文章段落的阅读

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出版者:语文出版社
作者:钱俊元
出品人:
页数:128
译者:
出版时间:1993-07
价格:3.50
装帧:平装
isbn号码:9787800066948
丛书系列:
图书标签:
  • 学习方法
  • 阅读理解
  • 文章分析
  • 段落阅读
  • 语文学习
  • 写作技巧
  • 阅读技巧
  • 学习方法
  • 教材辅助
  • 应试技巧
  • 基础能力
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具体描述

作者简介

目录信息

目 录

第一章 段落的含义
第一节 段落的定位
概要
例解
(一)部分与整体
(二)意义与作用
第二节 段落的基本特征
概要
例解
(一)向心性
(二)条理性
(三)灵活性
第三节 段落与自然段
概要
例解
(一)作用
(二)关系
第四节 段落与句群
概要
例解
(一)单句群段落
(二)多句群段落
(三)句子加句群段落
思考・操练一
第二章 段落的类型
第一节 不同功能的段落
概要
例解
(一)起始段落
(二)终结段落
(三)主体段落
第二节 不同结构的段落
概要
例解
(一)总分式
(二)并列式
(三)承接式
(四)层递式
第三节 不同表达方式的段落
概要
例解
(一)叙述为主
(二)描写为主
(三)议论为主
(四)说明为主
思考・操练二
第三章 段落的层次划分
第一节 划分的原则
概要
例解
(一)同一标准
(二)同级划分
第二节 划分的依据
概要
例解
(一)内容转换
(二)时空转移
(三)情节发展
(四)结构类型
(五)表达变化
第三节 层次的语言标志
概要
例解
(一)自然段
(二)过渡句
(三)关联词
思考・操练三
第四章 段落内容的准确理解
第一节 在语感中理解
概要
例解
(一)描述性
(二)抒情性
(三)阐述性
第二节 在篇章中理解
概要
例解
(一)题旨
(二)背景
(三)技法
第三节 在比较中理解
概要
例解
(一)析异
(二)求同
思考・操练四
第五章 内容的概括和阐释
第一节 概括内容的要求
概要
例解
(一)周密
(二)贴切
(三)协调
第二节 概括语言的要求
概要
例解
(一)简练
(二)齐整
(三)合体
第三节 概括的方法
概要
例解
(一)摘取
(二)提炼
(三)筛选
(四)聚合
第四节 阐释的要求和方法
概要
例解
(一)诠释
(二)解说
(三)评析
思考・操练五
第六章 段内意思的调整
第一节 选用和填空
概要
例解
(一)语向
(二)关联
(三)周密
第二节 排列和组合
概要
例解
(一)规律突破法
(二)中心句固定法
(三)语境连贯法
第三节 删削和替换
概要
例解
(一)详略
(二)照应
(三)条理
思考・操练六
参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的实用性到了令人发指的地步,简直是为职场人士和终身学习者量身打造的“武功秘籍”。它最大的亮点在于其极强的可操作性。作者没有空谈理论,而是直接将复杂的阅读技巧拆解成了可以量化的步骤。比如,书中提到了一种针对技术报告的“三层过滤阅读法”,我尝试用它来处理一份冗长的项目方案,效率居然提升了百分之三十以上,而且关键信息遗漏率大大降低。这种立竿见影的效果,让我对作者的专业度深感佩服。它不像其他同类书籍那样只是泛泛而谈,而是深入到了不同专业领域阅读的细微差别。从学术期刊到商业邮件,作者都给出了具体的应对策略。对于任何需要大量阅读并从中提取决策性信息的人来说,这本书的价值简直无法估量,它能帮你节省大量宝贵的时间。

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坦白说,这本书的理论深度远超我的预期,简直是为那些真正想精进阅读能力的人量身定做的。它没有停留在浅层的“如何做笔记”或者“如何提高词汇量”这类基础层面,而是直接切入了认知心理学和信息处理的领域。书中对“工作记忆负载”与“文本复杂性”之间关系的探讨,逻辑严密,论证充分,看得我时不时要停下来,对照我自己的阅读习惯进行反思。我过去总觉得读不懂是自己不够聪明,但这本书却让我明白,很多时候是阅读策略出了问题,是我的大脑在处理信息时缺乏有效的“中转站”。我特别喜欢其中关于“构建心智模型”的部分,它提供了一套系统的方法论,教你如何在脑海中搭建起文本的整体框架,而不是零散地接收碎片信息。这本书读完后,我感觉我的大脑仿佛被重新“布线”了一遍,效率和条理性都有了质的飞跃。

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天哪,最近读完这本书,感觉我的阅读习惯完全被颠覆了。一开始我还有点不以为然,觉得无非又是一本老生常谈的阅读技巧指导,但是越往后看,越发现作者的切入点非常独特。比如,书中探讨了不同文体在信息密度上的差异,这点我以前从未深入思考过。以往我总觉得读快就是王道,但这本书让我意识到,有些文本,比如哲学论著或者法律条文,强行追求速度反而会丢失其精髓。作者通过大量的案例分析,生动地展示了如何根据文本的“重量”调整自己的阅读节奏。更让我印象深刻的是,它没有提供那种一刀切的“秘诀”,而是鼓励读者建立自己的“阅读工具箱”,根据不同的阅读目的,灵活地提取和运用策略。那种细致入微的分析,让我感觉像是被一位经验丰富的老教授手把手地带着,重新审视自己过去几十年里看似熟练的阅读行为。这本书真的不是那种让你快速翻阅完就束之高阁的快餐读物,它更像一本工具书,需要反复咀嚼和实践。

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这本书给我的冲击是结构性的,它让我对“阅读”这个行为的本质产生了根本性的怀疑和重构。作者似乎对传统教育体系下的阅读训练提出了强烈的挑战,认为我们从小被训练的“从头读到尾”的模式,在应对海量、异质化的现代信息时是何等低效和过时。书中对“扫描”与“精读”之间动态平衡的探讨尤为精彩,它不再将两者视为对立面,而是看作一个连续体。我印象最深的是,作者提倡读者要带着“强烈的目的性”去靠近任何一本书,将阅读变成一种主动的“信息狩猎”,而不是被动的知识接收。这种主动出击的态度,极大地改变了我在面对新知识时的焦虑感。读完这本书,我不再害怕面对厚厚的资料堆,反而充满了一种“我能驾驭它们”的自信。这是一本真正能让人从“被动读者”蜕变为“主动认知构建者”的里程碑式的作品。

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这本书的叙事风格实在是太迷人了,简直像是在听一位博学的智者娓娓道来。它没有采用那种冷冰冰的学术论述方式,反而充满了人文关怀和对知识本身的敬畏。我尤其欣赏作者在描述“深度理解”时所采用的比喻,比如将阅读比作“与古人对话”,强调了文本背后蕴含的时代背景和作者的思维脉络。这种对阅读过程的诗意化描述,极大地激发了我重新拾起那些尘封已久经典文本的欲望。读完后,我发现自己看书不再仅仅是为了获取信息,更像是在进行一场精神上的探险。作者对阅读中的“慢下来”的价值的阐述,给了我极大的慰藉,因为在如今这个信息爆炸的时代,我们太容易陷入“读过了”的错觉,却从未真正“读懂了”。这种温柔而坚定的引导,让我对自己的阅读能力充满了信心和期待。

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