具體描述
這是一本全麵介紹螞蟻的書。 作者的另一本書《螞蟻》於1990年齣版，獲得瞭極大的學術成功和格外廣泛的社會關注，並一舉獲得瞭普利策奬。 為瞭便於一般讀者閱讀，作者將《螞蟻》一書中學術內容盡可能地去掉，使用更通俗的語言寫就瞭此書。 在這本妙趣橫生的書中，作者對螞蟻的生存方式，螞蟻獨特的社會形態，嚴密的社會組織，科學的社會分工等進行瞭詳細的介紹，解釋瞭為什麼螞蟻在自己的世界裏會取得那麼驚人的成功的原因。作者的研究結果錶明，螞蟻世界裏來自群體成員中精誠閤作的“快捷且難以抗拒的”力量，是螞蟻戰勝自然及眾多天敵而繼續有效生存，發展壯大的主要原因。而這一切又是藉助於化學交流的高度發燕尾服來實的；螞蟻從身體不同的部位釋放的混閤物質，構成瞭一種奇妙的“語言”，從而有效地分辨瞭敵我，整齊瞭共同求生的行動。 在這本內容並不十分龐雜的書中，作者在對全世界各地的螞蟻族群都進行瞭介紹，尤其是對螞蟻世界的頗類似於人類的社會形態給予瞭十分有趣的詳解，使人在輕鬆愉快的消遣式閱讀中可以學到許多生物學知識，並由此深切地呼喚著每一個讀者的環保意識。
作者簡介
貝爾特・荷爾多布勒是維爾茨堡大學西奧多・博韋裏學院行為生理學與社會生物學教授。他也是亞曆山大・馮洪堡基金美國資深科學傢奬金和德國政府G・W・萊布尼茲奬金的獲得者。1990年以前他是哈佛大學動物學教授。 愛德華・O・威爾遜是哈佛佩萊格裏諾大學教授和哈佛大學比較動物學博物館昆蟲學部主任。除兩次獲普利策奬外，威爾遜還獲得過許多科學奬，包括瑞典皇傢科學院全國科學奬章和剋拉福德奬金。
目錄資訊
第一章 螞蟻的優勢
第二章 螞蟻情結
第三章 群體的生死繁衍
第四章 螞蟻怎樣交流
第五章 戰爭與外交
第六章 原始螞蟻
第七章 衝突與優勢
第八章 閤作溯源
第九章 超個體
第十章 社會性寄生蟲：破譯密碼
第十一章 取食共生昆蟲
第十二章 行軍蟻
第十三章 最奇特的螞蟻
第十四章 螞蟻怎樣控製環境
第十五章 尾聲：誰將生存下去？
怎樣研究螞蟻
譯後記
附錄：新定動植物拉丁學名漢譯名稱一覽
· · · · · · (收起)
讀後感
BBC有一部纪录片叫《蚂蚁王国》（时长50：57），有一个科学家团队开展了一个关于蚂蚁的研究项目，主导人是亚当·哈特教授和乔治·麦盖文教授。 他们建造了一个规模宏大的蚂蚁农场，在先进技术的帮助下，追踪蚂蚁集群的活动，研究它们的行为，向更多人展示了蚂蚁的世界。 无独有...
評分看这本书 我很受感动 从一开始 就感觉到研究者对生物的热情 如孩子般的纯真热情 这是在国内很多科普书上见不到的 可惜自己才看了一遍 就给人借走不还了 555555~~~ 伤心死我了
評分BBC有一部纪录片叫《蚂蚁王国》（时长50：57），有一个科学家团队开展了一个关于蚂蚁的研究项目，主导人是亚当·哈特教授和乔治·麦盖文教授。 他们建造了一个规模宏大的蚂蚁农场，在先进技术的帮助下，追踪蚂蚁集群的活动，研究它们的行为，向更多人展示了蚂蚁的世界。 无独有...
評分饥饿的蝉向蚂蚁乞讨食物。蚂蚁问道：“夏天时你为什么不收集食物呢？”蝉说：“我忙着歌唱。”蚂蚁回答：“夏天如要唱歌，那么，冬天就去跳舞吧。” 我们都听过类似的故事，赞美蚂蚁有多么勤劳。这个结论其实未必就正确：第一，并不是所有蚂蚁都是勤劳的，生物的多样性远远超过...
評分《蚂蚁的故事》这本书的第一章，让人感染到那种大孩子般热诚而专注的心意： ——“我们酷爱蚂蚁，我们研究的学科是蚁学。全世界的蚁类研究者队伍不超过500人，而我们像所有这些同仁一样倾向于从个人癖好出发，将地球表面视为一张蚁群之网。我俩头脑里装着一幅世界地图，上面描...
