具体描述
【目录】
导言
第一章 识字
一 无一字无来处
二 因病致妍
三 古今言殊
鉴赏示例：
西洲曲
观猎
山中与幽人对酌
洗兵马
巫山曲
北齐
风流子
水调歌头
风流子
第二章 知人
一 不知其人可乎
二 风格即其人
三 云鬟玉臂也堪师
四 说本事诗
鉴赏示例：
悲愤诗
将进酒
忆旧游寄谯郡元参军
自京赴奉先县咏怀五百字
热海行送崔侍御还京
致酒行
满江红
钗头凤
第三章 论世
一 文变染乎世情
二 年代•地理•制度•风格
三 以史证诗
鉴赏示例：
北征
送桂州严大夫
秦妇吟
关山月
圆圆曲
哀江南•北新水令
纪事
汶川纪行
忆秦娥
第四章 诗法
一 佳句法如何
二 楚雨含情皆有托
三 词别是一家
四 散曲的蛤蜊味
鉴赏示例：
月出
夷门歌
长相思
绝句
次潼关先寄张十二阁老使君
比红儿诗
续韦蟾句
少年游
八声甘州
般涉调•耍孩儿•借马
双调•水仙子•讥时
般涉调•哨遍•高祖还乡
木皮词
道情
第五章 会意
一 看作品因读者而不同
二 功夫在诗外
三 读者何必不然
鉴赏示例：
焦仲卿妻
当涂赵炎少府粉图山水歌
江城子
泥人
把酒对月歌
磷火
诗二首
第六章 吟诵
一 新诗改罢自长吟
二 因声求气
……
第七章 比较
余论
《鉴赏四书》主要参考书目
作者简介
周啸天，号欣托，室名欣托居，1948年生，四川渠县人。1977年毕业于南充师范学院数学系。1978年考入安徽师范大学为该校“文革”后首届唐宋文学专业研究生，与汤华泉从学于宛敏灏、刘学锴、余学恕三先生，1981年毕业获文学硕士学位。曾任四川师院中文系教师、成都师专中文系副教授。现为四川大学文学与新闻学院教授。兼职：安徽师范大学中国诗学研究中心客座教授。 李白研究学会理事、四川诗词学会理事。
近年来主要主要从事新闻业务、传统文化与现代传媒的研究。精诗书篆刻。著述颇丰，主要有《唐绝句史》、《绝句诗史》、《雍陶诗注》等。
成果情况：
主要著作有：
《唐绝句史》，重庆出版社1987、安徽大学出版社1999
《雍陶诗注》，上海古籍出版社1988
《绝句诗史》，巴蜀书社1999
《历代名家绝句评点（唐）》，汕头大学出版社2000
《唐诗鉴赏辞典补编》，四川文艺出版社1989
《诗经导读》，四川教育出版社1997
《诗骚观止》，陕西教育出版社1998
《诗经鉴赏集成》，四川辞书出版社1990，台湾五南出版公司1994
《楚辞鉴赏集成》，四川辞书出版社1990，台湾五南出版公司1994
《史记全本导读》，四川辞书出版社1997
《元明清名诗鉴赏》，四川人民出版社2001
《古典诗词鉴赏方法》，四川人民出版社2003
《先秦八代诗赋鉴赏》，四川人民出版社2003
《隋唐五代诗词鉴赏》，四川人民出版社2003
《宋元明清诗词曲鉴赏》，四川人民出版社2003
(以上四种合称《欣托居鉴赏四书》)
《历代文学读本》，四川教育出版社1996
《中国文学（魏晋南北朝部分）》，四川人民社2001
《中国分体文学史（诗歌卷）》，上海古籍出版社2001
《中国名人快读》，四川人民出版社2002
《中国出了个邓小平》，四川人民出版社2003
《邓小平与四川》,大型文献专题片总撰稿（执笔）2004
