具体描述
《百年钩沉•民国儿童教育大系:儿童文学读本(套装共8册)》内容简介：《儿童文学读本》收录民国期间的儿歌、童话、神话等内容。内容质朴纯真，充满趣味，图文并茂，丰富生动。本套书采取分级阅读的形式，难度由浅入深，包括儿歌、谜语、故事、小短剧等，图文并茂，适合幼儿园和小学的孩子阅读。第一册包括《大黄鸟》《一只小羊》《大鹅蛋》《谜语（鹅）》《路上的音乐队》等22篇。第二册包括《蚂蚁》《长须老人》《蚤》《黑矮人》《打》等19篇。第三册包括《独角牛》《长鼻象》《会想的小白兔》《会做的小猴儿》《火火烧》等18篇。第四册包括《小燕子找同伴》《燕语（一）》《燕语（二）》《燕子过海》《谜语（轮船）》等21篇。第五册包括《一群恐慌的野兽》《影子也厉害的狮王》《告状（儿歌）》《最厉害的一个》《老鼠开会》等24篇。第六册包括《谁肯救狼》《张大哥（儿歌）》《中山狼》《白大郎（弹词）》《铜瓶里的魔鬼》等22篇。第七册包括《三问题》《破椅子上的梦》《盲人问牛奶的颜色》《送礼物给谦德》《几个摸螺蛳的孩子》等22篇。第八册包括《红线领》《称象》《诸葛子瑜之驴》《阿拉伯人和骆驼》《百灵搬家》等22篇。
作者简介
这套书的作者主要是江苏省第一师范附小学教员和尚公学校教员。
尚公学校是1905年科举废除后商务印书馆为实践新的教学方法和教科书创办的一所实验小学，1907年正式命名为尚公学校。“尚公”意谓崇尚公共教育和公共精神。历任校长有蒋维乔、徐念慈、庄俞、吴研因等，叶圣陶、郭绍虞曾 在该校任教。尚公学校以“留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以实用之技能”为宗旨，以不同于传统的教育模式和教学方法而受到人们的欢迎，为我国现代小学教育做出了重要贡献。
江苏第一师范附属小学教员
江卓群 陈浚介 宗亮寰 顾西林 王莹若 金润青 杨玉书
尚公学校教员
沈百英 王芝九 冯达夫 丁晓先 顾蓉川 李振枚 杨彬如 吴研因 吴载如 卫景员
沈百英 (1897—1992)，又名沈菊泉，笔名石英、白丁，江苏吴县人。1925年任尚公小学校长，实施教学革新。1927年被聘为商务印书馆编审，长期从事小学教科书的编写工作。期间还为商务编撰《教育大辞书》、《民众识字课本》等各种类型的教科书及大量教学参考书，为开创国内各科教材编写新体系做出了有意义的尝试，还主持编写过多种儿童读物。
吴研因（1886一1975），中国近现代教育家，原名辇嬴，江阴人。1906年毕业于上海龙门师范学校，早年曾任上海中华书局、商务印书馆编辑，江苏省立第一师范学校教员兼附属小学主任，尚公学校校长。为小学低年级学生自编油印教材，开小学使用白话文教科书之先河。
目录信息
大黄鸟
一只小羊
大鹅蛋
谜语
路上的音乐对
谁的本书大
三个公子
三只小猫
老鼠打猫
白猫（儿歌）
老鼠老（儿歌）
小脚小手小嘴小喉咙
散的起头
苦呀鸟
狐狸吃石灰
海水怎会咸的
牧羊老人
走不动
宝贝
七个星
一口气说下去（儿歌）
排排坐（儿歌）
第二册
蚂蚁
长须老人
蚤
黑矮人
打
鸡
吃了一半
断尾巴的鱼
救
船
有法子
鸡吃米
何久买东西
鸽姑姑
笨猫
天上七个星
蜻蜓吃尾巴
梦
问
第三册
独角牛
长鼻象
会想的小白兔
会做的小猴儿
火火烧
野猪过桥
老鼠王
饿猫
昨天去
当中一壶酒
太阳红
猫的功劳
笑
哭
红的红
不相信
坏了
竹马
第四册
