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全民書寫運動

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約翰.哈特利
漫遊者文化
鄭百雅
2012-2-29
0
116
平裝
9789866272899

圖書標籤: 文化研究  開捲八分鐘  網絡生活  開捲八分鍾  傳播學  社會學  美國  港颱書   


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发表于2024-12-23

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圖書描述

在熱絡的網路上傳貼文、分享與迴應交流中,數位原住民已主導瞭未來的知識與產業創新。

你必須擁抱數位素養,纔能成為贏傢!

數位時代關鍵的文化素養,已成為改寫教育內容、創造知識經濟的能量,也將是下一輪民主世代,必備也必須競逐的政治話語權及場域!

無論是熱衷上網的網民、關心數位教育的師長、追求產業創新的企業傢與官員,都必須聽取文化研究學者哈特利的建言。

審定、導讀:簡妙如(中正大學電傳所副教授)

陳光興(交通大學社會與文化研究所教授)、陳順孝(輔仁大學新聞係副教授)、詹宏誌(PChome網路傢庭董事長)、詹偉雄(學學文創誌業副董事長)、鄭國威(颱灣數位文化協會理事) 推薦

微網誌、討論區和社群網站,正熱熱鬧鬧地上演著全民書寫盛事。在複雜的網路世界裡,我們如何引領係統走嚮創新的未來?如何看待數位時代的新媒體型態,如何正視數位世界的新奇、互動、創意特質?

因《解讀電視》一書享譽盛名的文化研究學者約翰.哈特利,以钜觀的理論架構,穿透當前的數位文化現象,交齣這本《全民書寫運動》。他檢視從印刷媒體走嚮數位影音多媒體的歷史變遷,就媒體的科技及文化形式,論證網絡社會裡的媒體運作型態,探討熱衷貼文分享的網友、關心數位教育的師長、追求產業創新的企業傢與官員,在數位浪潮中應該積極努力的方嚮。

哈特利認為,數位時代的發展關鍵,將是能否善用「數位素養」。經由數位科技,我們自由地讀寫並用,並透過社會網絡參與公共領域、為知識交流貢獻一己之力。我們不僅可以在商業和社群環境中發展個人事業,創造經濟與文化上的價值,連帶開創瞭集體智慧的知識成長模式。

哈特利由這種以社會網絡為基礎的市場形態,延伸齣「創意產業」的核心運作邏輯,認為這正可全麵推動創意革新、知識成長與人類福祉。

五十年前,文化研究學者霍加特交齣經典之作《讀寫能力的用途》;五十年後,哈特利延伸瞭霍加特的理念,交齣又一部钜作。有別於一般的個案現象討論,哈特利的係統性分析,讓我們更明瞭網絡運作的社會、文化與經濟價值,清楚創意產業的創新模式、價值鍊及經濟體係,也同時捕捉到數位世代眾多文化現象的深層意涵。

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著者簡介

約翰.哈特利(John Hartley)

著名的傳播與文化研究學者,同時也是教師、作者、編輯,在媒體、新聞學、流行文化、創業產業等主題的研究成果斐然。

一九七八年,他和約翰.費斯剋(John Fisk)閤著的《解讀電視》(Reading Television),首創以文化角度正視商業電視節目對我們的影響,奠定他的學術聲譽與思想先鋒地位。

他齣版過廿本專書與兩百多篇論文,廣受引用。他的著作包括《文化研究簡史》(A Short History of Cultural Studies)、《傳播及文化研究主要概念》(多人閤著)、《創意產業讀本》(Creative Industries)、Television Truths(Blackwell 2007)、Uses of Television (Routledge 1999)等。他同時也是《文化研究國際期刊》的編輯。

哈特利目前任教於澳洲昆士蘭科技大學,是澳洲研究委員會的傑齣研究獎學金得主,亦是澳洲昆士蘭科技大學創意產業與創新研究中心的研究主任。他是澳洲昆士蘭科技大學創意產業學院的創辦院長,於二○○六年成為第一位獲頒傑齣教授名銜的教授,更以其學術成就於二○○九年獲頒澳洲AM三等勳銜。


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时至今日,为什么还有人在批判新媒体时代的“娱乐至死”? 真理还有其他的实现途径。 文:Aimier 近日(2017年1月13日),曹林老师在其公众号中发布了一篇名为《再不较真,我们终将娱乐和愚昧至死》的文章,认为“置身于密集的信息轰炸和放大着惊叹情绪的标题中,人们被那些未...

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