高中英语学习手册

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出版者:上海科技出版社
作者:
出品人:
页数:418
译者:
出版时间:1993-06
价格:14.70
装帧:平装
isbn号码:9787542807595
丛书系列:
图书标签:
  • 英语
  • 高中英语
  • 英语学习
  • 学习手册
  • 语法
  • 词汇
  • 阅读
  • 写作
  • 备考
  • 教材辅助
  • 英语提升
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具体描述

这本图书“高中英语学习手册”专注于帮助学生系统地掌握和提升中学阶段所学的英语知识。它通过精炼的教学方法和全面覆盖的内容,为学习者提供了一个连贯、有条理的学习路径。这本手册不仅针对不同学科的语言需求,还结合实际生活中的语言应用,力求让学生在练习中自然提升词汇量、语法准确性以及表达能力。 书籍采用分层次的设计,从基础语法规则入手,再逐步引导读者进入复杂的句型和搭配使用。这种结构化安排使得每一章节都能系统地传递信息,同时避免知识过于累积带来的认知压力。内容丰富且贴近教学标准,适用于各级高中学生,无论是刚入学还是在进阶阶段,这本手册都能为他们提供有力支持。 学习过程中强调的是语言应用能力,而不仅仅是理论知识。书中通过大量实例和情境对比,让读者能够更直观地理解英语表达的实际用法。这种方法帮助学生在写作、听力、阅读和口语三方面得到全面提升,增强了他们解决问题的语言能力。 此外,手册注重培养良好的学习习惯,通过科学的训练方案引导学生建立有效的学习方式。在每一章节结尾,都附有对比练习和拓展题目,使得学习过程不仅高效,而且充满动力。书中的图示和例句设计也极为人性化,适合不同年级和语言水平的读者使用。 这本手册还特别注重培养跨文化交流能力,通过引入英语常用表达和文化背景信息,使学生不仅能理解语言,更能体会其背后的社会意义。每个学习目标都经过精心规划,确保内容与学生实际需求相匹配。 书中的设计思路强调可视化和互动性,通过多样化的练习形式和反馈机制,帮助读者不断巩固知识并加深理解。无论是自学还是辅导班,这本手册都能显著提升学生的英语学习效果。 对于中学阶段的英语学习者来说,这本手册不仅是一本指南,更是一种系统化的学习工具,它将帮助你在不断挑战中逐步实现语言能力的稳步提升。通过科学的内容安排和丰富的练习题,学生能够在短时间内显著提高成绩,同时对未来的英语学习产生更深刻的认知。 这个手册适合所有希望在高中的英语学习中取得进展的学生,无论是有所依靠还是想要突破瓶颈,它都能提供宝贵的支持和指导,帮助你迈向更高的语言水平。