小燕子找同伴
燕语（一）
燕语（二）
燕子过海
谜语
金古两家的孩子
天也宽（儿歌）
找朋友
智慧花
怪车轮
老鼠灭狐狸
墙上挂面鼓（急口令）
谜语
咬断尾巴的猴儿
小山羊找母亲
瘟山羊（儿歌）
脏东西
谜语
大风潮里的蛀虫
鹁鸪啼（儿歌）
一袋蚌珠
第五册
一群恐慌的野兽
影子也厉害的狮王
告状（儿歌）
最厉害的一个
老鼠开会
猫和蜗牛
白鼻子猫（急口令）
狡猾的狐狸
世界上最聪明的鸟
月亮高高（儿歌）
马脚铁
金篮子（短剧）
风不飘（儿歌）
香孩儿
救小鱼的老女人
老虎精
山中女
焦饼壳（短剧）
狼和小羊
骑马上高冈（儿歌）
小巧救小驴
谜语
富鹅
天上神仙（儿歌）
第六册
谁肯救狼
张大哥（儿歌）
中山狼
白大郎（弹词）
铜瓶里的魔鬼
六顿三角
卖老骡子
一个驼子（急口令）
怎样医好驼背
三件称心的事情
马郎
喜鹊哥哥（儿歌）
太阳光光（儿歌）
黄狗耕田
宝箱（剧本）
长手臂
月亮亮
谜语
大萝卜（剧本）
十弟兄
你也勤（山歌）
皮匠
第七册
三个问题
破椅子上的梦
盲人问牛奶的颜色
送礼物给谦德
几个摸螺蛳的孩子
讲不完的故事
贫儿当选
工蜂和花蝶
花蝶歌（儿歌）
失鞋案（独幕侦探剧）
狗和猫（儿歌）
忍耐的猫
小鸟
花衣笛人（剧本）
狐假虎威
大象求荣伤生
象和猴子的交情
猴子和商人
小柏树的胡想
雀子说的（诗）
跨海奇运
鲁滨逊漂流荒岛
第八册
红线领
称象
诸葛子瑜之驴
阿拉伯人和骆驼
百灵搬家
两个农夫
一个胡糊涂人
松和牵牛（诗）
奇异的铜便士
哥伦布航海（剧本）
堤岸上得小孔
灯塔管理人和他的女儿
蜘蛛的教训
蜘蛛（诗）
愚公移山
少年的心（诗）
蚂蚁斗大象
吃了和尚饿死狼
打虎记（弹词）
郭力遇虎
好兄弟
卖火柴的小孩（剧本）
· · · · · · (收起)
读后感
如今市面上的童书，除了国外的各种绘本，就是各种内容雷同画风艳俗的故事书。民国系列真的是当中一股清流，之前买了幼童文库，从一岁多看到三岁多，孩子很喜欢。于是又找了这一套儿童文学读本。一套八本，每天睡前读一点，快读完了，昨天我和孩子说，今天我们可以把第八本看完...
评分如今市面上的童书，除了国外的各种绘本，就是各种内容雷同画风艳俗的故事书。民国系列真的是当中一股清流，之前买了幼童文库，从一岁多看到三岁多，孩子很喜欢。于是又找了这一套儿童文学读本。一套八本，每天睡前读一点，快读完了，昨天我和孩子说，今天我们可以把第八本看完...
评分如今市面上的童书，除了国外的各种绘本，就是各种内容雷同画风艳俗的故事书。民国系列真的是当中一股清流，之前买了幼童文库，从一岁多看到三岁多，孩子很喜欢。于是又找了这一套儿童文学读本。一套八本，每天睡前读一点，快读完了，昨天我和孩子说，今天我们可以把第八本看完...
评分如今市面上的童书，除了国外的各种绘本，就是各种内容雷同画风艳俗的故事书。民国系列真的是当中一股清流，之前买了幼童文库，从一岁多看到三岁多，孩子很喜欢。于是又找了这一套儿童文学读本。一套八本，每天睡前读一点，快读完了，昨天我和孩子说，今天我们可以把第八本看完...
评分如今市面上的童书，除了国外的各种绘本，就是各种内容雷同画风艳俗的故事书。民国系列真的是当中一股清流，之前买了幼童文库，从一岁多看到三岁多，孩子很喜欢。于是又找了这一套儿童文学读本。一套八本，每天睡前读一点，快读完了，昨天我和孩子说，今天我们可以把第八本看完...