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这部书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳的墨绿色配上烫金的书名，一下子就抓住了古典美的精髓，拿在手里沉甸甸的，很有分量感，让人忍不住想立刻翻开一探究竟。我尤其喜欢扉页上那幅淡雅的水墨插图，寥寥数笔，却勾勒出了竹林深处的意境，显然作者对传统美学有着深刻的理解和高标准的品味。拿到书后，我第一件事就是快速浏览了一下目录结构，布局安排得非常清晰，从基础的格律知识到具体的意象分析，再到不同朝代风格的流变，脉络清晰，逻辑性极强，这对于一个初学者来说简直是福音，能很快找到自己想要深入了解的切入点，不会被庞杂的知识点淹没，感觉作者在编排结构上下了极大的功夫，绝非是简单地堆砌资料，而是经过深思熟虑的导览图。
评分我是一个对诗歌意象特别敏感的读者，通常一首诗的灵魂就在于那些或明或暗的意象符号。这本书在处理意象分析上，达到了我个人认为的“精微”境界。它不满足于简单地告诉你“月亮代表思乡”，而是深入挖掘了在特定历史背景下，同一意象如何被赋予了多重甚至相互矛盾的情感色彩。比如，作者用了整整一个章节来探讨“柳”这一意象在唐宋两代文人心中的微妙转变，从离别的象征到春日盎然生机的载体，分析得极其细致，甚至追溯到了具体的民间习俗。这种深入骨髓的剖析，让我对过去那些似曾相识的诗句产生了全新的认识，感觉自己像是拿到了一个古代文人专属的“密码本”，一下子能破解他们情感交流中的隐秘代码。
评分这本书的语言风格，说实话，一开始我有点担心会过于学术化，读起来枯燥乏味，但读了开篇的几页后，我就完全放下了这种顾虑。作者的叙事口吻非常亲切自然，仿佛是邻家一位饱读诗书的长辈，娓娓道来，没有那种高高在上的说教感。他擅长用现代人易于理解的比喻来解释那些看似晦涩的古典概念，比如他讲解“兴”的手法时，用了我们日常生活中常见的情景作为类比，一下子就让那个困扰我多年的美学概念豁然开朗。文字间流淌着一种温润如玉的气质，读起来非常舒服，即使是面对一些复杂的典故，作者也能用精炼而富有画面感的文字加以阐释，让人在享受阅读过程的同时，知识点也悄无声息地扎下了根，实属难得的雅俗共赏之作。
评分与其他同类书籍相比，这部作品最让我感到惊喜的是它对“声律”和“节奏感”的强调。很多鉴赏书籍侧重于内容和思想，对诗歌的音乐性常常一带而过，但这本书却花了大量的篇幅来讲解格律的内在逻辑，以及它如何服务于情感的表达。作者不仅仅是罗列平仄规则，而是带着我们去“听”诗歌，感受那些恰到好处的停顿和韵脚带来的韵律美。我甚至跟着书中的指导，尝试大声朗读了一些律诗，立刻就能体会到那种抑扬顿挫的跌宕起伏，仿佛真的回到了古代的文人雅集之上，亲耳聆听诗人的吟咏。这种注重“听觉体验”的鉴赏角度，极大地丰富了我对古典诗词的感知维度。
评分这本书的价值，更在于它提供了一种扎实的、可操作的研究范式，而不是泛泛而谈的赞美。对于那些希望从“爱好者”进阶到“研究者”的读者来说，它无疑提供了一把坚实的梯子。书的后半部分，我注意到作者提供了一套非常严谨的分析框架，它指导读者如何从文本细读入手，如何结合作者的生平和当时的社会思潮进行多角度的交叉验证。这种系统化的训练，让我明白欣赏诗词并非完全依赖天生的感觉，而是一套有章可循的学问。读完后，我感觉自己的思维模式都被重塑了，看待任何新的诗篇时，都能下意识地调用书中传授的分析工具，这种能力的提升，比单纯记住几句名句要宝贵得多。
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