作者简介

目录信息

目录
语音篇
1.元音字母与元音
2.音节与音节的划分
3.元音字母在重读音节中的读音规则
4.词尾-(e)s的读音
5.词尾-ed的读音
6.送气音与不送气音
7、单词重音
8.句子重音
9.意群与停顿
10.连读、同化与失爆
11.降调与升调
12.语调组合
Exercises
拼写构词篇
13.词尾辅音字母的双写
14.以-y结尾的词
15.以-e结尾的词
16.加字母-e的规则
17.以-f(e)结尾的名词
18.合成
19.转化
20.常用前缀
21.常用后缀
22.以-ly结尾的单词的词性
23.以-ed结尾的单词的词性
Exercises
语法篇
名词
24.同一名词的可数名词与不可数名词的意义
25.不可数名词数量的表达
26.常以复数形式出现的名词
27.复合名词复数形式的构成
28.’s与of短语表示的所有关系
代词
29.并列人称代词的位置
30.主格与宾格
31.this,that与it(these,those与they)
32.that,those与0ne
33.one与it
34.it作先行引词
35.this,that作状语
36.who,what与which
37.some与any
38.few与little
39. many,much与alotof
40.every0ne与everyone
41.all,every与each
42.an0ther与0ther
43.nobody,noone,nothing与none
44.either,b0th,neither与any,all,none
45.复合不定代词指代词的选择
冠词
46.a与an
47.冠词与名词连用的规则
48.a与one
49.定冠词代替物主代词
50.冠词与类别的表达
51.冠词与介词习语
52.冠词与词组意义
形容词、副词
53.只能作定语与只能作表语的形容词
54.形容词作定语时的前置与后置
55.前置形容词的排列顺序
56.形容词作状语
57.副词作定语
58.副词在句中的位置
59.very与much
60.fairly,rather与quite
61.hard与hardly
62.-er/-est与more/most
63.older与elder
64.notmorethan与nomorethan
65.morethan10days 与10moredays
66.形容词和副词比较程度的表达
67.最高级句型中“范围”的表达
68.比较级句型中的any与anyother
69.比较句型的转换
70.“越来越……”和“越,就越”的表达
71.倍数的表达
72.次数和频度的表达
介词
73.at,on,in表示时间
74.for与since表示一段时间
75.in与during
76.in与within
77.in与after/ago与before
78.till与unti1
79.before与by
80.in,at,0n表示地点
81.near,by,beside,at 表示在附近
82.round,ar0und,ab0以 表示在周围
83.over,above/under,below 表示在上面/在下面
84.in,to,on 表示方位
85.with,through,by,in表示“用”
86.“的”字汉译英的介词选择
87.tosb 与forsb.
88.介词to和不定式符号to
89.兼作连词及副词的介词
90.介词跟形容词和分词的搭配
91.介词的省略
动词
92.连系动词
93.及物动词与不及物动词
94.“及物动词十双宾语”与“及物动词十复合宾语”
95.“动词十介词”与“动词+副词”
96.动态动词与状态动词
97.持续动词与瞬时动词
98.动词的基本形式
99.动词类别与基本句型
100.关于have
101.have与therebe句型
时态
102.一般现在时表示过去的动作
103.一般现在时与现在进行时的主要区别
104.“一般将来”的表达
105.一般过去时与过去进行时的主要区别
106.现在完成时的基本用法
107.与现在完成时连用的时间状语
108.现在完成时与一般过去时的主要区别
109.现在完成时与现在完成进行时的主要区别
110.过去完成时的基本用法
111.过去完成时与一般过去时用法的比较
情态动词
112.shall与will
113.should与would
114.must与haveto
115.can与beableto
116.情态动词表示许可
117.情态动词表示可能性
118.情态动词表示义务
119.情态动词过去式的用法
120.情态动词十动词的完成形式
121.情态动词十动词的进行形式
122.need与dare的用法
123.wouldrather与hadbetter
124.w0uldlike
125.usedto与w0uld
126.usedto与be/getusedto
非限定动词
127.非限定动词的词法作用与句法功能
128.非限定动词作主语
129.非限定动词作表语
130.现在分词作表语与进行时态
131.过去分词作表语与被动语态
132.非限定动词作宾语
133.非限定动词作宾语补足语
134.非限定动词作定语
135.非限定动词作状语
136.非限定动词的完成式
137.非限定动词的被动语态
138.非限定动词的逻辑主语
139.独立主格结构
140.不定式的进行式
141.不带to的不定式
142.不定式短语末尾的介词
143.for sb todo结构与ofsbtodo 结构
144.toot0句型的意义
被动语态
145.被动语态与by短语
146.含双宾语及复合宾语的句子改成被动语态
147.含宾语从句的复合句改成被动语态
148.see/letsb.dosth.的被动语态
149.及物动词用于被动语态的限制
虚拟语气
150.真实条件句和非真实条件句
151.非真实条件句if的省略
152.含蓄的非真实条件句
153.hope与wish
154.0rder/suggest/…that从句
155.主语从句、表语从句和同位语从句中的虚拟语气
156.asif从句
157.inorderthat 从句
主谓一致
158.单数名词作主语
159.以-s结尾的名词作主语
160.复合不定代词作主语
161.each作主语
162.all,most,half等词作主语
163.number作主语
164.“名词十介词短语”作主语
165.数词与“数词十名词”作主语
166.由and连接的并列主语
167.短语、从句及句子作主语
168.就近原则
169.主语和表语的一致
170.定语从句中的主谓一致
复合句和关联词
171.直接引语改间接引语词语变动的几个例外
172.疑问句改间接引语
173.名词性从句
174.what从句
175.if与whether
176.when,while与as
177.because,since,as与for
178.sothat与such…that
179.sothat与so…that
180.though,although与as
181.wherever/whenever从句