用户评价
我习惯在睡前和孩子进行“共读时间”，这本书中那些充满温暖和治愈力量的故事，为我们营造了绝佳的睡前氛围。其中好几篇描绘了自然景象和季节更替的散文式小故事，文字优美得像一首首小诗，读起来让人心绪宁静，仿佛能闻到清晨的露水味和傍晚的泥土香。特别是有一段描写月亮和星星的文字，作者将星空比喻成“宇宙洒下的碎钻”，那种浪漫又富有诗意的表达，很容易在孩子心中种下对世界万物的好奇与热爱。这种叙事方式远远超越了简单的情节传递，它在潜移默化中培养孩子的审美情趣和对美的敏感度。而且，这些故事的情感内核非常积极向上，它们教导孩子如何接纳自己的小情绪，如何勇敢地面对未知，而不是一味地灌输“必须优秀”的压力。每次读完，孩子都会带着一种满足而平静的心情进入梦乡，这种精神层面的滋养，是任何电子产品都无法替代的。
评分从一个教育者的角度来看待这本读本，我发现它的编排结构体现了极强的逻辑性和递进性。它不是将所有风格迥异的文章简单地堆砌在一起，而是明显地划分了不同的主题板块，比如“探索与发现”、“友爱与互助”、“想象力的翅膀”等等，每个板块下的文章在难度和深度上都有一个平滑的过渡。这种结构化的设计，极大地便利了家长或老师进行系统性的引导和教学。例如，在“探索与发现”单元中，先是以简单的自然观察日记开始，然后逐步过渡到带有科普性质的冒险故事，孩子在阅读中会自然而然地建立起知识的关联性。此外，书的附录部分也设计得十分贴心，提供了一些延伸阅读的书单和相关的文化背景介绍，这对于想要将阅读体验延伸到课堂之外的家庭来说，简直是雪中送炭。它不是一个孤立的阅读工具，而是一个多维度的学习资源包，鼓励孩子将书本知识与现实世界进行连接和互动，真正做到了“学以致用”的启蒙教育。
评分这本厚厚的精装书，拿到手里就有一种沉甸甸的实在感，封面设计得很有活力，色彩明快，那些手绘的插图简直要从纸面上跳出来似的，每一个小小的细节都充满了童趣和想象力。我迫不及待地翻开扉页，首先映入眼帘的是一套精选的经典童话故事集，文字排版干净利落，字号大小非常适中，即便是陪着我家那个刚开始认字的小家伙一起读，也丝毫没有阅读障碍。最让我惊喜的是，它不仅仅是简单地复述那些耳熟能详的故事，而是加入了许多富有启发性的导读和思考题，引导孩子去探讨故事背后的情感和价值观，比如“勇气到底是什么样子的？”“善良为什么会带来好运？”这些问题不是直接给出标准答案，而是鼓励孩子形成自己的见解，这点设计极其高明。书中的插图风格多样，有的细腻写实，有的夸张幽默，完美地契合了不同篇章的叙事基调，让阅读过程变成了一场视觉的盛宴。翻阅下来，我感觉这不仅仅是一套阅读材料，更像是一部精心策划的儿童美育教材，对培养孩子的审美情趣和深度思考能力大有裨益，光是那些插画的细节处理，就值得反复揣摩。
评分我是一个对书籍的装帧和材质有一定要求的家长，对于给孩子用的书，耐用度和纸张质量是首要考虑因素。这本读本在这方面表现得非常出色。它的纸张厚实，不是那种一碰水就容易皱巴巴的薄纸，边缘处理得圆滑，不用担心划伤孩子。装订工艺也极其扎实，无论孩子如何拉扯、平铺，书脊都没有出现松动的迹象，完全经得起“熊孩子”日常的反复翻阅和“蹂躏”。更值得称赞的是，全书的油墨印刷质量非常高，色彩饱和度恰到好处，既鲜艳又不会过度刺激眼睛，长时间阅读也不会有明显的视觉疲劳感。我特别注意到，很多儿童读物为了追求视觉冲击力会使用大量的荧光色或过于刺眼的对比度，但这本读本在色彩运用上显得十分克制和高级，体现出出版方对儿童视力保护的深思熟虑。这种对细节的执着，让这本书的整体质感瞬间提升了好几个档次，它传递出的信息是：这是一本值得珍藏和反复阅读的作品，而不是可以随意丢弃的快消品。
评分说实话，我原本以为这会是一本内容比较陈旧、选篇保守的读物，毕竟“读本”这个词听起来总有点老派。然而，当我深入阅读其中的篇章时，才发现我对它的预判完全错误了。里面的故事选材非常新颖，涵盖了从古典寓言到当代原创的广泛领域，尤其是一些描绘现代城市生活中孩子日常困境和成长的短篇小说，写得极其真实和贴切。我儿子最近正面临友谊上的小摩擦，恰好其中有一篇讲述了两个小伙伴如何通过一次共同的冒险学会互相理解和妥协的故事，那细腻的心理描写，让我这个成年人都深有感触。作者们似乎对儿童的内心世界有着近乎洞察的理解，他们没有用居高临下的姿态去教导，而是用平等的视角去陪伴和引导。书中的语言风格变化多端，有的篇章运用了大量的拟声词和富有韵律感的句子，读起来朗朗上口，非常适合大声朗读，能极大地激发孩子的语感和表达欲；而另一些更偏向哲理性的故事，则采用了更沉稳、富有画面感的叙事方式，让人仿佛置身其中。这种阅读体验的多样性，确保了不同年龄段和不同阅读偏好的孩子都能从中找到自己的“心头好”。
评分本来是想给外甥在家自学的- -。但是里面主要是繁体字，很多东西倒是我们感兴趣一些，比如插话、故事、语言风格。这一套书是民国十一年商务印书馆出版，形式上肯定没有原有风味，但内容保留还蛮完整（个人感觉有删减），小孩子要是能学这个的确不错，毕竟没有现在的课本那么幼稚。
评分好好玩 书法也很棒
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