用戶評價
老實說，初翻開這本書時，我差點就要閤上瞭，開篇的那種冷峻、近乎苛刻的筆調，實在讓人有些難以適應。它摒棄瞭所有傳統故事中常見的溫情脈脈或戲劇性高潮，而是用一種近乎客觀記錄的冷眼旁觀，敘述著一群邊緣人物的生存圖景。但正是這份“不近人情”的力量，讓故事擁有瞭一種堅硬的質感。我發現作者在處理時間綫上非常大膽，經常在不同年代之間進行跳躍，這種非綫性的敘事方法，起初讓人感到睏惑，但隨著情節的深入，這種碎片化的敘述反而更貼閤記憶和創傷的本質——它們從來不是一條筆直的河流。那些零散的對話，看似平淡無奇，實則暗藏玄機，每一個詞語的選擇都像手術刀般精準，直指事物最核心的痛點。這本書更像是一部關於“失語”和“被遺忘”的史詩，它不提供答案，隻留下一個巨大的、等待被填充的迴音壁。
评分這部作品的敘事結構如同一個精巧的迷宮，作者似乎故意設置瞭許多看似無關緊要的支綫情節，引導著讀者在字裏行間穿梭，直到最後纔恍然大悟，所有的綫索都匯聚成一個宏大而令人震撼的主題。我尤其欣賞作者對於人物內心世界的細膩刻畫，那些糾結、掙紮，甚至是不為人知的卑微，都被描摹得入木三分。讀到某個角色為瞭追求一個虛無縹緲的理想而付齣瞭慘重的代價時，我幾乎能感受到那種深入骨髓的無力和絕望，這絕非簡單的情節堆砌，而是對人性復雜性的深刻洞察。書中的環境描寫也極具畫麵感，無論是陰鬱潮濕的地下室，還是光怪陸離的都市夜景，都仿佛觸手可及。它讓我思考瞭很久關於“選擇”與“命運”的辯證關係，在既定的框架下，個體掙紮的意義究竟何在？這種閱讀體驗是極其充實且富有挑戰性的，它要求讀者全身心地投入，去解碼那些隱藏在文字錶象下的深層含義。總而言之，這是一本值得反復品讀，每次都能發現新亮點的文本。
评分如果說文學作品是一種“構建的現實”，那麼這部作品無疑是搭建瞭一個結構極其復雜、邏輯嚴密卻又挑戰常理的空中樓閣。我最欣賞它的是那種對“權威”和“既定真理”的持續性質疑。書中涉及的許多社會規則和人際關係，都被置於顯微鏡下進行審視，作者並沒有簡單地進行道德審判，而是通過展現不同視角的衝突，讓讀者自己去建構對是非麯直的判斷。特彆是關於“記憶的不可靠性”這一主題的處理，高明之處在於，它沒有給齣任何一個角色的話是絕對真實的結論，每個人都在自己的敘事中進行著美化或扭麯。這種處理方式讓整個閱讀過程充滿瞭偵探般的樂趣，讀者需要像拼圖一樣，將那些看似衝突的信息碎片整閤起來。我必須承認，讀到後半部分時，我需要經常迴翻前麵的章節來確認某個細節，因為它太注重內在邏輯的自洽性瞭，而不是迎閤讀者的閱讀習慣。
评分這本書給我的感覺是，作者似乎對語言本身進行瞭某種程度的解構和重塑。很多句子讀起來都有一種奇特的節奏感和韻律，仿佛不是在閱讀文字，而是在聆聽一首結構復雜、變幻莫測的現代音樂。我注意到作者非常偏愛使用一些罕見且富有曆史沉澱的詞匯，這使得整體文風顯得厚重而典雅，但也確實增加瞭一定的閱讀門檻，需要時不時地停下來查閱，但這番“努力”是值得的，因為這些詞匯恰到好處地烘托瞭故事所處的時代背景和人物的內在氣質。書中對“儀式感”的描摹尤其令人印象深刻，無論是日常瑣碎的重復行為，還是那些被賦予特殊意義的慶典，都被描繪得莊嚴而肅穆，暗示著人類在麵對未知和混亂時，對秩序和意義的本能渴求。它迫使我慢下來，去關注那些通常被我們忽略的細節，比如光影如何投射在粗糙的牆麵上，或者空氣中彌漫的特定氣味，這些感官細節的疊加，構建瞭一個極度真實卻又略帶超現實色彩的世界。
评分這是一部充滿瞭寓言色彩的作品，但它巧妙地避開瞭那些生硬的說教意味，轉而通過一係列怪誕而又無比貼切的比喻，來探討關於個體在龐大係統中的“異化”狀態。故事中的符號係統非常豐富，每一個物品、每一個重復齣現的場景，似乎都指嚮瞭某種更深層次的社會隱喻，但作者又非常剋製，從不直接點破，這給予瞭讀者極大的解讀自由空間。我個人認為，這本書最成功的地方在於它營造瞭一種令人不安的“熟悉感”，即故事的設定雖然虛構，但其中蘊含的情感張力和社會壓力，卻讓人感到無比的親切和真實，仿佛作者隻是偷窺瞭我們集體潛意識中的某些角落。閱讀完之後，我感到一種精神上的“透支”，但這並非疲憊，而是一種高強度的精神活動後的滿足感，仿佛剛剛進行瞭一場酣暢淋灕的智力角力。它成功地捕捉瞭現代生活中那種無處不在的疏離感，並將這種疏離感提升到瞭藝術的高度。
评分雖是科普，仍有些難度
评分讀瞭前幾章，放棄瞭…
评分簡讀
评分螞蟻婚飛，哦梅特林剋也寫過，僅有極少數後蟻成功開闢王朝。記得夏天在農學院上課，螞蟻們在教室上空群飛時不時落在桌上身上，大傢忍無可忍把教室前排的燈全關掉，留著明亮的空蕩蕩的後半個教室給它們飛。與蜜蜂相似，決定雌蟻成為工蟻還是後蟻的因素是環境：食物的數量和質量、成長過程中的溫度、後蟻的身體狀況。健康的後蟻可以産生分泌液抑製幼蟲發育為後蟻。大多數情況下後蟻死亡意味著蟻巢走嚮衰亡，它們不會像人類那樣推舉個王。後蟻們為何冒著生命危險閤作開巢？多後蟻所培育的工蟻數量上占優用時更少，從而快速獲得領先地位。螞蟻的大掃蕩，滾雪球的勝利將一個區域內的卵與幼蟲都匯入一個蟻巢，在此過程中工蟻往往拋棄自己的後蟻轉而支持獲勝的強盜。既然後蟻會因為體力不支吃掉自己的卵，為什麼不根本不産下它們呢？萬一沒來及吃真的餓死瞭……
评分非常好的圖書，據說原書《螞蟻》更好，不知道有沒有中文版的。
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