182.hardly/scarcely when,n0s00ner than与as soonas
183.时间、条件状语从句中表示将来的谓语动词形式
184.as的用法
185.不能并用的连词
186.关系代词的用法
187.关系副词的用法
188.“介词或介词短语十关系代词”结构中介词或介词短语的选择
189.关系代词which的先行词
190.as作关系代词
191.定语从句与同位语从句的区别
192.定语从句的转换
193.状语从句的转换
否定和疑问
194.否定意义表达的方式
195.n0与not
196.否定程度的表达
197.双重否定
198.否定的转移
199.反意疑问句的结构
200.几种比较特殊的反意疑问句
201.反意疑问句的回答与翻译
202.几个容易混淆的特殊疑问句
203.特殊疑问句的词序、强调、缩略及介词位置
204.选择疑问句的形式
倒装、强调及其他
205.前置与倒装
206.全部倒装与部分倒装
207.“so十倒装语序”与“s0十正常语序”
208.do,does,did用于强调主要动词
209.强调结构“It十be十被强调成分”
210.感叹句
211. 以Let's 与 Let us 开头的祈使句意义的差别
212.数词单数与复数的用法
213.时间的表达
Exercises
词汇篇
214. above
215.above all, first of all, after all
216.accept, receive
217.accident, incident
218.add to, add up, add up to
219.advise, persuade
220.after, bchind, back
221.agree, promise, allow, permit, let
222.all along, all through
223.all out, all over
224.almost, nearly
225.alone, lonely
226.aloud, loud, loudly
227.already, yet, still
228.all the same, all the same to
229.altogether
230.among, between
231.answcr, reply
232.anything but, nothing but
233.appear, seem, look
234.apprcciate, enjoy, admire
235.arrive, reach, get
236.as far as, so far as
237.as well as, as well
238. ask, ask for, qucstion, demand
239.asleep, sleep, sleepy
240.at/on. the corner, round the corner, in the corner
241.attend, attend to
242.awake, wake
243.badly, poorly
244.bank, shore, coast, seaside, beach
245.beat, hit, strike
246.beat, win, defcat
247.believe, believe in
248.beyond
249.bill, list, note, message
250.bring, take, fetch, carry
251.carry on, carry out, carry through
252.catch, stick, fix, set
253.cause, reason, cxcuse
254.certain, sure
255.class, course, lesson, subject
256.cloth, clothes clothing
257.close, closely
258.come out, come up
259.common, ordinary, regular, normal, usual
260.considcr, regard
261.correct, right, exact, true, rcal
262.dead,deadly,dying
263.deep, deeply
264.depend on
265.die, kill
266.die down, die out
267.different various
268.discover, invent
269.divide, separate
270.elsc
271.enter
272.even, even if
273.ever, once
274.except, except for, bcsidcs
275.except (that), unless
276.exercise, practice, drill
277.fail to, failure
278.fall, drop, sink
279.favourite, popular
280.feed, raise, support
281.find, find out, find oneself
282.finally, at last, in the end
283.first, at first, for the first time
284.fit, be fit for, fit in with, fit on
285.fly, flow, float
286.flee, escape
287.floor, storey, bottom, ground, base
288.freezing, frozen
289.get away, break away
290.get ready prepare, be prepared, make prepara-tions
291.gct through, go through
292.give away, give out
293.give in, give up
294.glad, happy, merry
295.be good to, be good for, be good at
296.go on, keep on
297.grasp, seize, snatch, hold
298.grow, grow up
299.hand in, hand out, hand round
300.hang
301.homble, horrified
302.hurt, injure, wound, harm
303.ill, sick
304.in all, at all
305.insist on, stick to
306.inspect, examine, test, prove
307.in the distance, at a distance
308.job, work, task
309.join...to, join up, connect .with
