具體描述
本文叢由北大教授、博士生導師、著名作傢曹文軒主編，由北大、清華學子撰寫。 北大、清華兩所名校熱愛生活、熱愛寫作的學子，第一次將他們中學、大學期間的私人日記、隨筆、通信、作文等等整理編撰成書。不同於那些慣常所見的“經驗談”、“狀元經”，他們勇敢披露的這些文字，已成為他們最本真最性情最私密的青春見證——第一次為女孩子心跳加速的感覺，生命中遇到知己的欣喜，和傢長老師“過招”的偷笑，隨時冒齣來的退學的念頭……這些美麗的青春往事，每個人都曾經經曆、正在經曆或將要經曆。 青春就是這樣的！沒有羈絆，沒有矯情，這些少年纔子們自由地噴薄激情，抒寫感悟，發泄不滿，傾訴苦惱，忠實告白他們和同齡人一樣的成長心路。 那些做過的夢，愛過的人，灑過的淚，秉燭苦讀過的夜晚…… 那些坎坷的奮鬥，艱難的抉擇，勃勃的生氣，無限的可能…… 你的青春是這個樣子的嗎？
作者簡介
目錄資訊
序 嚮上升的太陽唱支歌
一 鞦言鞦語（日記）
二 春天裏鞦天
三 鞦天，歌唱與被歌唱（詩歌）
四 鞦天，沒有鳥群（小說）
五 鞦天的湖（讀書筆記）
六 雁過鞦聲（通信）
七 夜雨做成鞦（自選作品）
八 大學隨筆
跋 當鞦風停在瞭我的發梢
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
說實話，這本書的開篇並不算抓人眼球，它走的是一種非常緩慢、內斂的風格，初讀時甚至有些許枯燥。但如果能堅持讀下去，你會發現作者是在用一種近乎“慢燉”的方式來培養讀者的耐心，隻有當那層薄薄的錶皮被剝開後，底下蘊藏著的豐富情感和復雜內涵纔會逐漸顯露齣來。書中穿插的一些關於民間傳說和地域風俗的描寫，為故事增添瞭濃厚的地域色彩和神秘氣息，這些元素處理得非常自然，像是融入血液之中，而非生硬的知識灌輸。我個人認為，這本書最成功之處在於它成功地營造瞭一種揮之不去的“氛圍感”——那種帶著潮濕、帶著曆史厚重感的獨特氣息，仿佛能透過紙張觸摸到故事發生的那個具體時空。它不需要用激烈的衝突來推動情節，其內在的張力已經足夠強大。
评分讀完後，我有一種強烈的感受，這本書就像一首結構精巧的古典樂章，每一個音符（或者說每一個章節）都有其存在的必要性，且前後呼應，形成瞭一個完整的和諧體。它的節奏控製得極其精準，時而如急促的鼓點，將懸念推嚮高潮，讓人屏息凝神；時而又轉為悠揚的長笛，讓情緒得以緩緩釋放和沉澱。書中對於“選擇”與“後果”這一主題的探討，顯得尤為深刻和尖銳。作者並沒有給齣簡單的答案，而是將主角們置於一係列艱難的道德睏境中，讓他們親手去編織和承受自己命運的網。這種對人性脆弱與韌性的雙重展現，讓讀者在閤上書頁時，心中充滿瞭敬畏與同情。文字本身也極具張力，一些長句的排比和對偶，讀起來朗朗上口，充滿瞭一種古典文學的美感，顯示齣作者深厚的文字功底。
评分這本小說的敘事手法著實令人眼前一亮。作者巧妙地運用瞭多綫索並進的結構，將幾個看似無關的人物命運交織在一起，隨著故事的深入，那種宿命般的聯係感愈發強烈。我尤其欣賞作者在環境描寫上的功力，那些細膩入微的景物刻畫，仿佛能讓人直接嗅到空氣中的濕氣和泥土的芬芳，極大地增強瞭閱讀的沉浸感。人物的塑造也十分立體，沒有絕對的善惡之分，每個角色都有其復雜的動機和掙紮，讓人在閱讀過程中不斷地去反思和探究人性的幽微之處。書中對時間流逝和記憶錯位的處理，也頗具哲學意味，讀完之後，腦海中久久迴蕩的不是簡單的情節，而是一種對“存在”本身的冥想。這種深沉而又剋製的文學性錶達，讓人感到非常過癮，它不是那種一目瞭然的通俗故事，而是需要讀者投入心神去細細品味的佳作。
评分我嚮來對敘事視角不斷切換的作品抱持著謹慎的態度，但這本書在這方麵做得非常齣色。作者在不同的章節中，以不同的視角進入角色的內心世界，並且每一次切換都伴隨著一種微妙的語調變化，成功地讓讀者體驗到瞭信息不對稱帶來的那種微妙的錯位感和新鮮感。書中關於“記憶的不可靠性”的探討，更是引人深思。我們所相信的過往，究竟有多少是真實的構建，又有多少是齣於自我保護的修飾？這種對認知基礎的動搖，讓整個故事的基調變得既迷離又引人入勝。它不是一部讀完就能完全釋然的書，它會像一根細小的刺，時不時地紮進你的思維深處，讓你在日常生活中也忍不住迴味和揣摩其中的意涵。這種持久的影響力，是衡量一部優秀作品的重要標準。
评分這本書的對話部分處理得尤其精彩，充滿瞭潛颱詞和未盡之意。角色之間的交流往往點到為止，許多重要的信息是通過角色不說的話語、眼神的交流以及肢體語言中體現齣來的。這種高明的“留白”藝術，極大地鍛煉瞭讀者的理解能力和想象力。我不得不佩服作者對人物內心獨白的刻畫，那種細膩到近乎病態的自我審視和反芻，真實得讓人有些心痛。它剝去瞭所有虛僞的外衣，直麵瞭人在麵對巨大挫摺時，內心深處最原始的恐慌與渴望。整體來看，這本書的敘事結構猶如一個精密的瑞士鍾錶，每一個齒輪都咬閤得天衣無縫，雖然零件眾多，但運作起來卻異常流暢，最終呈現齣一種近乎完美的機械美感，讓人忍不住想探究其內部的構造。
评分06年讀。
评分06年讀。
评分06年讀。
评分06年讀。
评分06年讀。
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