愿,在当下的阅读市场中其实是比较少见的,大多书籍都只聚焦于某一个特定群体。我期待它能提供一些真正能触动人心,同时又具有可操作性的建议,毕竟在教育和成长的道路上,每个人都或多或少有些迷茫和困惑,能有一个清晰、有力的声音来引导,是非常宝贵的体验。这本书的排版也看得出来是用心了,字号适中,留白得当,即使是长时间阅读也不会感到视觉疲劳,这对于一本需要细细品味的指导性读物来说,是至关重要的细节。

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初翻几页,我立刻被作者的叙事口吻给“抓住了”。她没有采用那种居高临下的说教姿态,而是像一个经验丰富的前辈,坐在你的对面,用最朴素却又直击核心的语言与你对话。这种“非正式”的交流方式极大地拉近了心理距离,让人愿意敞开心扉去接受其中的观点。我尤其欣赏她对于复杂问题的拆解能力,比如处理同伴冲突或者亲子间代沟的那几篇文章,作者不是简单地指责某一方的过错,而是会深入剖析形成这种现象的社会背景和个体心理需求,使得读者在获得“答案”的同时,还能理解“原因”。这种深层次的洞察力,让阅读体验远超一般的情感慰藉,它更像是一次结构化的思维训练。书中的案例选取非常贴近生活,我甚至能在其中看到自己或者身边人的影子,这种强烈的代入感,使得书中的理论不再是空泛的口号,而是能够立刻应用到现实生活中的工具箱。我感觉作者对不同年龄段的心态把握得极其精准,无论是青春期少年的敏感易怒,还是家长在角色转换中的焦虑不安,都有着细腻入微的描摹,让人不得不佩服其观察的敏锐度。

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从文学性上来说,这本书的文字功底也十分扎实,它避开了许多同类型书籍常见的刻板和陈词滥调,采用了非常鲜活、富有画面感的语言。例如,在描述“倾听”的重要性时,作者可能不会直接说“请认真听”,而是会用一个生动的比喻,描绘出那种“心门开启”的瞬间,让抽象的概念变得具体可感。这种文学上的处理,让原本可能略显严肃的话题变得轻松易读,大大提高了阅读的愉悦度。而且,全书的语言风格保持了一种高度的真诚感,没有矫揉造作的修饰,直来直去,但又充满了温柔的力量。我能想象到,在某些关键时刻,比如学生因为成绩压力感到沮丧时,翻到某个章节,那种如沐春风般的文字力量,足以支撑起他们继续前行的勇气。它不仅仅是一本“教人做事”的书,更像是一部记录了真情实感的文字日记,充满了人情味和烟火气,让人感觉作者就是我们身边那个最可靠的朋友,而不是遥不可及的专家。

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这本书带给我的最大触动,在于它提供了一种构建和谐关系的长远视角。它没有承诺“读完此书,所有问题迎刃而解”,因为生活中的复杂性是无法用一本书完全概括的。然而,它确实为我们提供了一套强大的“精神武器”,让我们在面对日常的摩擦、误解和挑战时,能够保持一份清醒和耐心。我特别喜欢书中对于“接纳不完美”这一主题的阐述,无论是对于自我成长中的偏差,还是对于他人在教育过程中的失误,作者都提倡一种更具同理心的理解方式。这种强调“过程比结果更重要”的理念,极大地缓解了我内心深处对于完美主义的苛求。总而言之,这本书就像是一面镜子,它映照出我们在人际互动中常忽略的盲点,同时又像是一盏指路明灯,在迷雾中给予坚定的方向感。它是一本值得反复阅读、常读常新的书,因为随着我自身阅历的增长,我相信每次翻阅都会有新的领悟。

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这本书的结构安排简直堪称一绝,它不像一本按照主题强行划分的工具书,反而更像是一场精心设计的旅程。开篇部分似乎着重于建立信任和沟通的基础,用一些非常温和的故事作为引子,让读者放下戒备。而进入中段,内容开始变得更有力度,涉及到更深层次的教育理念和人际关系的处理技巧,比如如何培养孩子的独立思考能力,或者教师如何在保持专业性的同时兼顾人文关怀。我发现,即便是作为一名与教育前线稍有距离的普通读者,也能从中汲取到很多关于如何与身边重要的人进行有效沟通的智慧。最让我赞赏的是,作者在提出问题的同时,总会提供一个思考的框架,而不是直接给出唯一的标准答案。这种引导式的写作风格,鼓励读者去积极参与到“自我解决”的过程中,这比直接灌输结论要有效得多,因为它培养的是一种长久的解决问题的能力,而非临时的应激反应。整本书读下来,逻辑层层递进,节奏张弛有度,让人欲罢不能。

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