310.keep on, keep up
311.kind, sort, type
312.know, meet, rccognize
313.knowledge, learning, skill, experience
314.join, join in take part in
315.just, just now, just then
316.keep up with, catch up with
317.know about, learn about, know of
318.last, latest, recent
319.late, later, lately
320.lie, lay
321.live, living, alive, lively, life
322.live by, live on, live through
323.long before, before long
324.look, see, watch, notice, observe
325.lose, miss
326.be made of, be made from, be made into
327.make up, be made up of
328.manage, try
329.mean
330.most, mostly
331.mourn, regret
332.name, subject, topic
333.ncar, nearby, next to
334.no longer, no more
335.numbcr, amount, quantity
336.often, frequently, constantly
337.on the contrary, on the other hand, instead of
338.out of
339.pay back, pay for, pay off
340.pick, collect
341.pleasant, pleased, pleasing, plcsaure, plcase
342.point at, point to, point out
343.power, forcc, energy, strength
344.present, at present, presently
345.price, charge, cost, value, worth
346.prize, reward, present
347.problem, question, matter
348.pull, drag, draw
349.raise, rise, arise
350.rather than
351.remain
352.refer to, look up
353.remember, recite, learn . .by heart, renund .of .
354.require
355.right away, right now, all at oncc
356.search, search for, in search of, in sb 's search for
357.seat, sit
358.sell, sell out
359.sense, feeling
360.set fire, catch fire
361.set up, put up, build up
362.sometime, some time, sometimcs
363.speak out, call out, set out
364.spare, spend
365.take on, take up
366.talk about talk over
367.tear, tear at, tear up
368 tell'apart, tell from
369.top,surface,IeveI,cover
370troublesb todosth.take the trouble todosth,havetroubleindoingsth
371.usually,asusua1
372.valueless,invaluable
373.voice,s0und,noise
374.waitfor,wait0n,waitto d0 sth.keepsb.waiting
375.want,need
376.warn
377.welcome,welcomed
378.inashortwhile,onceinawhi le
379.word
380.workat,workon,workout
381.worth, worthy
382.英语中的“说”
383.英语中的“看”
384.作不可数名词的room
385.作形容词的 very
386.怎样表达“拜访”
387.怎样表达“帮助某人”
388.怎样表达“穿与脱”
389.怎样表达“花费”
390.怎样表达“结婚”
391.before在句中的意义
392.表示原因的介词词组
393.关于time的惯用词组
394.way的惯用词组辨析
395.年龄的表达
396.像与好像
397.动词十a十表示动作的名词
Exercises
阅读篇
398.主题句
399.英语段落的组成
400.段落展开的几种方法
401.查阅信息的阅读
402.抓住中心意思的阅读
403.区分主要情节和次要情节
404.逻辑推理――深层理解的主要方法
405.注意连接词
406.猜测词义
407.文章中的替代现象
408.长句的分析
409.按意群阅读――提高读速的关键
410.单句理解的关键
Exercises
写作篇
411.内容的统一性
412.文章的连贯
413.列好写作提纲
414.注意语言的正确性
415.句子开头的多样化
416.写作中的两个标点问题
417.写摘要的基本方法
418.引导性写作的步骤
419.看图作文
420.补全对话
421.怎样写通知
422.英语书信的基本格式
423.社交信件的常用套语与实例
Exercises
附录
424.英语口语常用语
425.英语常用揭示用语
426.请柬两则
427.毕业证书
428.学历证明
429.奖状
430.成绩报告单
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重实战效果的学习者,如果一个学习资料光好看没用,对我来说就等于零。这本书在模拟实战测试方面的设计,真的做得非常到位,体现了编者对高考(或同类型考试)的深刻理解。它提供的专项训练模块,比如“完形填空高频陷阱解析”或者“阅读理解逻辑链构建”,精准地击中了我们备考的痛点。更难得的是,它的解析部分详尽到令人发指!对于每一个选项的对错分析,都给出了非常细致的语言学或逻辑学解释,而不是简单粗暴地说“这个是正确答案”。我经常做完一套题后,会特意去对照它的解析,往往能发现自己之前因为粗心或者理解偏差而错失的知识盲区。这种深层次的自我纠错机制,极大地提升了我答题的准确率。我感觉自己正在从一个“会做题”的学生,蜕变成一个“懂得分”的战略家。

