具体描述
第 三 册 教 材 简 介
这一册教材包括下面一些内容：100以内的加法和减法
的部分内容（连加、连减和加减混合运算以及应用题），厘米
和米的认识，乘法表和表内除法，角和直角的认识。
这册教材的一个重点是100以内的加、减法。100以内的
加、减法口算和笔算在前一册已经学过，这一册主要是学习
连加、连减和加减混合运算如何书写竖式，并通过练习进一
步提高孩子100以内加减计算的能力，为后面学习万以内的
加减法打下良好的基础。
这册教材的另一个重点是表内乘、除法，其中包括有余
数的除法。孩子掌握好这部分计算，今后学习多位数乘、除
法就容易类推。因此表内乘除法是小学数学的重要基础知识，
是孩子必须练好的基本功之一，必须做到计算正确、迅速。
另外，在上面两个单元中还出现了一些比较容易的连续
两问应用题，孩子学会解答这样的应用题可以为后面学习两
步应用题做好准备。在表内乘、除法中，安排了乘法和除法
的简单应用题，这样可以加深孩子对乘、除法含义的理解，还
有助于培养孩子运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
在量的计量方面，本册教学厘米和米的认识，给孩子建
立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。
在几何初步知识方面，使孩子初步认识直线和线段，角
和直角，培养儿童初步的空间观念。
作者简介
目录信息
第三册教材简介
第一单元100以内的加法和减法（二）
第一节 连加、连减
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 加减混合
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三节 应用题
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第一单元检测A B C
第二单元 厘米和米的认识
第一节 认识厘米 用厘米量
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 认识米 用米量
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三节 直线 线段
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二单元检测A B C
第三单元 表内乘法（一）
第一节 乘法的初步认识
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节2、3、4的乘法口诀
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三节 乘加、乘减
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四节5的乘法口诀
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第五节 应用题
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第六节6的乘法口诀
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三单元检测A B C
第四单元 表内除法（一）
第一节 除法的初步认识
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 用2―6的乘法口诀求商
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四单元检测A B C
综合检测 第三册期中测试卷
第五单元 角和直角
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第五单元检测A B C
第六单元 表内乘法和表内除法（二）
第一节7的乘法口诀和用口诀求商
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节8的乘法口诀和用口诀求商
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三节9的乘法口诀和用口诀求商
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四节 有余数的除法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第六单元检测A B C
第七单元 总复习
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第七单元检测综合训练（一）（二）（三）
综合检测 第三册期末测试卷
部分参考答案
第四册教材简介
第一单元 混合运算和两步计算的应用题
第一节 混合运算
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 两步计算的应用题
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第一单元检测A B C
第二单元 万以内数的读法和写法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二单元检测A B C
第三单元 千克的初步认识
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三单元检测A、B、C
综合检测 第四册期中测试卷
第四单元 万以内的加法和减法（一）
第一节 口算加减法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 珠算加减法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四单元检测A B C
第五单元 时、分、秒
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第五单元检测A B C
第六单元 万以内的加法和减法（二）
第一节 珠算加法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 笔算加法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三节 珠算减法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四节 笔算减法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第六单元检测A B C
第七单元 总复习
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第七单元检测 综合训练（一）（二）（三）
综合检测 第四册期末测试卷
部分参考答案
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这套书的编写思路明显是紧密贴合学校的教学进度的，这一点对于家长来说简直是救星。我家的孩子学习数学总是有点“慢半拍”，老师在课堂上讲完一个新知识点，我回家再给他梳理一遍，总感觉有些地方还是衔接不上。但是用了这本书之后，我发现它对每一个单元的知识点都做了非常细致的拆解和重构，它不是简单地重复课本内容，而是用更生活化的语言和更容易理解的方式重新阐述了一遍。比如，关于“位值”的概念，它没有直接扔出一堆定义，而是用“积木块”的比喻来解释，孩子一下子就明白了“十位”和“个位”的区别。这种由浅入深，循序渐进的编排方式，极大地缓解了我们课后辅导的压力，让我们知道应该从哪个角度去切入，而不是盲目地做题。
从一个长期关注儿童教育材料的观察者角度来说，这本辅导书在细节处理上体现了较高的专业水准。它的内容更新速度明显是跟得上最新的教学大纲要求的，没有出现任何与学校教学版本冲突或者过时的知识点。比如，对于某些新的计算方法或者图形识别标准，它都做了及时的补充和说明，这对于经常会和孩子“掰扯不清”的家长来说，提供了权威的依据。此外，它在附带的答案解析部分也做得非常详尽，不仅仅是给出了正确答案，更重要的是，它清晰地罗列了达到这个答案的思维路径，即便是家长自己辅导时，也能轻松地理解其背后的逻辑，避免了“我教错”的尴尬局面。这种全方位的支持系统，使得这本书的价值远远超出了单纯的练习册范畴。
作为家长，我最看重教辅材料的实用性和有效性，这本书在习题设计上确实下了不少功夫。它不是那种题海战术式的堆砌，而是很有层次感地设计了不同难度的题目。基础练习部分，主要是为了巩固课堂所学，题型比较基础，但数量足够保证熟练度；稍难一点的题目，则开始引入一些需要灵活变通的思维陷阱，能有效地检测孩子是否真正理解了概念。特别是单元测试卷的设计，它模拟了考试的真实场景，时间把控和题型分布都做得非常专业，这对于培养孩子考试的节奏感非常有帮助。唯一美中不足的是，我觉得开放性的应用题可以再多一些，毕竟数学最终还是要服务于生活，纯粹的计算题多做反倒容易让孩子觉得枯燥。
这本书的封面设计得非常清新，色彩搭配让人感觉很舒服，不像有些教辅书那样色彩斑斓得让人眼花缭乱。拿到手的时候，就能感觉到纸张的质量挺好的，摸起来很光滑，油墨味道也不重，对孩子的视力应该比较友好。内容排版上，字体大小适中，行间距也留得比较合理，即使是刚开始识字量不大的孩子也能轻松阅读。尤其是那些例题和知识点梳理的部分，用了不同的颜色和加粗的字体来强调重点，这点做得非常到位，能一下子抓住孩子的注意力。不过，我个人觉得，如果在一些比较抽象的数学概念讲解上，能配上更多形象化的插图或者小故事，可能效果会更好，毕竟二年级的孩子对纯文字的理解能力还是有限的。总体来说，从视觉和触感上来说，这绝对是一本让人愿意拿起来去看的辅导书，准备后续多留意一下这个出版社的其他产品。
我观察了一下我女儿使用这套书的反馈，最明显的改变是她不再抗拒写数学作业了。以前，一看到厚厚的辅导书就愁眉苦脸，觉得是额外负担。但这本书的版式设计很友好，很多题目周围都留有足够的空白区域供孩子演算，不像有些书印得太满，让人有压迫感。更重要的是，它在讲解一些易错点的时候，会用“温馨提示”或者“小老师说”这种拟人化的方式出现，语气很温和，不会让孩子产生畏难情绪。她现在甚至会主动在做完作业后，自己翻到后面的巩固练习部分去试试看，这在我看来比任何分数上的进步都更让我欣慰，说明这本书成功地把“学习”这件事变得没那么“功利”和“可怕”了。
