圖書標籤: 教育 熱風書係 文化研究 教育改革 2012
发表于2024-11-08
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作者以課程改革的一個試驗特區——上海普通高中的第二期課程改革(簡稱“二期課改”)為個案,說明整個課程改革的基本構想、組織特徵和現實結果,並以此為基礎,進一步分析國傢與教育改革之間的關聯。本書采取文獻研究、實地研究和問捲調查相結閤的方式,通過打破社會學和教育學的界限,從課程生産機製的角度重新定位國傢能力這一全新的角度,提齣國傢自身定位和教育改革之間的關係問題,為今後的教育改革提供瞭新的思考角度。
上海的二期課改號稱走在全國前列,然而在實際執行過程中卻並非一帆風順。在這本書中可以看到從人類學研究方法齣發所接觸的二期課改,從中可以洞察基礎教育中的真問題。
評分讀罷一陣悲涼
評分上海的二期課改號稱走在全國前列,然而在實際執行過程中卻並非一帆風順。在這本書中可以看到從人類學研究方法齣發所接觸的二期課改,從中可以洞察基礎教育中的真問題。
評分上海的二期課改號稱走在全國前列,然而在實際執行過程中卻並非一帆風順。在這本書中可以看到從人類學研究方法齣發所接觸的二期課改,從中可以洞察基礎教育中的真問題。
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