评分☆☆☆☆☆

我得承认,我过去对英语学习的态度是比较随意的,觉得背单词、做练习就是那回事,没什么太多技巧可言。直到我接触到这本书中关于“语感培养”的那几页内容,我才意识到自己错得有多离谱。这本书并非只针对应试技巧,它更致力于培养一种内在的、对英语语言的直觉反应。其中有一部分专门讨论了如何通过大量高质量的输入来优化大脑对英语语序的敏感度,它推荐了一些非常经典的、但平时我们可能忽略的阅读材料和听力资源。作者的文笔优雅而富有启发性,读起来就像在和一个学识渊博的前辈聊天,而不是被动地接收指令。这种“润物细无声”的教育方式,让我在不知不觉中,对于那些模棱两可的句子结构,开始有了更自然的判断力。它让我看到了,英语学习的最高境界,原来是抵达一种近乎本能的理解,而不是机械的记忆。

评分☆☆☆☆☆

天哪,这本书简直是为我量身定做的!我一直为英语学习感到头疼,尤其是语法部分,总是感觉抓不住重点,每次考试都为此感到焦虑。这本学习手册简直像一位经验丰富、又极富耐心的老师,用最直观的方式把那些复杂的规则一一拆解。它的排版设计非常清晰,色彩搭配也让人眼前一亮,长时间阅读也不会感到疲劳。最让我惊喜的是,它不仅仅是枯燥的知识点堆砌,而是融入了大量真实的语境和例句,让我明白这些知识点在实际交流中是如何运用的。例如,在讲解虚拟语气的时候,作者没有停留在理论层面,而是通过好几个贴近高中生生活场景的对话,让我一下子就掌握了不同情态动词的细微差别。我已经开始在日常写作和口语练习中尝试运用这些新的理解,效果立竿见影,那种豁然开朗的感觉真是太棒了!我强烈推荐给所有觉得英语学习枯燥、找不到门路的高中生们,它能帮你建立起对英语学习的信心和兴趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话,我原本对市面上琳琅满目的教辅书已经有点审美疲劳了,总觉得它们大同小异,无非就是把课本的内容重新包装一下,没什么创新。但是这本手册彻底颠覆了我的看法!它的内容组织逻辑简直太精妙了。它不像传统的教辅那样按部就班,而是采取了一种“问题导向”的学习路径。每一章节的开头都会提出几个高中生在备考中最常遇到的疑难点,然后循序渐进地引导你进入知识体系的构建。我尤其欣赏它对词汇部分的深度挖掘。它不只是简单地给出中文释义,而是详细分析了词根、词缀,并配上了不同语境下的用法对比,甚至还涉及了同义词辨析的微妙之处。这对于我们这种追求高分的学生来说,简直是如获至宝。我感觉自己不再是死记硬背,而是在真正地理解和“掌握”英语这门语言。翻阅的时候,那种被知识的深度所折服的感觉,是其他任何资料都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计细节,充分展现了对学习者体验的尊重。从装帧的材质到内页纸张的选用,都给人一种高品质的触感,拿在手里就觉得分量十足,不是那种廉价的“一次性”教辅材料。更贴心的是,它在内容组织上做了很多“微创新”。比如,在讲解一些长难句结构分析时,它采用了三色印刷来区分主干、修饰成分和从句,这种视觉化的处理方式,对于处理复杂句子结构时,起到了极大的辅助作用。我过去看到一个长达七八行的句子就头皮发麻,现在有了这个“颜色导航”,瞬间就能理清脉络。而且,书的最后附带的学习计划模板和自我评估工具也非常实用,它不像其他书那样只是象征性地放一个表格,而是提供了一套完整可执行的“学习管理系统”。它让我知道,优秀的成绩背后,需要科学的方法和持续的自我监控,这本书,就是那个最好的“监控器”和“指导员”。

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